Curso de espańol 3
SPAGNOLO 3
ANNO ACCADEMICO 2008-2009
Prof.ssa Aurora Elisa Perrotta Genes
Curso de espańol 3
PER�FRASIS VERBALES
Una per�frasis verbal es una unidad sint�ctica construida por dos o m�s verbos, que actśa
como nścleo del predicado.
Estructura y clases de per�frasis
En la formación de las per�frasis se distinguen:
1. Un primer elemento verbal en forma personal (verbo auxiliar) que aporta la
información morfológica (accidentes gramaticales: nśmero, persona, tiempo, modo,
voz y aspecto).Ejemplo: Podr�n, tercera persona del plural del futuro simple de
indicativo, voz activa y aspecto imperfectivo.
2. Un segundo elemento verbal en forma no personal (infinitivo, gerundio y participio).
Es el componente l�xico de la per�frasis, el que lleva el significado.
Adem�s, algunas per�frasis de infinitivo incluyen una preposición o la conjunción que entre
las formas verbal personal y la no personal.
Tipos de per�frasis
Per�frasis verbales de infinitivo:
1. Ir a + infinitivo
2. poder + infinitivo
3. soler + infinitivo
4. Haber de + infinitivo
5. empezar a + infinitivo
6. dejar de + infinitivo
7. Tener que + infinitivo
8. ponerse a + infinitivo
9. acabar de + infinitivo
10. Haber que + infinitivo
11. echarse a + infinitivo
12. acabar a + infinitivo
Per�frasis verbales de gerundio
1. Estar + gerundio
2. Seguir + gerundio
3. Andar + gerundio
4. Continuar + gerundio
5. Llevar + gerundio
6. Ir/venir + gerundio
Per�frasis verbales de participio
1. Ser+ participio
2. Llevar+participio
3. Tener+participio
4. Dejar+participio
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Valores de las per�frasis verbales
(Temporales) Se relacionan con el aspecto verbal; en este sentido, las per�frasis indican:
1. Iniciación (comenzar/empezar/echar... + a + infinitivo (empieza a llover)
2. Progresión (ir/seguir/venir/+gerundio): Sigue trabajando en su despacho.
3. H�bito (soler/acostumbrar+infinitivo): Suele trabajar mucho.
4. Duración (estar+gerundio): Est� trabajando en su despacho.
5. Reiteración (volver+a+infinitivo): Ha vuelto a trabajar con ella.
6. Finalización (acabar / terminar +de+ infinitivo)Ya acabo de trabajar.
PER�FRASIS MODALES
�stas expresan la actitud del hablante ante la acción de la que se hace referencia. Dentro
de este grupo encontramos:
PER�FRASIS MODALES PURAS:
Con las formas:
Verbo PODER (conjugado) + INFINITIVO (P.e.: Puedo entrar.)
Verbo SOLER (conjugado) + INIFNITIVO (P.e.: Suelo tener buenas ideas.)
PER�FRASIS DE OBLIGACIÓN
Con las formas:
Verbo DEBER (conjugado) + INFINITIVO (P.e.: Debes estudiar)
Verbo HABER (conjugado) + Preposición DE + INFINITIVO (P.e.: Hemos
de comer)
Verbo HABER (conjugado) + Conjunción QUE + INFINITIVO (P.e: Hay que
hacer el trabajo)
Verbo TENER (conjugado) + Conjunción QUE + INFINITIVO (P.e.: Tengo
que salir.)
PER�FRASIS DE SUPOSICIÓN O DE DUDA:
Con la forma:
Verbo DEBER (conjugado) + Preposición DE + INFINITIVO (P.e.: Debe de
estar cansado.)
Verbo VENIR (conjugado) + Preposición A + INFINITIVO (P.e.: Viene a
molestar.)
PER�FRASIS INCOACTIVAS:
Estas expresan el inicio o comienzo de una acción.
Con las formas:
Verbo ECHAR(SE) (conjugado) + Preposición A + INFINITIVO (P.e.: Se
echó a rodar.)
Verbo PONER(SE) (conjugado) + Preposición A + INFINITIVO (P.e.: Se
puso a cantar.)
Verbo DECIDIR(SE) (conjugado) + Preposición A+ INIFINITIVO (P.e.: Se
decidió a cambiar.)
Verbo ROMPER (conjugado) + Preposición A + INFINITIVO (P.e.: Rompió
a llorar.)
Verbo COMENZAR (conjuagado) + Preposición A + INFINITIVO (P.e.:
Comenzaba a llover.)
Verbo SALIR (conjugado) + GERUNDIO (P.e.: Salió corriendo de su casa.)
PER�FRASIS DURATIVAS Y PROGRESIVAS:
�stas expresan continuidad o progreso de una acción.
Con las formas:
Verbo ANDAR (conjugado) + GERUNDIO (p.e.: Anda jugando a la pelota.)
Verbo IR (conjugado) + GERUNDIO (P.e.: Voy caminando)
Verbo ESTAR (conjugado) + GERUNDIO (P.e.: Estaba paseando.)
Verbo SEGUIR (conjugado) + GERUNDIO (P.e.: Segu�a lloviendo.)
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Verbo LLEVAR (conjugado) + GERUNDIO (P.e.: Llevaba trabajando tres
d�as en la oficina.)
Verbo VENIR (conjugado) + GERUNDIO (P.e.: Ven�a saltando de alegr�a.)
PER�FRASIS ACUMULATIVAS:
�stas expresan un estado o situación que viene sucediendo desde el pasado.
Con las formas:
Verbo IR (conjugado) + GERUNDIO (P.e.: Iba pensando.)
Verbo LLEVAR (conjugado) + GERUNDIO (P.e.: Llevaba caminando varias
horas.)
Verbo TENER (conjugado) + GERUNDIO (P.e.: Tiene esperando algunos
minutos.)
PER�FRASIS ITERACTIVAS
�stas expresan reiteración de las acciones.
Con las formas:
Verbo VOLVER (conjugado) + Preposición A + INFINITIVO. (P.e.: Volvió a
salir.)
Verbo SEGUIR (conjugado) + GERUNDIO (P.e.: Siguió recibiendo cartas.)
Verbo ANDAR (conjugado) + GERUNDIO (P.e.: Andaba repitiendo las
mismas ideas.)
Verbo VENIR (conjugado) + GERUNDIO (P.e.: Ven�a sosteniendo su
postura.)
Verbo TENER (conjugado) + PARTICIPIO (P.e.: Tiene incorporada esa
idea.)
PER�FRASIS PERFECTIVAS
�stas expresan acciones terminadas.
Con las formas:
Verbo TENER (conjugado) + PARTICIPIO (P.e.: Tengo hecha la tarea.)
Verbo DEJAR (conjugado) + PARTICIPIO (P.e.: Dej� lavados los platos.)
Verbo TRAER (conjugado) + PARTICIPIO (P.e.: Traigo contadas las
tarjetas.)
Verbo LLEVAR (conjugado) + PARTICIPIO (P.e.: Llevo hechos muchos
ejercicios.)
Verbo SER (conjugado) + PARTICIPIO (Construcción de Voz Pasiva)
(P.e.: Fue abierta una oficina)
Verbo DAR (conjugado) + Preposición POR + PARTICIPIO (P.e.: Damos
por concluida la reunión.)
Verbo TERMINAR (conjugado) + Preposición DE + INFINITIVO (P.e.:
Terminó de jugar el partido.)
Verbo DEJAR (conjugado) + Preposición DE + INFINITIVO (P.e.: Dejó de
estudiar.)
Verbo CESAR (conjugado) + Preposición DE + INFINITIVO (P.e.: Cesó de
llover.)
Verbo ACABAR (conjugado) + Preposición DE + INFINITIVO (P.e.:
Acabamos de llegar.)
Verbo LLEGAR (conjugado) + Preposición A + INFINITIVO (P.e.: Llegamos
a revisar el pedido.)
Verbo TERMINAR (conjugado) + Preposición POR + INFINITIVO (P.e.:
Terminamos por dar una mano.)
Verbo ACABAR (conjugado) + Prepoisicón POR + INFINITIVO (P.e.:
Acabamos por ceder.)
Verbo QUEDAR (conjugado) + Preposición EN + INFINITIVO (P.e.:
Quedamos en ver el trabajo.)
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EL PLUSCUAMPERFECTO de INDICATIVO
Al igual que todos los tiempos compuestos se forma con el verbo auxiliar HABER y el participio
del verbo conjugado. En este caso con el pret�rito imperfecto del verbo haber + participio
pasado:
haber trabajar comer vivir
(yo) hab�a
(tś) hab�as
(usted, �l, ella) hab�a trabaj-ado com-ido viv-ido
(nosotros, -.as) hab�amos
(vosotros, -as) hab�ais
(ustedes, ellos, ellas) hab�an
Participios regulares:
PARTICIPIOS
IRREGULARES
abrir abierto
cubrir cubierto
decir dicho
escribir escrito
hacer hecho
morir muerto
poner puesto
responder respuesto
resolver resuelto
romper roto
ver visto
volver vuelto
Usos
El pret�rito pluscuamperfecto se utiliza para expresar acciones pasadas, anteriores a otras,
tambi�n, pasadas.
Ejemplos:
Antonieta ya hab�a hablado con Rafael antes de hablar con Ud.
Tirso no hab�a terminado los ejercicios cuando el profe se los pidió.
Julio C�sar ya hab�a estado dos veces en EE. UU. antes de su visita del verano pasado.
Cuando llegó a casa, su hermana se hab�a marchado.
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El pluscuamperfecto de subjuntivo
Cuando queremos expresar un pasado en una oración que exige el subjuntivo y est�
subordinada a un verbo en pret�rito indefinido, imperfecto o pluscuamperfecto o en
condicional, utilizamos el pluscuamperfecto de subjuntivo.
Se conjuga as�:
Imperfecto de subjuntivo de haber + Participio pasado.
Formas regulares:
" Hubiera estudiado
" Hubieras estudiado
" Hubiera estudiado
" Hubi�ramos estudiado
" Hubi�rais estudiado
" Hubieran estudiado
Formas irregulares:
" Hubiera escrito
" Hubieras escrito
" Hubiera escrito
" Hubi�ramos escrito
" Hubi�rais escrito
" Hubieran escrito
Ejemplos:
" Tem�as que tus padres hubieran descubierto que te hab�an suspendido en el curso de
matem�ticas .
" Cuando ellos recibieron la noticia no creyeron que su hija hubiera podido ser sospendida.
" Ser�a mejor que esto no hubiera ocurrido.
" ĄOjal� hubieras estudiado m�s!
EJERCICIOS
Completa las siguientes noticias del periódico en pluscuamperfecto de indicativo:
1. Se incendió el departamento de conocida estrella de cine.
Cuando llegó la prensa...
Cuando llegó la polic�a ...
2. Asesinaron a Famoso Cantante.
Cuando llegó la prensa ...
Cuando llegó la polic�a ...
3. Pol�tico muerto en ritual sat�nico.
Cuando llegó la prensa ...
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Cuando llegó la polic�a ...
4. Viuda al instante: el novio muere al dar el s�.
Cuando llegó la prensa ...
Cuando llegó la polic�a ...
5. Se escapó de la c�rcel para participar de Gran Hermano.
Cuando llegó la prensa ...
Cuando llegó la polic�a ...
Completa las frases con la forma apropiada del pluscuamperfecto de subjuntivo
1. Me prometiste prestarme el libro en cuanto lo (leer) _____________________________.
2. Me dijo que me llamar�a cuando (terminar) _______________________ el trabajo.
3. ĄOjal� no se (romper) __________________________ los platos!
4. No cre�a que (ser) _______________________ posible prevenir la cat�strofe.
5. Dud�bamos que ustedes nos (poder) _______________________ ayudar.
6. Nos habr�a gustado que usted nos (decir) _______________________ que pensaba
renunciar.
7. Tem�as que yo no le (repetir) ___________________________ las direcciones de tu casa a tu
amigo.
8. Nos sorprender�a que vosotros no (ver) ____________________ la pel�cula de Harry Potter.
9. ĄQu� bien que aquel d�a (caer) ______________________ 40 cent�metros de nieve! No hubo
escuela.
10. Fue una l�stima que no (hacer) _________________________ sol hasta el śltimo d�a de tu
estad�a en Cuba.
EL FUTURO IMPERFECTO o futuro de indicativo
Es el que manifiesta de un modo absoluto que algo existir� o tendr� lugar en un momento
posterior al momento en que se habla. Estudiar�, temer�, vivir�. Denota tambi�n una acción o
un estado que, segśn conjetura o probabilidad, se produce o existe en el momento presente.
żDónde est� Juan? Estar� en la biblioteca. Puede tambi�n tener valor de imperativo. Amar�s al
prójimo como a ti mismo.
Para expresar acciones futuras en el habla cotidiana a menudo se utiliza la estructura  ir a +
infinitivo , por ejemplo: Jorge mańana va a pescar.
El futuro imperfecto a diferencia de otros tiempos, excepto el condicional, no se forma a partir
del radical sino directamente del infinitivo del verbo.
Para los tres grupos verbales -ar, -er y -ir se utilizan las misma desinencias.
USOS
1. Desde el punto de vista cronológico se puede referir tanto al futuro como al presente.
Referido al futuro se utiliza para predecir, preveer o anunciar cosas que vienen despu�s al
momento de hablar.
Ejemplo:  mańana llover� (domani pioverą)
Referido al presente se utiliza para expresar hipótesis o algo que es probable o posible, as�
como incredulidad.
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Ejemplo:  Tendr� mucho dinero, pero mira como va vestido, ese traje no le habr� costado
m�s de 40 euros (Avrą molti soldi, ma guarda come si veste, per quel vestito avrą pagato non
pił di 40 euro)
2. Para dar órdenes.
Ejemplo:  hoy no saldr�s (oggi non uscirai)
3. Rechazo ante la relación sujeto - predicado. Conjura algo indeseado o peligroso.
Ejemplo: żMe estar� equivocando? (mi star� sbagliando?)
4. Futuro histórico: habla de hechos del pasado como si fuera posterior al momento de
hablar.
Ejemplo:  Pablo Picasso morir� en Francia (Pablo Picasso morirą in Francia).
5. Expresar algo de forma menos brusca.
Ejemplo:  No te dir� donde voy esta noche (no ti dir� dove andr� questa sera)
6. Preguntas retóricas.
Ejemplo:  żDónde estar�n mis llaves? (dove ci saranno le mie chiavi?)
7. Determinación y seguridad en el futuro.
Ejemplo:  Mańana terminar� de leer el libro (domani finir� di leggere il libro)
Formas regulares
Se forma uniendo al infinitivo de los verbos en -ar, -er, -ir las siguientes terminaciones: -�, -�s,
-�, -emos, -�is, -�n.
estar ser ir
estar-� ser-� ir-�
estar-�s ser-�s ir-�s
estar-� ser-� ir-�
estar-emos ser-emos ir-emos
estar-�is ser-�is ir-�is
estar-�n ser-�n ir-�n
Formas irregulares
En las formas irregulares cambian la ra�z pero las terminaciones son las mismas que las de los
verbos regulares.
" querer: querr-�
" salir: saldr-�
" venir: vendr-�
" poder: podr-�
" poner: pondr-�
" saber: sabr-�
" hacer: har-�
" decir: dir-�
" tener: tendr-�
" haber: habr-�
" valer: valdr-�
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EL FUTURO PERFECTO DE INDICATIVO
El que denota acción, proceso o estado futuros respecto al momento en que se habla,
pero pasados con relación a una acción, un proceso o un estado posteriores a dicho
momento. Habr� estudiado, habr� temido, habr� vivido. Denota asimismo la probabilidad
de una acción o un estado de cosas anteriores al momento en que se habla. Pareces
cansado, habr�s estado de juerga.
Los verbos regulares forman el futuro perfecto al conjugar el verbo auxiliar haber en el
futuro del indicativo seguido por el participio pasado del verbo.
Modelos de verbos regulares
Las formas regulares del futuro perfecto del indicativo son:
1� conjugación habr� hablado
infinitivo: hablar habr�s hablado
participio: hablado habr� hablado
habremos hablado
habr�is hablado
habr�n hablado
2� conjugación
habr� bebido
infinitivo: beber habr�s bebido
participio: bebido habr� bebido
habremos bebido
habr�is bebido
habr�n bebido
3� conjugación habr� vivido
habr�s vivido
infinitivo: vivir
habr� vivido
participio vivido
habremos vivido
habr�is vivido
habr�n vivido
Verbos irregulares
El uso de un participio pasado irregular es la śnica irregularidad que ocurre en el futuro
perfecto.
Ejemplos: habr� abierto habremos puesto
habr�s dicho habr�is roto
habr� hecho habr�n visto
Los usos del futuro perfecto del indicativo
1. Acciones futuras
Cuando hay dos acciones en el futuro, la primera, cronológicamente, estar� en el futuro
compuesto; la segunda, generalmente, estar� en el presente del subjuntivo.
Ejemplo: Julia ya habr� salido cuando nosotros lleguemos.(Giulia gią sarą uscita per
quando noi arriveremo)
2. Preguntas retóricas en el pasado
Para cambiar una pregunta o declaración del pret�rito a una pregunta retórica o respuesta
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de probabilidad, se usa el futuro perfecto.
Ejemplo:  Paco llegó a casa a las dos de la madrugada. (Paco torn� a casa alle
due di notte)
żAdónde habr� ido? (dove sarą andato?)
 Habr� ido a casa de un amigo.(sarą andato a casa di un amico)
EJERCICIOS
Conjugue el verbo en futuro imperfecto:
1. żCu�nto (costar) ................................................. un crucero por el Mediterr�neo?
2. żCu�ntas personas (haber) ..................................................... ahora en esta sala?
3. żQu� edad (tener) ................................................................. esta seńora?
4. Para el fin de semana, usted lo (recibir) .................................... en su casa.
5. El lunes que viene te (devolver) ......................................................... el dinero que me
prestaste.
Conjugue el verbo en futuro perfecto:
1. żQu� le (decir) ................................................................. Susana al jefe?
2. żDónde (poner) ......................................................... mi madre mis gafas?
3. żPor qu� (hacer) ..................................................... esto Pablo.
4. żQui�n (abrir) ................................................................. este paquete?
5. La polic�a ya ( descubrir) ............................................................. al ladrón.
EL CONDICIONAL SIMPLE
Este tiempo se utiliza para expresar posibilidades sujetas a condición o duda y hechos futuros
dependientes de un tiempo pret�rito.
Tambi�n se usa como cortes�a:  Seńorita, żpodr�a decirme el precio de este vestido?
Verbos regulares
Los verbos  ser ,  estar ,  ir son regulares en este tiempo.
estudiar comer escribir
estudiar-�a comer- �a escribir- �a
estudiar-�as comer- �as escribir- �as
estudiar-�a comer- �a escribir- �a
estudiar-�amos comer- �amos escribir- �amos
estudiar-�ais comer- �ais escribir- �ais
estudiar-�an comer- �an escribir- �an
Ejemplos:
" Si tuviera tiempo estudiar�a franc�s. ( Se avessi tempo studierei francese)
" Ayer me dijo que llegar�a esta mańana. (Ieri mi disse che sarebbe arrivata questa mattina)
" Me prometió que se portar�a bien. (Mi ha promesso di comportarsi bene)
" Ser�an las diez cuando me dorm�. (Saranno state le dieci quando mi addormentai)
" Si tuviera m�s dinero me comprar�a un coche nuevo. (Se avessi pił soldi, comprerei una
macchina nuova).
Los verbos irregulares en este tiempo son los mismos que tienen irregularidad en el futuro.
Las desinencias se mantienen como en los verbos regulares.
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futuro imperfecto condicional
poner pondr� pondr�a
salir saldr� saldr�a
tener tendr� tendr�a
hacer har� har�a
poder podr� podr�a
venir vendr� vendr�a
querer querr� querr�a
" Saldr�a todas las noches si tuviera un coche. (Uscirei tutte le sera se avessi una macchina)
EL CONDICIONAL PERFECTO
Algunos usos generales
Usamos el condicional perfecto para expresar una acción futura terminada en relación con
acciones pasadas.
Ejemplos:
" Habr�a llamado ayer si hubiera podido (avrei chiamato ieri se avessi saputo)
" Te lo habr�a contado si hubiera podido (ti lo avrei detto se avessi potuto)
" Nos lo habr�amos comprado si hubiera sido azul.
" Me lo habr�a dicho antes.
Tambi�n se usa para expresar condiciones que son imposibles.
Ejemplos:
" Habr�a cogido el tren de las 4.00 si hubiera llegado a tiempo
" Te habr�a comprado un buen regalo si hubiera tenido m�s dinero
Y para expresar hipótesis.
Ejemplos:
" Estoy segura que �l habr�a conseguido el contrato
" Yo habr�a hecho lo mismo
EJERCICIOS
Lee las oraciones a continuación y rellena los espacios en blanco con la forma apropiada del
verbo entre par�ntesis. Escribe en el tiempo condicional.
1. Yo le dije al m�dico que no _________________ (comer) tanta grasa.
2. Mi jefe me aseguró que yo _________________ (tener) mucho �xito.
3. Yo pensaba que las nińas __________________ (poder) jugar al fśtbol.
4. Ana cre�a que tś y yo no _________________ (ir) a la fiesta por tener tanto estr�s.
5. żQui�n te dijo que tu novio te _________________(dar) los regalos anoche?
Mi amiga me advirtió que yo no _________________ (conocer) a nadie en la clase de
arte.
6. żPorqu� piensas que yo no _________________ (querer) viajar a Espańa?
7. Jos� sab�a que ella no le _________________(decir) su edad.
8. �l comprend�a que nadie ________________ (estar) muy entusiasmado con los deberes
de la clase.
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9. Me imaginaba que nadie ________________ (saber) la verdad completa.
10. El payaso afirmó que �l __________________ (hacer) trucos de magia.
11. Ella mencionó que Uds. _________________ (pagar) todas las cuentas.
12. ĄPrometiste que no __________________ (comer) tanto!
13. żQui�n dijo que esto no _________________ (ser) un problema serio?
14. En la hora libre nos _________________ (gustar) divertirnos.
15. Sab�amos que con nuestro apoyo �l __________________ (decir) la verdad.
16. Si yo tuviera m�s dinero, __________________ (pagar) las cuentas.
17. Con m�s dinero, ellos ___________________ (ir) a Espańa.
18. Parece que murió muy joven. --S�, __________________ (tener) unos cincuenta ańos.
19. ż __________________ (Poder) tś decirme la hora?
20. Me ___________________ (gustar) que me lo tuvieras listo para mańana.
21. żQu� ___________________ (hacer) tś si estuvieras en la misma situación?
22. żPor qu� no dormir�an los nińos? -- ________________ (Estar) pensando en los
truenos.
Pedro me dijo que ....
1. . ... en ese lugar _______________ (haber) mucho ruido.
2. ... all� __________________ (hacer) mucho fr�o en el invierno.
3. ... yo _________________ (estar) muy lejos de todo y de todos.
4. ... el viaje a la universidad me ____________________ (llevar) m�s de una hora.
5. ... yo no ___________________ (poder) vivir all� sin auto.
6. ... yo __________________ (deber) alquilar un apartamento m�s cercano.
Complete con la forma adecuada del futuro o condicional.
1. La profesora de mśsica dijo que hoy (llegar) ......................................... diez minutos m�s
tarde.
2. Yo en tu lugar, le (decir) .................................................. la verdad.
3. Yo, mańana si no estoy mejor, no (ir)........................................................ trabajar.
4. Si est�n cansados, (ellos) no (venir) .............................................. a la fiesta.
5. Si necesitan algo, ya nos lo (pedir) .............................................................
6. Yo creo que tś (deber) .......................................................... dejar de fumar.
7. Rosa, (tener) .............................................................que ir a la peluquer�a, tiene el pelo
fatal.
8. Mańana (hacer, nosotros) .................................................. el trabajo que nos queda.
Lee el p�rrafo que sigue y rellena los espacios en blanco con la forma apropiada del verbo entre
par�ntesis. Escribe en el tiempo futuro.
El optimista y el pesimista
El optimista cree que todos nosotros 1) ___________________ (salvar) el planeta Tierra.
Los nińos 2) _____________________(jugar) en bosques lindos, 3) ___________________
(nadar) en r�os limpios, 4) ____________________ (respirar) aire puro y 5)
__________________ (ser) felices.
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El pesimista dice que 6) ____________________ (haber) m�s contaminación del aire y
los nińos no 7) _______________________ (divertirse) en los bosques tropicales porque los
pobres nenes no 8) _________________________ (poder) respirar sin m�scara. Tś tambi�n
9) ____________________ (estar) preocupado por el futuro.
El optimista piensa que los m�dicos 10) ______________________ (encontrar) una cura
para el SIDA y el c�ncer y los ecologistas
11) _______________________ (resolver) los problemas ambientales. Todos los pol�ticos 12)
______________________ (saber) que si no cuidamos el planeta, la vida no 13)
_____________________ (valer) nada.
El pesimista dice que nosotros 14) ____________________ (tener) m�s problemas de
salud y 15) ____________________ (morir) de los efectos de la contaminación porque el
gobierno no 16) ___________________ (hacer) nada para evitar este crisis global. Las
naciones del mundo no se 17) ___________________ (comunicar) y no se 18)
______________________ (poner) de acuerdo en cuanto a las soluciones.
Lee las oraciones que siguen y rellena los espacios en blanco con la forma apropiada del
verbo entre par�ntesis. Escribe en el tiempo futuro.
1. żSe lo has dicho ya? No, yo se lo _________________ (decir) mańana.
2. żHa habido problemas? No, pero de seguro __________________ (haber) problemas
mańana.
3. żHan tenido Uds. dificultades? No, pero de seguro nosotros ___________________
(tener) muchas dificultades mańana.
4. żHan venido ya tus amigos? No, ellos ___________________ (venir) mańana.
5. żHan podido Uds. hablar con el director? No, pero nosotros _______________ (poder)
hablar con �l mańana.
6. żHa sabido Mar�a la noticia? No, Mar�a __________________ (saber) la noticia mańana.
7. żTe has puesto ya el vestido nuevo? No, pero yo me lo _________________ (poner)
mańana.
8. żHan hecho Uds. los ejercicios? No, pero nosotros los _________________ (hacer)
mańana.
9. żHa salido el Sr. Molina ya de viaje? No, el Sr. Molina ______________________ (ir) de
viaje mańana.
10. żHa querido �l hablar con su abogado? No, pero de seguro _________________
(querer) hablar con su abogado mańana.
11. Mańana, yo _______________ (invitar) a mis compańeros a mi fiesta.
12. En la fiesta, mis amigos ______________ (brindar) con champ�n.
13. żTś _________________ (traer) los discos a mi fiesta?
14. La fiesta ________________ (empezar) a las nueve.
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Completa con el verbo en futuro o condicional:
1. El cree que su jefe (estar)................................................. fuera de la ciudad dos meses
2. ż(Resolver, ellos) ..................................................... el problema ayer?
3. Volvieron muy tarde, probablemente (acabar) ...................................... todos borrachos.
4. Cuando cogiste el tel�fono ya (colgar) ........................................... żno?
5. El cielo est� gris, supongo que (cambiar) .................................................. el tiempo.
6. (tener) ........................................................... unos cinco ańos cuando lo conoc�.
7. Supongo que mańana (poder)...................................................... ir a verte.
8. La pel�cula ya (terminar) ..................................................... cuando llegasteis, żno?
Lee las frases a continuación, y luego rellena los espacios en blanco con la forma del futuro
perfecto del verbo entre par�ntesis.
1. Ellos ya _______________ __________________ (hablar) con el director.
2. Marta y Pepe ________________ _________________ (comer) antes de su salida.
3. Para el ańo 2020 yo _________________ __________________ (triunfar) en mi
profesión.
4. El departamento ___________ ___________________ (discutir) el problema antes de
llegar a una solución.
5. Para la semana que viene, ella ____________ ___________________ (terminar) todo
su trabajo.
6. Nosotros ________________ ___________________ (vender) el piso antes de salir de
Espańa
7. Margarita te lo _______________ __________________(decir) antes de nuestra
llegada.
8. Mar�a ya _____________ __________________ (irse) cuando lleguemos all�.
9. Si paso por tu apartamento a las 4:00, żtś ya ____________ _____________________
(almorzar)?
10. Estoy muy preocupada por causa de los ex�menes, pero creo que el profesor ya
___________ _____________________ (corregir) la mayor�a para el viernes.
Lee las frases a continuación, y luego rellena los espacios en blanco con la forma
condicional perfecto del verbo entre par�ntesis.
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1. Los novios fueron a las Cataratas de Ni�gra para la luna de miel. En su lugar, yo
_____________ ____________________ (ir) al Salto �ngel en Venezuela.
2. Julio subió los altos picos de los Pirineos. En su lugar, tś y yo __________
________________ (morir) de terror.
3. Cuando ellos visitaron Machu Picchu no me mandaron una tarjeta postal. En su lugar, tś
me ______________ _________________ (escribir) muchas cartas.
4. Mi hermano menor no rompió la pińata. Yo soy m�s fuerte. En su lugar, yo la
____________ ____________________ (romper).
5. Los abuelos emigraron de La Coruńa en 1923 y nunca regresaron. En su lugar, su nieto
______________ ____________________ (volver) para ver a su familia.
6. Los turistas comieron espaguetis en ese restaurante mexicano. En su lugar, Luis y
Ramón _______________ ____________________(pedir) flautas.
7. Cuando Frank fue a la corrida de toros se sentó en el sol. En su lugar, yo me
______________ ________________________ (sentar) en la sombra.
8. Esa joven no se puso un sombrero para entrar en la iglesia. En su lugar, mi t�a
______________ ____________________ (ponerse) una mantilla.
9. Ese concursante dijo que el lago Tanganyika es el lago m�s alto del mundo. En su lugar, yo
______________ ____________________ (decir) que es el lago Titicaca .
10. Mi mejor amiga acaba de pasar, y no me saludó. Creo que si ella no hubiera estado
distra�da, me _____________ __________________ (ver).
EL SUBJUNTIVO
El subjuntivo es el modo de la irrealidad o de la realidad vista a trav�s de las emociones o los
juicios de valor de una persona.
USOS DEL SUBJUNTIVO
- verbos de voluntad, orden y prohibición;
Quiero que para mańana hagas todos los ejercicios.
Ejemplo:
Te manda que te tomes este jarabe.
Les prohibimos a los nińos que salgan.
- oraciones que expresan un juicio de valor;
Es una pena que llueva.
Ejemplo:
- verbos que expresan una reacción emotiva;
Ejemplo: Me alegro de que haga sol hoy.
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- oraciones que expresan una obligación personal.
Ejemplo: Es necesario que lo llames.
Cuando el sujeto de los dos verbos es el mismo o es impersonal, se usa el infinitivo en la
subordinada.
Ejemplo: Quiero viajar a Espańa.
Se prohibe fumar.
Es natural amar a sus hijos.
Hace falta practicar.
El espańol y el italiano, son dos lenguas romances que presentan grandes similitudes tanto en
la gram�tica como en el l�xico. Esta cercan�a, por un lado, puede ser positiva, pero por otro
lado, esta misma similitud provoca interferencias como ocurre en los usos del subjuntivo que
son diferentes en ambas lenguas.
En cuanto a los usos diferentes en italiano, hay que tener en cuenta que son muchos los
casos en los que en espańol es obligatorio el uso del subjuntivo y en italiano se usa el futuro
simple de indicativo.
Los casos son los siguientes:
1. Para expresar duda con tal vez (forse):
" Tal vez venga conmigo (forse verrą con me),
OJO!! Despu�s de "A lo mejor" (forse) se usa el Modo Indicativo:
" A lo mejor salimos hoy por la noche. (forse usciamo questa sera)
2. con la conjunción cuando para indicar contemporaneidad en la acción o una
presuposición que la que depende que la acción que expresa la oración principal se verifique:
" Cuando llegue hablaremos (quando arriver�, parleremo),
3. con conjunciones temporales como finch�, appena:
" Me acordar� de ti mientras viva (ti ricorder� finch� vivr�),
OJO!!!! En espańol el si condicional implica siempre el uso del indicativo:
" si llueve mańana, ir� al cine
Se usa el subjuntivo:
4. Despu�s de los verbos que indican voluntad, deseo, ruego y orden por ejemplo
proponer, esperar, rogar, ordenar, procurar, parecer, decidir, etc. (proporre, sperare,
pregare, ordinare, procurare di, sembrare di, decidere, etc.) en espańol se usa el subjuntivo +
que o el infinitivo sin preposición, mientras que en italiano se usa el infinitivo precedido de la
preposición di:
" Te propongo que examines la cuestión (ti propongo di esaminare la questione)
5. Con los adverbios que exprimen probabilidad por ejemplo quiz�s, tal vez ,
posiblemente, probablemente + subjuntivo:
B. żTodav�a no ha llegado la profesora? (Non Ł ancora arrivata la professoressa?)
C. No, quiz�s llegue m�s tarde. (No, forse arriverą pił tardi).
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En las subordinadas se usa el subjuntivo tanto en italiano como en espańol:
" despu�s de las conjunciones de finalidad para que (affinch�, perch�) ,
" despu�s de las conjunciones de oposición, de concesión aunque, (sebbene, bench�,
quantunque),
" de restricción a menos que, a no ser que (a meno che) y sin que (senza che)
" de anterioridad antes de que (prima che) y
" de condición con tal de que (purch�), siempre que (a patto che, a condizione che).
Tambi�n se usa el subjuntivo despu�s de los verbos impersonales que expresan un consejo,
una obligación, una probabilidad, una posibilidad: es probabile, es necesario que, es preciso
+ que (Ł probabile che, bisogna, Ł necessario che... )
" Es necesario que repitas toda la lectura.
Despu�s de los verbos que expresan sentimientos como alegr�a o miedo, un disgusto o un
deseo: espero que, ojal�, quiz�, quiz�s.
" Espero que vengas a esta fiesta (mi auguro che tu venga a questa festa)
" Espero que est�s contento (spero che tu sia contento).
" Lo tuvieron que llevar al hospital de urgencias. (dovettero portarlo all ospedale con
urgenza!)
" ĄOjal� no sea nada de grave! (Speriamo no sia niente di serio)
Cuando la subordinada exprime una acción no realizada todav�a con las locuciones:
cuando, apenas, despu�s (de) que, en cuanto, hasta que, mientras, tan pronto
como, etc.
" Ll�mame cuando termines el trabajo.
" D�selo apenas/en cuanto lo hagas
" Le escribir� despu�s (de) que lo termine.
" No saldremos mientras llueva
OJO!!: cuando el verbo principal NO indica una acción futura o imperativa, el verbo ir� en
Indicativo.
" Lo llam� cuando hab�a terminado el trabajo
La conjugación del PRESENTE SUBJUNTIVO
Para conjugar un verbo en el presente de subjuntivo se quita la terminación del infinitivo y se
ańade al radical las terminaciones siguientes:
Verbos en -AR Verbos en -ER Verbos en -IR
Radical + Radical + Radical +
-e -a -a
-es -as -as
-e -a -a
-emos -amos -amos
-�is -�is -�is
-en -an -an
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Estudiar Comer Escribir
estudi-e com-a escrib-a
estudi-es com-as escrib  as
estudi-e com-a escrib  a
estudi-emos com-amos escrib-amos
estudi-�is com-�is escrib  �is
estudi-en com-an escrib  an
Para los verbos irregulares generalmente se usa el radical de la primera persona del
presente de indicativo:
Infinitivo Presente de indicativo Presente de subjuntivo
poner pongo ponga
hacer hago haga
tener tengo tenga
Los siguientes verbos tienen un presente de subjuntivo particularmente irregular:
dar d�
estar est�
haber haya
ir vaya
saber sepa
ser sea
IMPERFECTO SUBJUNTIVO
estudiar comer escribir
estudi-ara/ase com- iera/iese escrib- iera/iese
estudi-aras com- ieras escrib- ieras
estudi-ara com- iera escrib-iera
estudi-�ramos com- i�ramos escrib- i�ramos
estudi-�rais com- i�rais escrib- i�rais
estudi-aran com- ieran escrib- ieran
" OJO!! La irregularidad del imperfecto subjuntivo es la misma del pret�rito indefinido
(passato remoto) en la 3� persona de plural.
Pret�rito indefinido Imperfecto subjuntivo
venir vinieron viniera
traer trajeron trajera
ir/ser fueron fuera
decir dijeron dijera
hacer hicieron hiciera
poder pudieron pudiera
SER Y ESTAR
Presente Presente Imperfecto Perfecto
indicativo subjuntivo subjuntivo subjuntivo
yo soy sea fuera/fuese haya sido
tś eres seas fueras hayas sido
ser
�l es sea fuera haya sido
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nosotros somos seamos fu�ramos hayamos sido
vosotros sois se�is fuerais hab�is sido
ellos son sean fueran hayan sido
yo estoy est� estuviera/estuviese haya estado
tś est�s est�s estuvieras ayas estado
�l est� est� estuviera haya estado
estar
nosotros estamos estemos estuvi�ramos hayamos estado
vosotros est�is est�is estuvierais hab�is estado
ellos est�n est�n estuvieran hayan estado
voy vaya fuera/fuese haya ido
vas vayas fueras hayas ido
va vaya fuera haya ido
vamos vayamos fu�ramos hayamos ido
ir
vais vay�is fuerais hab�is ido
van vayan fueran hayan ido
EJERCICIOS
Completa las frases con la forma apropiada del presente de subjuntivo de los verbos en
par�ntesis.
1. Si quieres ser mi pareja te pido que nunca me (mentir) _____________________, que
siempre me(ser) __________________ fiel y que cuando ya no (querer) _________________
salir conmigo me lo (decir) _________ honestamente. Me gusta que (sentir)
__________________ carińo por m�, pero es importante que me (dar) ____________ suficiente
espacio para que yo (poder) _____________________ hacer las cosas que me interesan y
para que yo (seguir) ________________ desarroll�ndome. Te digo todo esto porque quiero
que (saber) ______________lo que pienso.
2. Estimada seńora: Siento mucho que usted no (sentirse) __________________ bien. Le
aconsejo que (ir) _______________ al m�dico. Es bueno que �l la (ver) ______________ a
usted para que usted (estar) _______________ m�s tranquila. Le aconsejo que (cuidarse )
______________________, que (dormir) __________________ mucho y que (comer)
__________________ bien.
3. La profesora quiere que nosotros (utlizar)______________________________ la p�gina
web del espańol del colegio y que (buscar) ________________________ información en
Internet. Nos aconseja que (escribir) ___________________ nuestra composición en la
computadora y que (guardar) _____________________ el texto en un disquete para que
(poder) ___________________ corregirlo m�s f�cilmente despu�s. Tambi�n es preciso que
(leer) ___________________ un libro en espańol. La profesora se alegra de que (hacer)
______________________ progresos. Es una pena que no (tener) ______________________
m�s tiempo para practicar.
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4. En Canad� hablamos mucho del tiempo. En invierno algunos se alegran de que (nevar)
_________________ porque les gusta esquiar. A otros les deprime que (hacer)
______________ fr�o porque detestan las temperaturas bajas. En verano a los que est�n de
vacaciones les gusta que (estar) _______________ despejado y soleado. Para los agricultores
es indispensable que (llover) ________________ , pero no demasiado. A nadie le gusta que
(haber) ______________ tormentas violentas en ninguna estación del ańo.
Rellena los espacios en blanco con la forma adecuada o en el subjuntivo o el indicativo del
verbo entre par�ntesis. Escribe en el tiempo presente.
1. Siempre comenzamos cuando el profesor (entrar) ____________________.
2. No dudo que ella (poder) ____________________ hacerlo.
3. Mańana partiremos en cuanto ellas (llegar) ____________________.
4. No me casar� hasta que ella (terminar) __________________ sus estudios.
5. Siempre lo hago para que �l (estar) ____________________ contento.
6. Ella niega que nosotros la (querer) ____________________.
7. Yo no conozco a esos hombres que (mirar) ____________________ la tele.
8. Mi madre espera que (hacer) ____________________ buen tiempo hoy.
9. Es bueno que ellos (leer) ____________________ tanto.
10. No hay nadie aqu� que (entender) ____________________ lo que pasa.
11. Estaremos aqu� mientras tś nos (necesitar) ____________________.
12. Es una l�stima que no (haber) ____________________ nadie all�.
13. No estoy seguro que esto (valer) ____________________ la pena.
14. Nos dice chistes para que nosotros (re�r) ____________________.
15. S�, me gusta ese hombre que se (sentar) ____________________ all�.
16. Es obvio que Uds. no (seguir) ____________________ las instrucciones.
17. Voy a hablarle antes de que �l (enviar) ____________________ la carta.
18. Me sorprende que ellos no se (hablar) ____________________ m�s.
19. Queremos charlar sin que nadie nos (interrumpir) ____________________.
20. Le sorprende que yo (tener) ____________________ casi cuarenta ańos.
M�S USOS DEL SUBJUNTIVO
Con cl�usulas restrictivas
1
Despu�s de un pronombre relativo
Cuando una cl�usula restrictiva sigue un pronombre relativo, se requiere el uso del
subjuntivo cuando �ste se refiere a una persona, una cosa o una idea posible.
Ejemplos: Necesito un m�dico que hable espańol.
Queremos una casa que tenga cinco dormitorios.
żHas visto alguna vez una rosa que fuera azul?
1
Despu�s de un adverbio relativo
Cuando una cl�usula restrictiva sigue un adverbio relativo, se requiere el uso del subjuntivo
cuando no se sabe dónde, cómo, o cu�ndo.
Ejemplos: Iremos a donde Uds. nos manden.
Lo har� exactamente como lo quieras.
Nosotros le ayudaremos cuando Ud. nos lo diga.
1
Negativas o interrogativas
Cuando una cl�usula restrictiva es negativa, restrictiva o interrogativa y pide una
respuesta negativa o trata de algo que est� fuera de la experiencia de la persona
que habla, se require el uso del subjuntivo.
Ejemplos: No conozco a nadie que pueda comer m�s.
No podemos encontrar ninguna pel�cula que sea buena.
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Por aqu� no hay nada que parezca digno de verse.
żNo hay otro que funcione mejor?
Con expresiones indefinidas
Las expresiones indefinidas con terminación de -quier(a) usan el subjuntivo.
Ejemplos: Quienquiera que sea, no abras la puerta.
A dondequiera que vayas, te seguir�.
Cuandoquiera que vuelvan, d�gales que vengan a verme.
Comoquiera que intentemos, nunca podemos ahorrar nada.
Te comprar� cualquier cosa que quieras.
Con el superlativo
Se usa el subjuntivo en la cl�usula subordinada de una frase superlativa para mostrar que
es opinión formulada por la experiencia limitada y no un hecho.
Ejemplos: Esta es la iglesia m�s bonita que haya visto en Europa.
D. Luis es el mejor profesor que haya conocido.
Con cl�usulas de suposición
Se usa el subjuntivo despu�s de las locuciones preposicionales de suposición. �stas son:
con tal de que, en caso de que, sea que, supóngase que, suponiendo que, siempre
que, imaginando que, etc.
Ejemplos: Con tal de que ya sepan la información tambi�n, estamos fritos.
En caso de que yo no est�, d�jame un recado.
Sea que te guste o no, tendr�s que comerlo.
Suponiendo que tuvieras un millón de pesetas, żqu� comprar�as?
Con cl�usulas de excepción
Se usa el subjuntivo despu�s de las locuciones preposicionales que indican excepción,
tales como a menos que, excepto que, salvo que.
Ejemplos: No podr� comprarlo a menos que me des el dinero. No lo llames excepto
que sea absolutamente necesario. Salvo que nosotros les ayudemos,
no terminar�n nunca.
Con frases de comparación
El comparativo como si siempre requiere el uso del imperfect o del subjuntivo en la
cl�usula subordinada, no obstante el tiempo verbal del verbo principal.
Ejemplos: Mart�n gasta dinero como si tuviera mucho.
Mart�n gastaba dinero como si tuviera mucho.
Mart�n gastar� dinero como si tuviera mucho.
Mart�n gastar�a dinero como si tuviera mucho.
Con frases de suplicación
Se puede cambiar el tono, la formalidad y la fuerza de una frase suplicante al emplear el
presente del indicativo, el condicional simple o el imperfecto del subjuntivo.
Ejemplos: Quiero un vaso de agua. fuerte, exigente
Querr�a un vaso de agua. menos fuerte, m�s cort�s
Quisiera un vaso de agua. muy formal