1
Autor: Jowita Piotrowska
Koordynator projektu: Beata Szurowska
Opracowanie redakcyjne: Agnieszka Górecka
Korekta: Zespół
Wydawca oświadcza, że dołożył wszelkich starań, aby dotrzeć do wszystkich właścicieli i dysponentów praw autorskich.
Publikacja, którą nabyłeś, jest dziełem twórcy i wydawcy. Prosimy, abyś przestrzegał praw, jakie im przysługują. Jej zawartość możesz udostępnić nieodpłatnie
osobom bliskim lub osobiście znanym. Ale nie publikuj jej w internecie. Jeśli cytujesz jej fragmenty, nie zmieniaj ich treści i koniecznie zaznacz, czyje to dzieło. A
kopiując jej część, rób to jedynie na użytek osobisty.
Szanujmy cudzą własność i prawo.
Więcej na www.legalnakultura.pl
Polska Izba Książki
© Copyright by Wydawnictwo JUKA-91 Sp. z o.o. 2015
Grupa Edukacyjna S.A.
25-561 Kielce, ul. Witosa 76
tel. [phone]; faks 41 366 55 55
e-mail: [e-mail]; http://www.mac.pl
Kraina przedszkolaka. Trzylatek -ð plany miesiÄ™czne
Numery Karty
Treści Dzień Aktywność Cele ogólne Cele operacyjne obszarów pracy,
programowe tygodnia/ i działalność dziecka z podstawy Prace pla-
temat dnia programowej styczne,
Opowiadania
1 2 3 4 5 6 7
Luty  tydzień pierwszy. Krąg tematyczny: Kolory wokół nas
·ð Zabawa bieżna StaÅ„ przy odpowiednim kolorze
·ð Zabawa z elementem równowagi KÅ‚aniamy siÄ™
·ð Zabawa naÅ›ladowcza Rób to, o co prosi biaÅ‚y balonik
·ð Zabawa orientacyjno-porzÄ…dkowa Dzieci do domu! Dzieci na spacer! (wedÅ‚ug K. Wlaz
nik)
·ð Zabawa z elementem toczenia Przewróć klocek
·ð Zabawa z elementem rzutu i skÅ‚onu Podrzuć i podnieÅ›
·ð Zabawa orientacyjno-porzÄ…dkowa Pieski, na spacer!
·ð Zabawa bieżna Papugi i papużki
·ð Zabawa ruchowa Spacer z woreczkiem
·ð Zabawa z elementem rzutu Odbij balonik
·ð Zabawy na Å›wieżym powietrzu
Dziecko: 1.1., 1.2., 2.1.,
Dbamy o nasze zdrowie 1. Kolory w na- ·ð Przygotowanie kÄ…cika
Dbałość o higienę szej sali 2.2., 2.3., 3.2.,
tematycznego Znamy te ko-
 ubieranie siÄ™ odpo- 5.3., 5.4., 6.2.,
lory
wiednio do warunków 14.5., 14.6.
·ð Zabawa rozwijajÄ…ca uwa-
atmosferycznych wy-
gÄ™ i koncentracjÄ™ oraz spo-
stępujących w danej
strzegawczość wzrokową 
porze roku (zapobiega-
Kolorowe domino
3
nie przegrzaniu i zmar-
·ð SÅ‚uchanie i analiza opo- -ð wypowiadanie -ð uważnie sÅ‚ucha
znięciu)
wiadania A. Galicy Bajka siÄ™ na temat opowiadania
 przebywanie na świe-
o żółtej kredce opowiadania i odpowiada na
żym powietrzu; uczest-
pytania
niczenie w spacerach,
·ð Zabawa w kole z piÅ‚kÄ… 
zabawach i ćwiczeniach
Co jest w tym kolorze?
ruchowych
·ð Lepimy z plasteliny  ćwi-
czenia mięśni drobnych
W świecie sztuki.
rÄ…k, rozwijanie wyobraz
ni
Plastyka
2. Kolory zimy 1.1., 1.2., 2.1.,
·ð Zabawa Kolory zimy 
Zwracanie uwagi na
doskonalenie spostrzegaw- 2.2., 2.3., 3.2.,
barwy wokół siebie
5.3., 5.4., 6.2.,
czości wzrokowej
- nazywanie barw pod-
-ð rozwijanie -ð porusza siÄ™ we- 8.1., 8.2.
·ð ZajÄ™cia umuzykalniajÄ…ce
stawowych (czerwona,
umiejętności dług własnego
niebieska, żółta) i po-
poruszania się pomysłu, dosto-
chodnych, nazywanie
zgodnie z tem- sowujÄ…c ruch do
barw ciepłych i zimnych
pem i dynami- dynamiki i tempa
- mieszanie barw, nazy-
kÄ… utworu muzyki
wanie powstałych
·ð Ćwiczenia oddechowe
- tworzenie roztworów
Zdmuchnij kulkÄ™
barw o różnym stęże-
3. Kolorowe za- ·ð OglÄ…danie zgromadzonych
1.1., 1.2., 2.1.,
niu, szeregowanie ich
bawki 2.2., 2.3., 3.2.,
ilustracji, przedstawiajÄ…-
według natężenia bar-
5.3., 5.4., 9.1.,
cych jesień i zimę
wy
10.1., 14.2.
·ð WysÅ‚uchanie wiersza
- uczestniczenie w zaba-
W. ÅšcisÅ‚owskiego Kolo- -ð utrwalenie -ð rozpoznaje i na-
wach z barwnÄ… plamÄ…,
znajomości zywa wybrane
rowe klocki
kreskÄ…, figurÄ…
wybranych kolory, rozumie
4
- wyrażanie swoich emo- barw oraz po- i stosuje pojęcia:
cji poprzez barwy. jęć: wysoki, wysoki, niski
(Nasze przedszkole. Pro-
·ð Zabawa w kole, ze Å›pie- niski
gram edukacji przed-
wem, Stoi różyczka (we-
szkolnej wspomagajÄ…cy
dług M. Bogdanowicz)
rozwój aktywności dzieci,
4. W kolorowym 1.1., 1.2., 2.1.,
·ð OglÄ…danie albumów przy-
Grupa Edukacyjna S.A.
świecie roślin 2.2., 2.3., 3.2.,
rodniczych. Poznawanie
2014, s. 51, 61)
i zwierzÄ…t 5.3., 5.4.,
znaczenia kolorów w świe-
cie roślin i zwierząt (ma- 14.6.
skowanie siÄ™, zwabianie
owadów itp.)
·ð Kolorowe warzywa i owo-
ce  poznawanie oraz de-
gustacja warzyw i owoców
-ð rozwijanie -ð uczestniczy
·ð Zabawy ruchowe 
sprawności fi- w zabawach ru-
zestaw 21
zycznej chowych
·ð Co to za zwierzÄ™?  roz-
wiązywanie zagadek słu-
chowych połączone z kolo-
rowaniem
5. WesoÅ‚e balo- ·ð Praca w maÅ‚ych zespoÅ‚ach
1.1., 1.2., 2.1.,
 Kolorowe rytmy  do-
niki 2.2., 2.3., 3.2.,
strzeganie i kontynuowanie
5.3., 5.4.,
regularności, układanie
14.3., 14.6.
szlaczków według ustalo-
nej zasady
-ð wspomaganie -ð rysuje palcem
·ð Balony dla jeżyka  wyko-
dziecka do koła  duże i ma-
5
nanie pracy techniką ma- zamknięcia li- łe
lowania palcami nii
·ð UkÅ‚adanie dowolnych
kompozycji z klocków
geometrycznych. Nazywa-
nie kolorów
Luty  tydzień drugi. Krąg tematyczny: Zima nie jest zła
·ð Zabawa z elementem skoku i czworakowania Wróbelki i pies.
·ð Zabawa bieżna GÅ‚odne wróbelki
·ð Zabawa inscenizacyjna Pada Å›nieg
·ð Zabawa bieżna Kulig
·ð Zabawa orientacyjno-porzÄ…dkowa GÅ‚odne wróbelki
·ð Zabawa ruchowa WesoÅ‚a zima i smutna zima
·ð Zabawa bieżna z elementem ćwiczeÅ„ ortofonicznych Wiatr i wróbelki
·ð Zabawa orientacyjno-porzÄ…dkowa Pani Zima i Å›nieżynki
·ð Zabawa orientacyjno-porzÄ…dkowa WirujÄ…ce Å›nieżynki
·ð Zabawa bieżna Gile i sikorki
·ð Zabawy na Å›wieżym powietrzu
Poznajemy przyrodÄ™ 1. Ptasie przy- ·ð Rozmowy na temat zimo- Dziecko: 1.1., 1.2., 2.1., KP, karta 20,
Zima smaki 2.2., 2.3., 3.2., Prace pla-
wego krajobrazu na pod-
 dokarmianie i dopajanie 5.3., 5.4., 6.2., styczne, karta
stawie własnych spostrze-
zwierzÄ…t w trudnych 9.1., 10.1., 15
żeń
zimowych warunkach
-ð uważne sÅ‚u- -ð sÅ‚ucha opowiada- 14.2., 14.5.,
·ð WysÅ‚uchanie i analiza
 nazywanie ptaków od- 14.6.
chanie tekstu nia, wypowiada
utworu B. Formy Ptasia
wiedzajÄ…cych karmnik
literackiego, siÄ™ na jego temat
stołówka
- zwrócenie uwagi na
wypowiadanie
6
ostrożność w kontak- się na temat
tach z chorymi zwierzÄ™- tekstu
tami, np. ptakami
·ð Zabawa ortofoniczna
- rozpoznawanie wybra-
Rozmowy ptaków
nych zwierząt po śla-
·ð Zabawa rozwijajÄ…ca umie-
dach na śniegu
jętności manualne  Ptasie
Nasza edukacja mate-
przysmaki
matyczna
2. Zimowe zaba- ·ð Rozmowa przy tablicy
1.1., 1.2., 2.1.,
Organizacja przestrzeni
wy 2.2., 2.3., 3.2.,
demonstracyjnej Zabawy
i czasu
5.3., 5.4.,8.1.,
zimowe
 dostrzeganie rytmicznej
8.2., 10.1.,
-ð rozwijanie -ð taÅ„czy zgodnie ze
·ð ZajÄ™cia umuzykalniajÄ…ce
organizacji czasu w sta-
14.2., 14.6.
umiejętności wskazówkami N.;
łych następstwach dnia
tanecznych bawiąc się, śpie-
i nocy, pór roku, dni
oraz umiejęt- wa piosenkę
tygodnia, miesięcy.
ności śpiewa-
(Nasze przedszkole. Pro-
nia piosenek
gram edukacji przed-
w trakcie za-
szkolnej wspomagajÄ…cy
bawy
rozwój aktywności dzieci,
·ð Ćwiczenia oddechowe
Grupa Edukacyjna S.A.
Åšniegowe gwiazdki
2014, s. 39, 43).
·ð Zabawy zimowe  skÅ‚ada-
nie obrazka pociętego na
2 4 części
3. Odwiedziny 1.1., 1.2., 2.1.,
·ð Przygotowanie zimowej
pani Zimy 2.2., 2.3., 3.2.,
dekoracji Kompozycje
5.3., 5.4., 9.1.,
z białych elementów 
10.1., 14.2.,
rozwijanie wyobraz
ni
14.6.
7
·ð Zabawa Jeżyk siÄ™ pomyliÅ‚ -ð rozwijanie -ð wybiera obrazki
 segregowanie obrazków, umiejętności przedstawiające
gromadzenie obrazków do klasyfikowania cechy zimy
ozdobienia sukni pani Zi-
my, posługiwanie się po-
jęciami: wysoko, nisko
·ð Swobodne zabawy kon-
strukcyjne Lodowy zamek
Pani Zimy
4. ZwierzÄ™ta zi- ·ð OglÄ…danie ilustracji przed- 1.1., 1.2., 2.1.,
mÄ… 2.2., 2.3., 3.2.,
stawiających zwierzęta,
dowiadywanie siÄ™, jak spÄ™- 5.3., 5.4., 9.1.,
10.1., 14.2.,
dzajÄ… zimÄ™. Rozmowy na
temat potrzeb zwierzÄ…t zi- 14.6.
mÄ…
·ð Zabawa paluszkowa
Ptaszki według K. Sąsiad-
ka
-ð rozwijanie -ð czynnie uczestni-
·ð Zabawy ruchowe 
sprawności fi- czy w zabawach
zestaw 22
zycznej ruchowych
·ð Rozmowa Ciekawostki
przyrodnicze  jeżyka Tup-
tusia  jak zwierzęta śpią?
·ð Ćwiczenie relaksujÄ…ce
Zimowe sny (przy dz
wiÄ™-
kach spokojnej muzyki)
8
5. Skrzydlaci 1.1., 1.2., 2.1., KP, karta 21
·ð Wykonanie z chÄ™tnymi
goście 2.2., 2.3., 3.2.,
dziećmi Zimowego drzew-
5.3., 5.4., 9.1.,
ka
10.1., 13.1,
·ð Ćwiczenie analizy i synte-
13.3, 14.2.,
zy wzrokowej Śnieżynki
-ð rozwijanie -ð przelicza elemen- 14.6.
·ð Zabawa matematyczna
umiejętności ty, posługuje się
Ptaki zmieniły miejsca
rachunkowych liczebnikami
głównymi: jeden,
dwa
·ð Zabawa ksztaÅ‚tujÄ…ca spo-
strzegawczość słuchową
Ciepło  zimno
·ð Zabawa integracyjna Kto
lubi?
Luty  tydzień trzeci. Krąg tematyczny: Przygody w krainie bałwanków
·ð Zabawa bieżna Klocek do koszyka
·ð Zabawa z elementem czworakowania Jeżyk odwiedza baÅ‚wana
·ð Zabawa ruchowa Taniec dookoÅ‚a baÅ‚wanka
·ð Zabawa orientacyjno-porzÄ…dkowa o charakterze ożywiajÄ…cym Rodzinki baÅ‚wanków
·ð Praca rozwijajÄ…ca mięśnie dÅ‚oni i przedramienia Åšniegowe kule
·ð Zabawa z elementem rzutu Rzuć kulÄ… (z wykorzystaniem papierowych kul)
·ð Zabawa ruchowa ze Å›piewem OmiÅ„ zaspy
·ð Zabawa ruchowa Taniec z biaÅ‚ym balonem
·ð Zabawa orientacyjno-porzÄ…dkowa Kolorowe woreczki
·ð Zabawy na Å›wieżym powietrzu
Poznajemy przyrodÄ™ 1. Witaj, panie Dziecko: 1.1., 1.2., 2.1., KP, karta 22
·ð OglÄ…danie ilustracji przed-
Zima bałwanie! 2.2., 2.3., 3.2.,
stawiajÄ…cych zimÄ™ i zaba-
9
wy zimowe. Swobodne 5.3., 5.4., 6.2.,
-ð obserwowanie zmian
wypowiedzi dzieci na te- 14.6.
zachodzÄ…cych w przy-
mat obrazków
rodzie zimą; zwrócenie
uwagi na koloryt ·ð Ćwiczenia oddechowe
i piękno przyrody w zi- Śniegowe kulki  rozwija-
mowej szacie nie mowy, wydłużanie fazy
wydechowej
-ð poznawanie zjawisk
-ð doskonalenie -ð inscenizuje treść
atmosferycznych cha- ·ð Zabawa inscenizowana
umiejętności utworu
rakterystycznych dla utworem Kręć się, koło
zilustrowania
zimy, nazywanie ich, H. Bechlerowej
utworu ruchem
np.: opady śniegu,
i słowem
szron, szadz
, zawieje
Å›nieżne ·ð BaÅ‚wanek  przygotowa-
-ð poznawanie wybranych nie formy przestrzennej
właściwości fizycznych potrzebnej do zajęć i za-
baw
śniegu i lodu, zwraca-
nie uwagi na zanie- 2. Zabawy baÅ‚- ·ð Wykonanie elementów
1.1., 1.2., 2.1.,
czyszczenia, które za- wanków 2.2., 2.3., 3.2.,
zimowej dekoracji Pada
trzymujÄ… w sobie 5.3., 5.4., 6.2.,
śnieg
(Nasze przedszkole. 8.1., 8.2.,
-ð rozwijanie -ð Å›piewa piosenkÄ™
·ð ZajÄ™cia umuzykalniajÄ…ce
Program edukacji przed-
umiejętności z pamięci, wyko- 10.1.
szkolnej wspomagajÄ…cy
wokalnych nuje gestodz
wiÄ™-
rozwój aktywności dzieci,
kami wybrane
Grupa Edukacyjna S.A.
rytmy piosenki
·ð Zabawa sÅ‚uchowo-
2014, s. 42).
-konstrukcyjna Bałwanki
dla Tuptusia  konstru-
owanie bałwanków
10
3. Wyprawa do 1.1., 1.2., 2.1.,
·ð Wspólne wykonanie pracy -ð wzbogacanie -ð ukÅ‚ada i nakleja
Bałwankowa
plastycznej Prezent dla słownictwa elementy, stem- 2.2., 2.3., 3.2.,
bałwanków oraz ćwiczenie pluje pastą do zę- 5.3., 5.4., 9.1.,
10.1., 13.1.,
pamięci i spo- bów
14.2.
strzegawczości
·ð Zabawa ze Å›piewem
w kole Bałwankowa ro-
dzinka, sł. M. Głogowski
·ð Zabawa matematyczna
Bałwanki i sanki  układa-
nie i przeliczanie elemen-
tów
4. Bałwanek 1.1., 1.2., 2.1.,
·ð Zabawa paluszkowa BaÅ‚-
i zima 2.2., 2.3., 3.2.,
wanek (według K. Sąsiad-
5.3., 5.4.,
ka)
14.6.
·ð Zabawa w kole Jak siÄ™
masz, mój mały biały bał-
wanku?
-ð rozwijanie -ð wykonuje ćwi-
·ð Zabawy ruchowe 
sprawności ru- czenia ruchowe
zestaw 23
chowej
·ð Zabawa Co siÄ™ kryje pod
zaspą śniegową?
·ð Zabawy swobodne samo-
chodami Podróż bałwanka
5. Zimowe 1.1., 1.2., 2.1., Prace pla-
·ð Ćwiczenie spostrzegaw-
zgadywanki 2.2., 2.3., 3.2., styczne, karta
czości wzrokowej  Czego
11
brakuje bałwankowi? 5.3., 5.4., 16 i 17
·ð RozwiÄ…zywanie zagadek -ð aktywizowanie -ð podaje rozwiÄ…za- 13.4., 14.3.,
14.6.
myślenia nie zagadki
·ð Zabawa rozwijajÄ…ca orien-
tację w przestrzeni, według
E. Gruszczyk-Kolczyńskiej
i E. Zielińskiej, Rzuć wore-
czek
·ð Wykonanie rysunku pod
dyktando  NarysujÄ™ ci
bałwanka
Luty  tydzień czwarty. Krąg tematyczny: Kosmiczna wyprawa jeżyka Tuptusia
·ð Zabawa ruchowa W kosmosie
·ð Zabawa z elementem toczenia Planeta, gwiazda!
·ð Zabawa orientacyjno-porzÄ…dkowa DzieÅ„  noc
·ð Zabawa ruchowa Ziemia wiruje
·ð Zabawa ruchowa uaktywniajÄ…ca duże grupy mięśniowe Do gwiazd
·ð Zabawa orientacyjno-porzÄ…dkowa Jeden, dwa, trzy  ufoludek patrzy!
·ð Zabawa ruchowa ze Å›piewem OmiÅ„ zaspy
·ð Zabawa z elementem czworakowania Jeżyk odwiedza baÅ‚wana
·ð Zabawa z elementem rzutu i celowania Czarna dziura
·ð Zabawy na Å›wieżym powietrzu
Nasz kontakt z technikÄ… 1. TuptuÅ› poznaje Dziecko: 1.1., 1.2., 2.1.,
·ð Rozbudzanie zaintereso-
Åšrodki transportu kosmos 2.2., 2.3., 3.2.,
wań kosmosem
 poznawanie różnych 5.3., 5.4., 6.2.,
·ð Gwiazdy i planety  przy-
środków transportu: lą- 9.1., 10.1.,
gotowanie pomocy do za-
dowego, wodnego, po- 14.2., 14.5.,
jęć
12
wietrznego 14.6.
·ð Zapoznanie z wyglÄ…dem -ð dostarczanie -ð wymienia nazwy:
Ziemi i Księżyca. Posze-
 oglÄ…danie przedstawio-
wiadomości na Ziemia, Księżyc
rzenie wiadomości na te-
nych na obrazkach
temat Ziemi
mat kształtu Ziemi i Księ-
środków lokomocji
i Księżyca
życa
niedostępnych bezpo-
·ð Zabawy swobodne baloni-
średniej obserwacji,
kami
np.: rakiety, promu ko-
2. TuptuÅ› obser- ·ð Zorganizowanie kÄ…cika
1.1., 1.2., 2.1.,
smicznego, nazywanie
wuje Księżyc 2.2., 2.3., 3.2.,
kosmicznego
ich
5.3., 5.4.,8.1.,
·ð Kolorowe lunety  rozwi-
Nasza Ziemia
8.2., 10.1.,
janie umiejętności manual-
Poznawanie świata
14.2., 14.5.,
nych
 gromadzenie literatury,
-ð rozwijanie -ð uważnie naÅ›ladu- 14.6.
·ð ZajÄ™cia umuzykalniajÄ…ce
zdjęć, albumów zwią-
umiejętności je czynności na-
zanych z kosmosem
dokładnego uczyciela, prawi-
 poznawanie zawodów
naśladowania dłowo powtarza
zwiÄ…zanych z kosmo-
czynności na- za nauczycielem
sem, np.: kosmonauty,
uczyciela, proste rytmy
astronoma
kształcenie
 poznawanie ciekawo-
wyobraz
ni
stek, opowiadań, legend
i poczucia
na temat satelity Ziemi
rytmu
 Księżyca.
·ð Praca w zespoÅ‚ach: Cza-
(Nasze przedszkole. Pro-
rodziejski księżyc  konty-
gram edukacji przed-
nuowanie rozpoczętego
szkolnej wspomagajÄ…cy
rytmu
rozwój aktywności dzieci,
·ð Srebrny glob  tworzenie
Grupa Edukacyjna S.A.
form przestrzennych
13
2014, s. 22, 55, 56). 3. TuptuÅ› ko- ·ð Ćwiczenia mięśni dÅ‚oni
1.1., 1.2., 2.1., KP, karta 23,
smonautÄ… 2.2., 2.3., 3.2., Prace pla-
i przedramienia  Koloro-
we planety  praca z pla- 5.3., 5.4., 9.1., styczne, karta
10.1., 14.2., 18
stelinÄ…
14.5., 14.6.
-ð rozwijanie -ð sÅ‚ucha opowieÅ›ci
·ð Zabawa inscenizowana
przy muzyce elektronicz- wyobraz
ni
nej, na podstawie wiersza
Leć, rakieto! M. Terlikow-
skiej
·ð Kolorowanie rakiety 
wykonanie zadania
w Pracach plastycznych,
karta 18
4. ÅšwiecÄ…ce 1.1., 1.2., 2.1.,
·ð Szukanie odpowiedzi na
gwiazdki 2.2., 2.3., 3.2.,
pytanie: Dlaczego Słońce
5.3., 5.4., 9.1.,
świeci?  wzbogacanie
10.1.,
słownictwa
·ð Zabawa twórcza w kole 
Gdybym dostał gwiazdkę
z nieba, to...
-ð rozwijanie -ð sprawnie wyko-
·ð Zabawy ruchowe 
sprawności ru- nuje ćwiczenia
zestaw 24
chowej ruchowe
·ð Zabawa w kole LecÄ™ ra-
kietÄ… w kosmos. Co mam ci
stamtÄ…d przywiez
ć?
·ð Praca z chÄ™tnymi dziećmi
14
Gwiazdki z nieba
5. TuptuÅ› patrzy 1.1., 1.2., 2.1.,
·ð Zabawa rozwijajÄ…ca uwa-
w niebo 2.2., 2.3., 3.2.,
gę i spostrzegawczość słu-
5.3., 5.4., 9.1.,
chową W języku ufoludków
10.1., 14.2.,
·ð Wykonanie pracy pla- -ð ćwiczenie -ð wykonuje pracÄ™
umiejętności plastyczną w ze- 14.6.
stycznej Rozgwieżdżone
pracy w zespo- spole, swobodnie
niebo
le, doskonale- nakleja elementy
nie sprawności
manualnej
·ð Ćwiczenia oddechowe
Planety  do mety
·ð Zabawa podsumowujÄ…ca
tematykÄ™ tygodnia Co
wiemy o kosmosie?
15