Schematy ćwiczeń usprawniających analizę i syntezę wzrokową.
Ćwiczenia na materiale obrazkowym.
Etapy pracy
Rodzaj czynności
1. Rozpoznawanie przedmiotów na obrazkach
loteryjki obrazkowe
domino obrazkowe
odpoznawanie obrazków opisanych
słownie
dobieranie par przedmiotów
rozpoznawanie treś ci obrazków
pokazywanych w krótkich
ekspozycjach
układanie obrazków w kolejnoś ci, w jakiej były one pokazywane
2. Układanie wg zasady podobieństwa
np. „dobieranie liści”
wyszukiwanie różnic
wyszukiwanie podobieństw
co, do czego pasuje
dobieranie obrazka do jego schematu
kto zmienił miejsce
dorysowywanie brakują cych
elementów na obrazkach
co zmieniło się w pokoju, co zostało schowane
dobieranie jednakowych obrazków
3. Rozpoznawani czynności i rozumienie
dobieranie obrazków o określonej
sytuacji przedstawionej na obrazku
czynności
nazywanie czynności
wyszukiwanie obrazków
przedstawiających czynność
demonstrowanie ruchem czynności na
obrazku
odgadywanie czynności pokazywanej
ruchem
wyszukiwanie obrazków opisanych
ruchem
wyodrę bnianie rysunku z tła przez zamalowanie oznaczonych pól
4. Rozpoznawanie przebiegu zdarzeń
porządkowanie historyjek
przedstawianego na obrazkach
obrazkowych
dobieranie dobrych i złych obrazków
do podanego opisu
opowiadanie historyjki przedstawionej
na obrazku
rośliny i zwierzęta: Czym żywi się
dane zwierzątko? Ślady stóp
dobieranie części do całości
układanie obrazków po uprzednim
rozcięciu
a) na wzorze
b) wg wzoru
c) bez wzoru
Ćwiczenia na materiale geometrycznym
Etapy pracy
Rodzaje czynności
1. Odpoznawanie jednakowych kształtów
różnicowanie figur geometrycznych
pod względem: kształtu, wielkości,
koloru
segregowanie figur wg określonych
zasad
dobieranie odpowiedniego rysunku
2. Prawidłowe wyróżnianie figur
obrysowywanie prostych figur
narysowanych
kopiowanie przez kalkę
łączenie kropek
rysowani z pamięci
odnajdywanie figur geometrycznych
na obrazkach i zamalowywanie ich
3. Wyróżnianie i odtwarzanie figur.
loteryjki geometryczne
narysowanych
układanie mozaikowe
domina geometryczne
loteryjki z figurami (listki, owoce)
loteryjki całości i części
odtwarzanie z pamięci uprzednio
widzianych wzorów
różnicowanie kształtów
odtwarzanie z pamięci prostych
układów z klocków
układanie figur geometrycznych ze
wzoru z pamięci
4. Prawidłowe wyróżnienie i odtwarzanie
rysowanie wzorków i szlaczków na
układów linii prostych i krzywych
gładkim papierze w linię i kratkę
układanie kompozycji szlaczkowych z
figur wg wzoru i z pamięci
figury liczbowe
5. Umiejętność składanie figur z części
układanie jedno i wielobarwne
układanie figur po uprzednim
rozcięciu wg wzoru z pamięci
odbijanie stemplami układu figur
kolorowe wycinanki z figur
geometrycznych
układanie róż nych kompozycji i
budowli według wzoru (klocki,
mozaiki geometryczne, układanki)
zabawy z tangramami
układanie figur z patyczków
Ćwiczenia na materiale literopodobnym
Etapy pracy
Rodzaje ćwiczeń
1. Odpoznawanie znaków graficznych i liter
szeregowanie liter
(bez wprowadzania nazwy litery)
wyszukiwanie takiej samej litery
wśród innych
odtwarzanie z pamięci uprzednio
widzianych wzorów
wyszukiwanie róż nic w wyrazach i podkreś lanie ich
układanie liter według wzoru
wykonanego przez dorosłego, bez
odczytywania wyrazów
2. Różnicowanie znaków graficznych i liter
różnicowanie znaków graficznych i
liter podobnych
segregowanie liter podobnych (p, b; g,
d; u, n)
domino literowe
różnicowanie liter mylonych
wycinanie, wydzieranie, lepienie liter i nazywanie ich
dobieranie parami liter duż ych i małych, lub pisanych i drukowanych
3. Odpoznawanie i różnicowanie sylab
wyszukiwanie sylaby demonstrowanej
wśród innych
wyodrębnianie sylab w wyrazach
domino sylabowe
odczytywanie sylab i wyrazów
zapisywanych palcem na plecach
4. Odpoznawanie i różnicowanie wyrazów
wyszukiwanie takich samych
trzyliterowych
wyrazów
wyszukiwanie wyrazów podobnych
składanie prostych wyrazów z
rozsypanek literowych
Schematy ćwiczeń usprawniających koordynację ruchowo-wzrokową
Etapy pracy
Rodzaje ćwiczeń
1. Podnoszenie ogólnej sprawności i
ćwiczenia w marszu
koordynacji ciała
ćwiczenia w biegu
ćwiczenia na równoważni
zabawy skoczne
zabawy ze skakankami
gry i zabawy na czworaka
chodzenie po narysowanej linii
gry i zabawy orientacyjno -
porzą dkowe
2. Usprawnianie manipulacji przedmiotami
zabawy z piłką lub balonikiem
(odbijanie, podrzucanie, toczenie)
rzucanie do celu
-
krążka na drążek
-
kółka z papieru
-
krążka na krążek
zabawy z woreczkami
-
podrzucanie
-
łapanie
-
podnoszenie
przenoszenie piramidek ułożonych z
pudełek, klocków
rozpoznawanie przedmiotów z
zamkniętymi oczyma
dopasowywanie elementów o tych
samych kształtach
-
wkładanie klocków w
odpowiednie dziury
zabawy pacynką
3. Kojarzenie doznań ruchowych z obrazami
kreślenie dużych płynnych linii
graficznymi
-
kredą na tablicy
-
patykiem na piasku
-
pędzlem/węglem na arkuszu
papieru
-
chorągiewką w powietrzu
zamalowywanie dużych powierzchni
zamalowywanie dużych figur na
tablicy/arkuszach papieru
zamalowywanie obrazków w
książ eczkach do rysowania
4. Przyzwyczajenie do kontroli
obrysowywanie szablonów figur
wykonywanego ruchu graficznego
kopiowanie przez kalkę
malowanie w obrębie konturów
rysowanie po śladzie
kolorowanie obrazków
łączenie wyznaczonych punktów
obrysowywanie flamastrem konturów
pań stw
5. Usprawnianie celowych i precyzyjnych
wydzieranki, wycinanki, naklejanki
ruchów rąk oraz ich współdziałanie
lepienie z plasteliny
zabawy konstrukcyjne,
majsterkowanie
układanie kompozycji wg wzoru
nawlekanie koralików
przyszywanie guzików
szycie prostymi ś ciegami
modelowanie z plasteliny, modeliny,
masy papierowej najpierw kuleczek,
wałeczków; póź niej form bardziej
złoż onych - zwierzą t, postaci ludzkich, liter
6. Ćwiczenie dokładnej kontroli nad ruchami
rysowanie, układanie wzorów,
graficznymi
szlaczków na gładkim papierze w
linię, w kratkę
kropkowanie kwadratów
kończenie rysunków
kreślenie linii poziomych, pionowych,
skośnych
zagadki rysunkowe
obrysowywanie szablonów
7. Ćwiczenie kontroli nad wykonywaniem
rysowanie po śladzie znaków
ruchów w odtwarzaniu symboli graficznych
graficznych
kreślenie kształtów literopodobnych w
liniach
cię cie po narysowanych liniach –
prostych: frę dzelki, - falistych: serwetki
Schematy ćwiczeń usprawniających orientację przestrzenną
Etapy pracy
Rodzaje ćwiczeń
1. Wyrabianie i utrwalanie orientacji na
różnicowanie prawej i lewej strony
schemacie własnego ciała
ciała
odtwarzanie prostych układów
prezentowanych przez terapeutę
wykonywanie układów pod dyktando
siadamy z dzieckiem przed lustrem i
prosimy o wykonanie ć wiczeń : wskaż
lewe oko, tył głowy itd.
prosimy dziecko o wykonanie róż nych ć wiczeń z jednoczesnym mówieniem co robi, np. chwytam się za prawe ucho i natychmiast chwyta się za prawe ucho 2. Łączenie ruchów z obrazami wzrokowymi
układanie na stoliku różnych
przedmiotów
układanie przedmiotów stosownie do
polecenia
rysowanie figur pod dyktando
śledzenie ruchu przedmiotu
idź:
-
prosto, na lewo, na prawo
śledzenie linii, drogi w labiryntach
stajemy przodem do dziecka i
zmieniamy położ enie róż nych częś ci ciała, zadaniem dziecka jest
odtworzenie identycznych ruchów
3. Ćwiczenia umiejętności prawidłowego
określenie położenia przedmiotu
różnicowania układów asymetrycznych
względem siebie
kolorowe kółka
-
dziecko musi określić dokładnie
położenie kółka na kartce
układanki obrazkowe
werbalizacja relacji przestrzennej
nakładanki o różnych układach
przestrzennych
gra „czarny Piotruś” na materiale
abstrakcyjnym, geometrycznym
układanka – przybijanka: dziecko
układa kolorowa układankę , nastę pnie prosimy je, aby na niej wskazało
prostoką t, powiedziało nad czym
znajduje się trójką t, itd.
4. Kierowanie się w działaniu schematami
wycinanki przestrzenne
przestrzennymi
szlaczki z figur geometrycznych
utrwalanie kierunku od strony lewej
do prawej
dyktando rysunkowe – na kartce
papieru w kratkę dziecko od
wyznaczonego miejsca zaczyna
rysować zgodnie z nasza instrukcja, np. jedna kratka do góry, jedna kratka
w prawo, dwie kratki w dół
Schematy ćwiczeń usprawniających analizę i syntezę słuchową
Etapy pracy
Rodzaje ćwiczeń
1. Odtwarzanie struktur dźwiękowych
o odtwarzanie struktur dźwiękowych wg
wzoru
o różnicowanie dźwięków (wysoki-
niski, długi-krótki)
o odtwarzanie rytmu lub określonych
struktur czasowych
o graficzne odtwarzanie słyszanego
układu dźwięków
o rozpoznawanie, potem odtwarzanie
głosów przyrody
2. Różnicowanie sygnałów dźwiękowych
o rozpoznawanie głosów z otoczenia
o określanie strony, z której dochodzi
dźwięk
o rozpoznawanie dźwięków
wydawanych przez różne przedmioty
lub instrumenty
o zastępowanie poleceń słownych przez
sygnał dźwiękowy lub zestaw
dźwięków
o róż nicowanie odległoś ci dochodzą cych dź wię ków (blisko, daleko)
3. Wyróżnianie wyrazów w zdaniu
o podział zdania na wyrazy
o liczenie wyrazów w zdaniu
o określanie jakie to zdanie
o kończenie rozpoczętego zdania
o budowanie zdania z podanego wyrazu
o analiza graficzna mowy - oznaczanie
wyrazów w zdaniu przy pomocy np.
prostoką tów
o wyróż nianie pierwszego i ostatniego wyrazu w zdaniu
4. Wyróżnianie sylab
o podział wyrazu na sylaby
o zabawa z piłką lub bębenkiem
o zabawa w kończenie słów
o rysowanie przedmiotów
o loteryjki rebusowe
o liczenie sylab
o tworzenie wyrazów dwusylabowych z
jednosylabowych
o rebusy
o rozsypanki sylabowe
o uzupełnianie wyrazów brakującymi
sylabami
o wyklaskiwanie sylab w wyrazie o porównywanie sylab – wyszukiwanie
obrazków z najwię kszą liczbą sylab o rozpoznawanie w wyrazie okreś lonej sylaby i wskazywanie miejsca jej
położ enia
5. Wyróżnianie głosek
o wyodrębnianie głosek w nagłosie,
wygłosie i śródgłosie
o wyodrębnianie głosek z wyrazów
o kto ma więcej (np. samogłosek w
wyrazie)
o różnicowanie głosek podobnych
fonetycznie
o segregowanie obrazków, których
nazwy zaczynają się na określona
głoskę
o łączenie rysunków wg określonej
zasady
o tworzenie wyrazów z ostatnich głosek
demonstrowanych w wyrazie
o tworzenie wyrazów z pierwszych
głosek demonstrowanych w wyrazie
o kojarzenie głoski z literą
o wskazywanie wyrazów w których
słychać np. samogłoskę "a"
o analiza graficzna mowy - oznaczanie
spółgłosek i samogłosek w wyrazie
figurami geometrycznymi
6. Ćwiczenia w czytaniu
o ćwiczenie syntezy sylabowej
o ćwiczenie syntezy głoskowej
o ćwiczenie analizy sylabowej
o ćwiczenie analizy głoskowej
o przesuwaczki sylabowe
o ćwiczenie czytania z przeciąganiem
o domino sylabowe
o domino obrazkowo-wyrazowe
o dobieranie podpisu do obrazka
o uzupełnianka wyrazowa – dziecko
szuka brakują cego wyrazu
o sensowne wyrazy – dziecko czyta
znajdują ce się przed nim wyrazy, jeś li znajdzie znane mu słowo odkłada
kartonik z nim na bok
Schematy ćwiczeń w pracy z dziećmi leworęcznymi Cykl pierwszy
Etap pracy
Rodzaje ćwiczeń
1. Podnoszenie sprawności obu rąk
kreślenie w powietrzu obu rękoma
dużych kształtów kulistych
zamalowywanie dużych powierzchni
kreślenie jednocześnie obu rękoma
wzdłuż linii pionowej różnych
wzorów
2. Usprawnianie ruchów palców, ćwiczenia
wyścigi pionkami
oburęczne
zabawy, np. deszcz (rysowanie
deszczu, albo pada deszcz palcami,
idzie raczek)
ugniatanie kul
malowanie prostych wzorów na
powierzchni zamalowanej farbą
zbieranie prostych drobnych
elementów
lepienie z plasteliny
malowanie palcami
Cykl drugi
Etap pracy
Rodzaje ćwiczeń
1. Stopniowe usprawnianie ręki prawej
kreślenie wzorów w formie łańcuszka
ze zwróceniem uwagi na właściwy
kierunek
obrysowywanie szablonów figur
geometrycznych w układzie
wstęgowym
zapełnianie obrysowywanych
szablonów
rysowanie linii pionowych i
poziomych
rysowanie krzyża
rysowanie po śladzie
kreś lenie kształtów graficznych za pomocą kreski:
- łą czenie punktów,
- dokoń czenie schematu graficznego wzoru
Etap pracy
Rodzaje ćwiczeń
1. Doskonalenie sprawności ręki prawej
liczenie kratek
obrysowywanie szablonów na
kratkowanym papierze
rysowanie szlaczków w kratkach
kreślenie znaków literopodobnych