Oprogramowanie do diagnozy i terapii logopedycznej
 LOGOPEDIA
Strona główna > Wykorzystanie komputera > Oprogramowanie
Young Digital Poland S.A. to światowej klasy producent komputerowych programów edukacyjnych (seria EuroPlus+, eduROM) oraz najpopularniejszych
w Polsce programów wspomagających terapię logopedyczną, m.in. Logo  gry, Sfonem, Echokorektor, Mówi ące obrazki. Programów, które
uatrakcyjniają i uprzyjemniają terapię, a przede wszystkim zwiększają motywację do ćwiczeń językowych.
Prawidłowy rozwój mowy to ważny czynnik powodzenia szkolnego. Wczesna diagnoza problemów logopedycznych pozwala w porę dostrzec trudności
dziecka i szybciej oraz skuteczniej je zniwelować zanim dziecko rozpocznie naukę w szkole. Powszechnie wiadomo, że terapia dziecka z wadą wymowy
wymaga wielu żmudnych ćwiczeń, podczas których mały pacjent nierzadko się zniechęca. W wykonywaniu wielokrotnie powtarzających się czynności,
odciążyć logopedę może komputer. Dziecko, mając kontakt z komputerem, pracuje znacznie chętniej, gdyż kojarzy terapię głównie z zabawą.
Wychodząc naprzeciw oczekiwaniom środowiska logopedów, firma Young Digital Poland S.A. opracowała kompleksowy
multimedialny pakiet programów do diagnozy i terapii logopedycznej  LOGOPEDIA , dodatkowo wzbogacony o aplikację
zarządzającą (tzw. aplikacja logopedy). Pakiet LOGOPEDIA daje możliwość ciągłego monitorowania terapii, pozwala na
bieżącą analizę stopnia zaburzenia p łynności mowy i zindywidualizowanie procesu terapeutycznego. Program
przeznaczony jest do terapii mowy dzieci w wieku szkolnym, umiejących czytać, jednak całość programu może być
używana również do terapii mowy dzieci młodszych, gdyż wszystkie głoski, sylaby, wyrazy i zdania są nagrane i dziecko
może je odsłuchać. Program ten może być również wykorzystywany w domu, przez rodziców dzieci z wadami wymowy
dla utrwalania i automatyzacji wywołanych wcześniej na zajęciach logopedycznych głosek. Wskazane jest jednak, aby
rodzic lub opiekun był obecny przy dziecku podczas zajęć logopedycznych, a potem podczas zabawy w domu, gdyż będzie
mógł podpowiedzieć mu, czy realizacja danej głoski była prawidłowa (na tyle, na ile rodzic jest w stanie to stwierdzić).
Program może być z powodzeniem stosowany w pracy z osobami autystycznymi, z upośledzeniem umysłowym oraz w pracy z dorosłymi z afazją.
W skład pakietu  LOGOPEDIA wchodzą:
Program zarządzający  Aplikacja logopedy
l
Programy logopedyczne
l
Program zarządzający  Aplikacja logopedy
Aplikacja logopedy umo żliwia rejestrację pacjentów, zapisywanie wyników diagnozy
logopedycznej, jak również ś ledzenie postępów w terapii logopedycznej. Logopeda ma
możliwość zapisywania w niej dz
więków nagranych podczas diagnozy logopedycznej, jak
i póz
niejszych zajęć terapeutycznych. W aplikacji mogą być również przechowywane wszystkie
nagrane przez dziecko podczas zaj ęć terapeutycznych dz
więki (tzw. zapis z sesji
z komputerem). W każdym momencie terapii, logopeda będzie mógł wrócić do poprzednio
nagranego materiału.
Część aplikacji przeznaczona do diagnozy logopedycznej zawiera ankietę, w której logopeda
zapisuje wyniki badania budowy i sprawności narządów mowy. Wyniki tej ankiety mo żna
wydrukować. Logopeda może również zbadać mowę opowieściową, korzystając z załączonych
w Aplikacji logopedy obrazków sytuacyjnych, jak również zdiagnozować stopień opanowania
czytania i pisania. Po zakończeniu diagnozy logopedycznej, logopeda będzie mógł założyć
kartotekę każdych następnych zajęć, zapisując w niej nagrania pacjenta, uwagi i wskazania do
dalszej terapii. W każdej chwili logopeda będzie mógł otworzyć taką  kartotekę wybranych zajęć lub diagnozy logopedycznej i odsłuchać nagrane
wtedy wyrazy. Jest to, więc niezwykle przydatna w pracy logopedy  dokumentacja diagnostyczno terapeutyczna.
W Aplikacji logopedy znajdują się również gotowe do wydruku szablony skierowań do różnych specjalistów, szablon opinii logopedycznej, diagnozy
logopedycznej i zaleceń do pracy w domu.
Programy logopedyczne
To unowocześnione i wzbogacone o dodatkowe możliwości wersje dotychczasowych programów (LOGO gry, Sfonem, Echokorektor) oraz zupełnie nowe
programy wykorzystujące zaawansowane technologie komputerowe służące do diagnozy i terapii zaburzeń artykulacji poszczególnych głosek,
np. szeregu syczącego, szumiącego, itd. Jedną z części Aplikacji logopedy jest część ćwiczeniowa (tzw. aplikacja pacjenta), zawierająca wszystkie
 stare programy logopedyczne autorstwa Young Digital Poland S.A. (za wyjątkiem Mówiących obrazków), w nowej graficznie i funkcjonalnie wersji,
jak również nowe programy do ćwiczeń wspomagających terapię konkretnych głosek. Pierwsze wydanie programu (2005 r.) zawiera następujący
materiał:
Aplikacja logopedy,
l
Szereg ciszący: ś, z
, ć, dz
,
l
Szereg syczący: s, z, c, dz,
l
Szereg szumiący: sz, ż, cz, dż,
l
To unowocześnione i wzbogacone o dodatkowe możliwości wersje dotychczasowych programów (LOGO gry, Sfonem, Echokorektor) oraz zupełnie nowe
programy wykorzystujące zaawansowane technologie komputerowe służące do diagnozy i terapii zaburzeń artykulacji poszczególnych głosek,
np. szeregu syczącego, szumiącego, itd. Jedną z części Aplikacji logopedy jest część ćwiczeniowa (tzw. aplikacja pacjenta), zawierająca wszystkie
 stare programy logopedyczne autorstwa Young Digital Poland S.A. (za wyjątkiem Mówiących obrazków), w nowej graficznie i funkcjonalnie wersji,
jak również nowe programy do ćwiczeń wspomagających terapię konkretnych głosek. Pierwsze wydanie programu (2005 r.) zawiera następujący
materiał:
Aplikacja logopedy,
l
Szereg ciszący: ś, z
, ć, dz
,
l
Szereg syczący: s, z, c, dz,
l
Szereg szumiący: sz, ż, cz, dż,
l
Różnicowanie szeregów,
l
Głoska r,
l
Sfonem  program do terapii słuchu fonemowego, (nowa wersja)
l
Echokorektor  program do terapii jąkania (nowa wersja),
l
Logo gry (nowa wersja).
l
Ponadto oprócz ćwiczeń wspomagających terapię głosek, program będzie zawierał wiele programów narzędziowych:
Wymowa  program umożliwiający nagranie swojego głosu i porównanie fal
l
dz
więkowych ze wzorcem. W programie dostępne będą wszystkie głoski i materiał
wyrazowy zgromadzony w programie.
Gimnastyka warg i języka  propozycje ćwiczeń usprawniające artykulatory (ćwiczenia
l
języka, warg i podniebienia miękkiego) przedstawione w formie zabawnej historyjki,
dobrane odpowiednio do danej wady wymowy.
Uczę się pisać  animacje przedstawiające litery drukowane, małe i wielkie pisane, jak
l
również prezentujące poprawny kierunek pisania liter. Litery te będzie można
wydrukować w liniaturze i przekazać dziecku do ćwiczeń w domu.
Rozwój mowy dziecka  tabela zawierająca podstawowe informacje o procesie
l
powstawania poszczególnych głosek w ontogenezie. Logopeda będzie mógł wydrukować
ją i przekazać rodzicom jako informację o rozwoju mowy dziecka.
Labiogramy  zdjęcia układu warg przy wymawianiu 14 głosek języka polskiego: a, e, o,
l
u, s, z, sz, ż, p, b, m, w, f, l. Program zawierać będzie grę polegającą na układaniu wyrazów z labiogramów.
Szereg ciszący służy do diagnozy i terapii głosek ś, z
, ć, dz
. Głoski te albo są zniekształcane, albo zamieniane na ich twarde odpowiedniki jak: s, z, c,
dz.
Moduł Szeregu ciszącego zawiera materiał ć wiczeniowy przeznaczony do każdego etapu terapii głoski. Na początku terapii głoska ćwiczona jest
w izolacji. Ćwiczenie polega na wymawianiu przez pacjenta do mikrofonu wywołanej głoski, w wyniku czego następuje reakcja programu na natężenie
dz
więku. Następnie głoska utrwalana jest w sylabach i logotomach. Pacjent słucha wzorcowej wymowy lektora, nagrywa sylabę lub logotom i odsłuchuje
swojego nagrania. Gdy poprawnie wymówi żądany dz
więk (nagrania weryfikuje logopeda), włącza słoneczko, co jest równoznaczne z nagrodą w postaci
animacji. Każdy wysiłek dziecka jest więc nagradzany.
Kolejne etapy terapii to: ćwiczenia głoski w wyrazach jedno i dwusylabowych z daną głoską w nagłosie, w wyrazach dwusylabowych i trzysylabowych
z głoską w śródgłosie, w wyrazach dwusylabowych i trzysylabowych z głoską w wygłosie, w zestawieniach dwuwyrazowych z daną głoską i w zdaniach
z daną głoską. Następnie głoska ta utrwalana jest w tekście.
Każda część ćwiczeniowa zawiera dziesiątki ilustracji i animacji, układanek, kolorowanek, puzzli, gier wspomagających terapię. Istnieje również
możliwość nagrania głosu pacjenta (po uprzednim wysłuchaniu wymowy wzorcowej) i odsłuchania nagrania na każdym etapie terapii. Dzięki temu
pacjent uświadomi sobie swój sposób wymowy. Każde poprawne nagranie premiowane jest włączeniem się animacji lub możliwością zagrania w grę
lub ułożenia układanki.
W programie zastosowano dodatkowe uatrakcyjnienie ćwiczeń w postaci wymienialnych ilustracji i ćwiczeń. Zdarza się, że dany etap terapii trwa dość
długo i istnieje konieczność wielokrotnego wykorzystania jednego ćwiczenia. Aby dziecko nie czuło znużenia wykonywaniem ciągle tego samego
zadania, po każdym wejściu na stronę bądz
 zresetowaniu ćwiczenia, na stronie wyświetlana jest inna ilustracja. Dziecko będzie więc miało wrażenie,
że wykonuje inne ćwiczenie.
Na wielu stronach umieszczone zostały pliki zawierające wszystkie obrazki w wersji czarno białej. Pliki te można wydrukować i wręczyć pacjentowi po
zajęciach jako zadanie domowe.
Niezwykle istotną cechą programu jest zachowanie tzw. czystości fonetycznej materiału wyrazowego. Wyrazy do terapii zostały dobrane w taki sposób,
aby nie zawierały głosek konkurencyjnych, np. z różnych szeregów i żeby w początkowej fazie terapii głoski nie pojawiły się wyrazy zawierające zbitki
spółgłoskowe. Wyrazy ćwiczeniowe nie zwierają również wygłosowej pozycji głosek dz
więcznych. Ta cecha programu zasadniczo odróżnia go od
większości pomocy logopedycznych dostępnych na rynku.
Szereg syczący s łuży do diagnozy i terapii głosek s, z, c, dz. U dzieci najczęściej spotyka się zamianę tych głosek na: ś, z
, ć, dz
albo na dz
więki
pośrednie pomiędzy twardymi a miękkimi.
Moduł Szeregu syczącego zawiera materiał ćwiczeniowy przeznaczony do każdego etapu terapii głoski. Na początku terapii głoska ćwiczona jest
w izolacji. Ćwiczenie polega na wymawianiu przez pacjenta do mikrofonu wywołanej głoski, w wyniku czego następuje reakcja programu na natężenie
dz
więku. Następnie głoska utrwalana jest w sylabach i logotomach. Pacjent słucha wzorcowej wymowy lektora, nagrywa sylabę lub logotom i odsłuchuje
swojego nagrania. Gdy poprawnie wymówi żądany dz
więk (nagrania weryfikuje logopeda), włącza słoneczko, co jest równoznaczne z nagrodą w postaci
animacji. Każdy wysiłek dziecka jest więc nagradzany.
Kolejne etapy terapii to: ćwiczenia głoski w wyrazach jedno i dwusylabowych z daną głoską w nagłosie, w wyrazach dwusylabowych i trzysylabowych
z głoską w śródgłosie, w wyrazach dwusylabowych i trzysylabowych z głoską w wygłosie, w zestawieniach dwuwyrazowych z daną głoską i w zdaniach
z daną głoską. Następnie głoska ta utrwalana jest w tekście.
Każda część ćwiczeniowa zawiera dziesiątki ilustracji i animacji, układanek, kolorowanek, puzzli, gier wspomagających terapię. Istnieje również
możliwość nagrania głosu pacjenta (po uprzednim wysłuchaniu wymowy wzorcowej) i odsłuchania nagrania na każdym etapie terapii. Dzięki temu
pacjent uświadomi sobie swój sposób wymowy. Każde poprawne nagranie premiowane jest włączeniem się animacji lub możliwością zagrania w grę
lub ułożenia układanki.
W programie zastosowano dodatkowe uatrakcyjnienie ćwiczeń w postaci wymienialnych ilustracji i ćwiczeń. Zdarza się, że dany etap terapii trwa dość
długo i istnieje konieczność wielokrotnego wykorzystania jednego ćwiczenia. Aby dziecko nie czuło znużenia wykonywaniem ciągle tego samego
zadania, po każdym wejściu na stronę bądz
 zresetowaniu ćwiczenia, na stronie wyświetlana jest inna ilustracja. Dziecko będzie więc miało wrażenie,
że wykonuje inne ćwiczenie.
Na wielu stronach umieszczone zostały pliki zawierające wszystkie obrazki w wersji czarno białej. Pliki te można wydrukować i wręczyć pacjentowi po
zajęciach jako zadanie domowe.
Niezwykle istotną cechą programu jest zachowanie tzw. czystości fonetycznej materiału wyrazowego. Wyrazy do terapii zostały dobrane w taki sposób,
aby nie zawierały głosek konkurencyjnych, np. z różnych szeregów i żeby w początkowej fazie terapii głoski nie pojawiły się wyrazy zawierające zbitki
lub ułożenia układanki.
W programie zastosowano dodatkowe uatrakcyjnienie ćwiczeń w postaci wymienialnych ilustracji i ćwiczeń. Zdarza się, że dany etap terapii trwa dość
długo i istnieje konieczność wielokrotnego wykorzystania jednego ćwiczenia. Aby dziecko nie czuło znużenia wykonywaniem ciągle tego samego
zadania, po każdym wejściu na stronę bądz
 zresetowaniu ćwiczenia, na stronie wyświetlana jest inna ilustracja. Dziecko będzie więc miało wrażenie,
że wykonuje inne ćwiczenie.
Na wielu stronach umieszczone zostały pliki zawierające wszystkie obrazki w wersji czarno białej. Pliki te można wydrukować i wręczyć pacjentowi po
zajęciach jako zadanie domowe.
Niezwykle istotną cechą programu jest zachowanie tzw. czystości fonetycznej materiału wyrazowego. Wyrazy do terapii zostały dobrane w taki sposób,
aby nie zawierały głosek konkurencyjnych, np. z różnych szeregów i żeby w początkowej fazie terapii głoski nie pojawiły się wyrazy zawierające zbitki
spółgłoskowe. Wyrazy ćwiczeniowe nie zwierają również wygłosowej pozycji głosek dz
więcznych. Ta cecha programu zasadniczo odróżnia go od
większości pomocy logopedycznych dostępnych na rynku.
Szereg szumiący s łuży do diagnozy i terapii głosek sz, ż, cz, dż. W praktyce głoski te najczęściej są zamieniane na ich łatwiejsze odpowiedniki
z pozostałych dwóch szeregów: ciszącego i syczącego, bądz
deformowane; np. sz jest zastępowane przez s lub ś.
Moduł Szeregu szumiącego zawiera materiał ćwiczeniowy przeznaczony do każdego etapu terapii głoski. Na początku terapii głoska ćwiczona jest
w izolacji. Ćwiczenie polega na wymawianiu przez pacjenta do mikrofonu wywołanej głoski, w wyniku czego następuje reakcja programu na natężenie
dz
więku. Następnie głoska utrwalana jest w sylabach i logotomach. Pacjent słucha wzorcowej wymowy lektora, nagrywa sylabę lub logotom i odsłuchuje
swojego nagrania. Gdy poprawnie wymówi żądany dz
więk (nagrania weryfikuje logopeda), włącza słoneczko, co jest równoznaczne z nagrodą w postaci
animacji. Każdy wysiłek dziecka jest więc nagradzany.
Kolejne etapy terapii to: ćwiczenia głoski w wyrazach jedno i dwusylabowych z daną głoską w nagłosie, w wyrazach dwusylabowych i trzysylabowych
z głoską w śródgłosie, w wyrazach dwusylabowych i trzysylabowych z głoską w wygłosie, w zestawieniach dwuwyrazowych z daną głoską i w zdaniach
z daną głoską. Następnie głoska ta utrwalana jest w tekście.
Każda część ćwiczeniowa zawiera dziesiątki ilustracji i animacji, układanek, kolorowanek, puzzli, gier wspomagających terapię. Istnieje również
możliwość nagrania głosu pacjenta (po uprzednim wysłuchaniu wymowy wzorcowej) i odsłuchania nagrania na każdym etapie terapii. Dzięki temu
pacjent uświadomi sobie swój sposób wymowy. Każde poprawne nagranie premiowane jest włączeniem się animacji lub możliwością zagrania w grę
lub ułożenia układanki.
W programie zastosowano dodatkowe uatrakcyjnienie ćwiczeń w postaci wymienialnych ilustracji i ćwiczeń. Zdarza się, że dany etap terapii trwa dość
długo i istnieje konieczność wielokrotnego wykorzystania jednego ćwiczenia. Aby dziecko nie czuło znużenia wykonywaniem ciągle tego samego
zadania, po każdym wejściu na stronę bądz
 zresetowaniu ćwiczenia, na stronie wyświetlana jest inna ilustracja. Dziecko będzie więc miało wrażenie,
że wykonuje inne ćwiczenie.
Na wielu stronach umieszczone zostały pliki zawierające wszystkie obrazki w wersji czarno białej. Pliki te można wydrukować i wręczyć pacjentowi po
zajęciach jako zadanie domowe.
Niezwykle istotną cechą programu jest zachowanie tzw. czystości fonetycznej materiału wyrazowego. Wyrazy do terapii zostały dobrane w taki sposób,
aby nie zawierały głosek konkurencyjnych, np. z różnych szeregów i żeby w początkowej fazie terapii głoski nie pojawiły się wyrazy zawierające zbitki
spółgłoskowe. Wyrazy ćwiczeniowe nie zwierają również wygłosowej pozycji głosek dz
więcznych. Ta cecha programu zasadniczo odróżnia go od
większości pomocy logopedycznych dostępnych na rynku.
Różnicowanie szeregów s łuży do diagnozy i terapii umiej ętności ró żnicowania głosek trzech szeregów. Jest to najtrudniejszy etap w terapii
logopedycznej. Najefektywniej przebiega ono w zabawie.
Podobnie jak w przypadku trzech opisanych powyżej programów służących do terapii głosek poszczególnych szeregów każda część ćwiczeniowa zawiera
wiele ilustracji i animacji, układanek, kolorowanek, puzzli, gier wspomagających terapię. Tu również istnieje możliwość nagrania głosu pacjenta (po
uprzednim wysłuchaniu wymowy wzorcowej) i odsłuchania nagrania na każdym etapie terapii. Analogicznie jak w przypadku terapii poszczególnych
szeregów, w programie zastosowano dodatkowe uatrakcyjnienie w postaci wymienialnych ilustracji i ćwiczeń.
Na wielu stronach umieszczone zostały pliki zawierające wszystkie obrazki w wersji czarno białej. Pliki te można wydrukować i wręczyć pacjentowi po
zajęciach jako zadanie domowe.
Program Sfonem należy do analitycznych programów logopedycznych, umożliwia bowiem badanie słuchu fonemowego u dzieci. Przeprowadzany za
pomocą programu test sprawdza, czy badana osoba słyszy różnicę pomiędzy określonymi opozycjami fonemowymi (koza:kosa, zebra:żebra itp.).
Program służy także kształceniu słuchu fonemowego, a zatem ćwiczeniu sprawności słyszenia.
W programie, ka żdemu wypowiadanemu przez komputer s łowu przypisana jest kolorowa ilustracja. Po łączenie przez dziecko obrazka
z odpowiadającym mu słowem sugeruje poprawność procesu słyszenia.
Użycie kolorowych ilustracji oraz umożliwienie emisji naturalnego głosu sprawia, że program może być również wykorzystany w innej  edukacyjnej 
pracy z dziećmi.
Głoska  r to program do terapii rerania, które jest wadą wymowy polegającą na nieprawidłowej realizacji głoski r. W terapii głoski r zastosowano
inną, odpowiednią do terapii rotacyzmów kolejność wprowadzania wyrazów.
Na początku terapii uczeń musi przejść ćwiczenia wstępne, w których wykorzystano dz
więki pomocnicze do wywołania głoski r. Następnie przechodzi do
ćwiczeń dz
więkowych wspomagających wymowę r w grupach spółgłoskowych tr i dr, pr i br, kr i gr, wr i fr w nagłosie, śródgłosie i wygłosie. Kolejnym
etapem są ćwiczenia głoski r mi ędzy samogłoskami, w wygłosie, w nagłosie przed spółgłoską, w nagłosie przed samogłoską, a następnie głoska
ćwiczona jest w izolacji.
Każda część ćwiczeniowa zawiera dziesiątki ilustracji i animacji, układanek, kolorowanek, puzzili, gier wspomagających terapię. Istnieje również
możliwość nagrania głosu pacjenta (po uprzednim wysłuchaniu wymowy wzorcowej) i odsłuchania nagrania na każdym etapie terapii. Dzięki temu
pacjent uświadomi sobie swój sposób wymowy. Każde poprawne nagranie premiowane jest włączeniem się animacji lub możliwością zagrania w grę
lub ułożenia układanki.
W programie zastosowano dodatkowe uatrakcyjnienie ćwiczeń w postaci wymienialnych ilustracji i ćwiczeń. Zdarza się, że dany etap terapii trwa dość
długo i istnieje konieczność wielokrotnego wykorzystania jednego ćwiczenia. Aby dziecko nie czuło znużenia wykonywaniem ciągle tego samego
zadania, po każdym wejściu na stronę bądz
 zresetowaniu ćwiczenia, na stronie wyświetlana jest inna ilustracja. Dziecko będzie więc miało wrażenie,
że wykonuje inne ćwiczenie.
Na wielu stronach umieszczone zostały pliki zawierające wszystkie obrazki w wersji czarno białej. Pliki te można wydrukować i wręczyć pacjentowi po
zajęciach jako zadanie domowe.
Echokorektor jest programem wykorzystywanym w terapii jąkania. Został on oparty na metodzie Echo. Istotą tej metody jest mówienie w sposób
zsynchronizowany z własnym echem opóz
nionym o 0,1  0,3 sek.  dzięki temu niepłynność artykulacji nie pojawia się.
Praca z Echokorektorem polega na wypowiadaniu do mikrofonu słów, zdań i zwrotów ćwiczeniowych. Komputer, po odpowiednim przetworzeniu dz
więku
z mikrofonu,  wysyła go do słuchawek ćwiczącego. Osoba poddawana terapii słyszy w słuchawkach własny głos opóz
niony o zadany interwał czasowy.
Echokorektor korzysta z cyfrowego dz
więku, który zapisywany jest do pamięci komputera. Dzięki temu zapewnia on nienaganną pracę i wysoką,
niezmienną w czasie eksploatacji jakość dz
więku.
Minimalne wymagania techniczne dla PC
zajęciach jako zadanie domowe.
Echokorektor jest programem wykorzystywanym w terapii jąkania. Został on oparty na metodzie Echo. Istotą tej metody jest mówienie w sposób
zsynchronizowany z własnym echem opóz
nionym o 0,1  0,3 sek.  dzięki temu niepłynność artykulacji nie pojawia się.
Praca z Echokorektorem polega na wypowiadaniu do mikrofonu słów, zdań i zwrotów ćwiczeniowych. Komputer, po odpowiednim przetworzeniu dz
więku
z mikrofonu,  wysyła go do słuchawek ćwiczącego. Osoba poddawana terapii słyszy w słuchawkach własny głos opóz
niony o zadany interwał czasowy.
Echokorektor korzysta z cyfrowego dz
więku, który zapisywany jest do pamięci komputera. Dzięki temu zapewnia on nienaganną pracę i wysoką,
niezmienną w czasie eksploatacji jakość dz
więku.
Minimalne wymagania techniczne dla PC
system operacyjny Windows 98/ME/2000/XP
l
procesor Pentium III 800MHz
l
256 MB pamięci operacyjnej;
l
Pozostałe parametry
100 MB wolnej przestrzeni na dysku
l
karta grafiki pracująca z rozdzielczością 800x600 z tysiącami kolorów
l
napęd CD ROM/DVD 24 x
l
16 bitowa karta dz
więkowa
l
Internet Explorer 5.5 i wyższy
l
mysz
l
głośniki lub słuchawki
l
mikrofon
l
port USB 1.0
l
wejście liniowe
l
Program wymaga zainstalowanego protokołu TCP/IP w systemie MS Windows. W komputerach nie wyposażonych w kartę sieciową należy wraz
z protokołem TCP/IP zainstalować kartę Dial up (dla systemów MS Windows 9x) lub kartę Microsoft LooPback (dla systemów MS Windows 2000/XP).
Wszystkie programy logopedyczne działają tylko po uprzednim zainstalowaniu Aplikacji logopedy. Jedynym wyjątkiem są LOGO gry, które działają
jako samodzielny program.
Adres producenta:
Young Digital Poland S.A.
ul. Słowackiego 175
80 298 Gdańsk
tel.: [phone]
fax: [phone]
[e-mail]
http://www2.ydp.com.pl/ydp/multimedia/Logopedia.html
Opracowanie: Marzena Mieszkowicz
Strona główna > Wykorzystanie komputera > Oprogramowanie