Konspekt lekcji matematyki w klasie czwartej przeprowadzonej przez Joannę Sadkowską.
TEMAT: Zapisywanie liczb naturalnych słowami.
Cele:
ogólne: nabycie umiejętności prawidłowego czytania i zapisywania liczb naturalnych słowami,
operacyjne:
- uczeń zna i stosuje zasadę zapisu liczb słowami,
- uczeń odczytuje liczby naturalne zapisane cyframi,
- uczeń potrafi prawidłowo zapisać liczby cyframi,
wychowawcze:
- rozwijanie aktywnej postawy ucznia,
- umiejętność pracy w grupie (współdziałanie i współodpowiedzialność)
Metody: praca z komputerem, gry dydaktyczne, pogadanka, Formy: praca w grupach i praca indywidualna Środki dydaktyczne: prezentacja multimedialna, domino liczbowe, kartoniki z cyframi i liczbami, układanka liczbowa, rachunki i blankiety przekazów pocztowych
1. Sprawy organizacyjne.
2. Część właściwa:
poinformowanie uczniów o celach lekcji, podział klasy na 4 – osobowe grupy do pracy, wybór liderów grup,
przypomnienie pisowni liczebników i sposobu zapisu liczb –
prezentacja multimedialna i podanie notatki do zeszytu,
ćwiczenia w grupach.
Zadanie 1
Każda grupa otrzymuje układankę liczbową z zapisanymi liczbami cyframi i słowami, zadaniem grupy jest połączyć karty w pary.
Przykład kart pod konspektem.
Zadanie 2
Każda grupa otrzymuje liczbowe domino i układa je od słowa start do słowa stop.
Przykład domina pod konspektem.
Zadanie 3
Liderzy grup losują pięć kartoników z cyframi, zadaniem grupy jest ułożyć z nich: największą liczbę trzycyfrową i najmniejszą liczbę dwucyfrową.
Wyznaczone osoby przez poszczególne grupy zapisują je na tablicy.
Przykład kartoników z cyframi po konspektem.
Zadanie 4
Każdy uczeń losuje kartonik z zapisaną cyframi liczbą, zadaniem jest zapisać ją słowami na tablicy i wszyscy w zeszycie.
Przykłady kartoników z liczbami pod konspektem.
Zadanie 5
Każdy uczeń otrzymuje blankiet przekazu pocztowego oraz rachunek do zapłaty. Zadaniem jest odczytać kwotę z rachunku i poprawnie wypełnić przekaz pocztowy.
Po wypełnieniu przekazy zostają wklejone do zeszytu.
Nauczyciel podczas wykonywania zadań przez uczniów sporządza notatki.
Omawia pracę poszczególnych grup oraz ocenia najbardziej aktywnych.
4. Zadanie i omówienie pracy domowej z zeszytów ćwiczeń.(według uznania).
UKŁADANKA LICZBOWA do zadania 1
dwa miliony
dziewięćdziesiąt cztery tysiące
294 563
pięćset sześćdziesiąt trzy
siedemset dwadzieścia milionów
trzysta pięćdziesiąt tysięcy
720 350 170
sto siedemdziesiąt
sto trzy tysiące milionów
dwadzieścia jeden
103 000 021
dziesięć milionów
trzysta sześć tysięcy
10 306 306
trzysta sześć
dwadzieścia siedem tysięcy
dziewięćset trzydzieści trzy
27 933
dziewięćset dziewięćdziesiąt
dziewięć tysięcy dziewięćset
999 996
dziewięćdziesiąt sześć
pięćdziesiąt siedem milionów
trzysta dwadzieścia trzy tysiące
559 648
sto dziewiętnaście
pięćset pięćdziesiąt dziewięć
tysięcy
57 323 119
sześćset czterdzieści osiem
trzydzieści dwa miliony
sto pięćdziesiąt cztery tysiące
2 199 001
trzysta pięć
dwa miliony
sto dziewięćdziesiąt dziewięć
32 154 305
tysięcy jeden
DOMINO LICZBOWE do zadania 2
cztery miliony pięćset
27 344
dziewięćdziesiąt
134 689
tysięcy sto jedenaście
cztery miliony
dziewięćdziesiąt pięć
siedemset
tysięcy sto
osiemdziesiąt sześć
dziewięćdziesiąt
4 786 955
tys ięcy dziewięćset
osiem
pięćdziesiąt pięć
dz
iewięćdziesiąt
dziewięć tysięcy
jeden tysiąc
9 040
czterdzieści
103 103
dwieście siedem
dwadzieścia siedem
sto trzydzieści cztery
tysięcy trzysta
4 590 111
tysiące sześćset
91 207
cz terdzieści cztery
osiemdziesiąt
dziewięć
sto trzy tysiące
sto trzy
95 198
KARTONIKI Z CYFRAMI do zadania 3
1
2
3
4
5
6
7
8
9
0
KARTY Z LICZBAMI do zadania 4
278 012
1 132 953
648 766
379
569
57 661
6 711 524
115 958
65 233
276
29 437
101 027
462 431
11 003
36 036