Prezentacja do wykladu 3 2 cel


Wykład III
TECHNIKI PRACY UMYSAOWEJ 1
Uczymy siÄ™ poprzez to,
Co widzimy
Co słyszymy
Co smakujemy
Czego dotykamy
Co wÄ…chamy
Co robimy
TECHNIKI PRACY UMYSAOWEJ 2
DOTYKOWY
WZROKOWY
37%
29%
SAUCHOWY
34%
TECHNIKI PRACY UMYSAOWEJ 3
Styl uczenia siÄ™
Å›ð Preferowany przez jednostkÄ™
sposób zdobywania doświadczenia
ze względu na dominujący rodzaj
zdolności uczenia się
TECHNIKI PRACY UMYSAOWEJ 4
Cykl uczenia siÄ™ wg D. Kolba
Konkretne
Konkretne
doświadczenie
doświadczenie
Aktywne
Aktywne
Refleksyjna
Refleksyjna
eksperymen-
eksperymen-
obserwacja
obserwacja
towanie
towanie
Abstrakcja i
Abstrakcja i
uogólnienie
uogólnienie
TECHNIKI PRACY UMYSAOWEJ 5
Cykl i style uczenia siÄ™ wg D. Kolba
Konkretne
STYL
STYL
doświadczenia
DYWERGENCYJNY
AKOMODACYJNY
(artyści)
(kierownicy)
Aktywne
Aktywne
Refleksyjna
eksperymen-
eksperymen-
obserwacja
towanie
towanie
STYL
STYL
ASYMILACYJNY
KONWERGENCYJNY
Abstrakcja i
(naukowcy)
(inżynierowie)
uogólnienie
TECHNIKI PRACY UMYSAOWEJ 6
Style uczenia siÄ™ wg D. Kolba
1. Dywergencyjny  duża umiejętność
obserwacji i rozpatrywanie konkretnych
sytuacji w wielu płaszczyznach, z różnych
punktów widzenia.
2. Asymilacyjny  umiejętność
wnioskowania indukcyjnego, zdolność do
tworzenia konstruktów teoretycznych,
często bez odwoływania się do konkretnych
sytuacji.
TECHNIKI PRACY UMYSAOWEJ 7
Style uczenia siÄ™ wg D. Kolba
3. Konwergencyjny  umiejętność
praktycznego wykorzystania wiedzy
teoretycznej.
4. Akomodacyjny  umiejętność działania
praktycznego, uwzględniająca wielość i
zmienność sytuacji.
TECHNIKI PRACY UMYSAOWEJ 8
4 STYLE UCZENIA SI
PRAGMATYK
PRAGMATYK
AKTYWNY
AKTYWNY
OBSERWATOR
OBSERWATOR
UCZESTNIK
UCZESTNIK
TEORETYK
TEORETYK
TECHNIKI PRACY UMYSAOWEJ 9
Proszę sformułować
takie problemy,
których
rozwiÄ…zywanie
ułatwiłoby
doskonalenie tych
stylów uczenia się,
w zakresie których
w kwestionariuszu
uzyskałaś (-eś)
niskie wyniki.
TECHNIKI PRACY UMYSAOWEJ 10
Właściwa strategia  klucz do
Właściwa strategia  klucz do
powodzenia w studiowaniu
powodzenia w studiowaniu
Å›ð wzrokowcy Å›ð sÅ‚uchowcy Å›ð Kinestetycy
stosuj wizualne głośno powtarzaj, wykorzystaj
pomoce, dynamikÄ™
czytaj z różną
swojego ciała,
używaj intonacją,
kolorowych demonstruj
śpiewaj, rapuj i
pisaków, pojęcia za
deklamuj,
pomocą ruchów,
samodzielnie
ułóż piosenkę,
gestów,
twórz tabele
wierszyk
grafiki, rysunki, odegraj skecz,
wykorzystaj
układaj powtarzając
monolog, dyskusjÄ™
krzyżówki, chodz, skacz
minidebatÄ™ w
zapisuj na uczeniu siÄ™ wykonuj
niewielkich doświadczenia
kartkach
TECHNIKI PRACY UMYSAOWEJ 11
Prezentacja przygotowana na
podstawie:
Å›ð G. Dryden, J. Vos, Rewolucja w uczeniu,
Wyd. Zysk i S-ka, Poznań 2003, s. 128-130.
Å›ð Giza I., Konarski S., Wybrane zagadnienia
metodyki studiowania, SGPiS, W-wa 1986,
s. 34-36.
Å›ð Hamer H., Klucz do efektywnoÅ›ci nauczania,
Veda, W-wa 1994, s. 259-263.
TECHNIKI PRACY UMYSAOWEJ 12


Wyszukiwarka