TEST KO ŃCOWOROCZNY
EDUKACJA MATEMATYCZNA KLASA III
Test zawiera propozycję zadań oraz opracowanie poszczególnych zadań na wymagania podstawowe, ponadpodstawowe i wykraczające.
.../1p.
1. Literą P oznaczono zbiór miesięcy mających 31 dni, literą S –
zbiór miesięcy mających 30 dni. Czy do któregoś z tych zbiorów należy miesiąc luty? Zaznacz poprawną odpowiedź.
TAK NIE
2. Zapisz cyframi: .../2p.
1 setka 5 dziesiątek 7 jedności ...................
3 jedności 2 setki 5 dziesiątek ...................
1 tysiąc 7 setek 4 dziesiątki 9 jedności ....................
3. Uporządkuj liczby od najmniejszej do największej: .../1p.
1401, 790, 970, 67, 94, 199, 2101, 432,
.....................................................................................................
4. Oblicz dowolnym sposobem, stosując znane Ci ułatwienia.
a) 37 + 29 + 13 + 11 = ..................................................... .../2p.
79 – 53 = ....................................................................
b) 156 + 25 = ...................................................................
91 – 27 = ......................................................................
5. W autobusie jechało 46 osób. Na przystanku wysiadło 16 osób, a wsiadło 13. Oblicz, ilu pasażerów pojechało dalej.
.../2p.
Roz. ......................................................................................
Odp. ......................................................................................
6. Wykonaj działania. Pamiętaj o kolejności ich wykonywania.
a) 5 · 8 – 4 · 7 = .................................................... .../4p.
24 + 48 : 8 = ......................................................
b) 90 – 35 + (72 : 8) = ...............................................
7. Do sklepu przywieziono 20 skrzynek jabłek o wadze 8 kg każda.
Oblicz, ile ważyły wszystkie skrzynki z jabłkami.
...../ 2p.
Roz. ...............................................................................
Odp. ..........................................................................................
8. Oblicz:
..../4p.
a) 623 879 b) 341 932
+ 275 - 354 152 - 233
+ 528
9. Rozwiąż równanie:
.../2p.
x + 211 = 638
.............................................
.............................................
spr........................................
10. Oblicz: 468 2546 .../2p.
· 5 · 4
11. Oblicz . .../4p.
a) 648 : 2 b) 864 : 4
12. Podpisz narysowane figury: .../2p.
B
a a
A
a
....................... ......................... ......................... .....................
a
i A
..................... ........................ .......................... ....................
13. Gospodarz ogrodził prostokątna działkę druciana siatką. Ile metrów siatki zużył gospodarz? .../2p.
Roz. ....................................................
30 m
120 m Odp. ...............................................................
14. Napisz rzymskimi cyframi podane liczby. .../1p.
7 -.............. 13 - ................... 21- ................
15. Uzupełnij. .../2p.
1 m - ........... cm 1 godz.- ..........min 1 kg - ..........dag 2 zł - ............ gr
EDUKACJA MATEMATYCZNA klasa III
SEMESTR II
Imię i nazwisko.........................................................................
Wymagania Podstawowe
Ponadpodsta-
Wykraczające
wowe
Nr zadania
1 2 3 4 5
6 7 8 10 12 4 6 8 11
13 9 11
14 15
a
a
a
b b b a
b
Maksymalna
ilość punktów 1 2 1 1 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 2 1 2
Punkty ucznia
EDUKACJA MATEMATYCZNA KLASA III
II SEMESTR
Nr
Badania czynności ucznia
Poziomy
Kategoria
Punkty
zadania
wymagań
taksonomiczna
celów
1
-klasyfikuje elementy według podanego warunku
P
C
1
2
-zapisuje liczby według dziesiątkowego i pozycyjnego systemu P
C
2
dziesiątkowego
3
-porządkuje liczby według określonego warunku
P
C
1
4a
-dodaje i odejmuje liczby bez przekroczenia progu dziesiątkowego P
C
1
4b
-dodaje i odejmuje liczby z przekroczeniem progu
P
C
1
5, 7
-rozwiązuje proste zadania tekstowe
P
C
2
-formułuje i zapisuje odpowiedź
P
B
1
-układa odpowiednią formułę matematyczną
P
B
1
6a
-mnoży i dzieli 100
P
C
2
6b
-stosuje zasady kolejności wykonywania działań
P
C
2
8a
-dodaje i odejmuje sposobem pisemnym bez przekroczenia progu P
C
2
8b
-dodaje i odejmuje sposobem pisemnym z przekroczeniem progu PP
C
2
9
-zapisuje i rozwiązuje równania z niewiadomą x
W
C
2
10
-mnoży sposobem pisemnym
P
C
2
11a
-dzieli sposobem pisemnym łatwiejsze przypadki
PP
C
2
11b
-dzieli sposobem pisemnym liczby w zakresie 2000
W
D
2
12
-rozpoznaje i nazywa figury geometryczne
P
A
2
13
-oblicza obwody wybranych figur
PP
C
2
14
-zapisuje znaki rzymskie
W
B
1
15
-zamienia jednostki miar i wag
W
C
2