Część A. Rozumienie ze słuchu
I. Proszę uważnie słuchać tego nagrania i wykonywać zadanie zgodnie z podanym
przykładem. Uwaga: nagranie zostanie odtworzone tylko jeden raz !
_____/10 p. (10 x 1 p.)
0. Przykład:
Te słowa można usłyszeć:
a. w szkole
b. na dworcu
c. na uniwersytecie
1. Te słowa można usłyszeć: 2. Te słowa można usłyszeć:
a. w piekarni a. w księgarni
b. w sklepie z warzywami b. w drukarni
c. w sklepie chemicznym c. w bibliotece
3. Te słowa można usłyszeć: 4. Te słowa można usłyszeć:
a. w autobusie a. w przychodni
b. w pociągu b. w domu
c. w taksówce c. na uniwersytecie
5. Jest to odpowiedz
na pytanie o: 6. Te słowa można usłyszeć:
a. czas a. w szkole podstawowej
b. miejsce b. w przedszkolu
c. powód c. na uniwersytecie
7. Jest to odpowiedz
na pytanie o: 8. Te słowa można usłyszeć:
a. drogę a. kiedy ktoś ma urodziny
b. miejsce zamieszkania b. kiedy ktoś ma imieniny
c. termin c. kiedy ktoś zdał trudny egzamin
9. Te słowa znaczą: 10. Te słowa mówi:
a. Chciałbym mieć własne mieszkanie. a. koleżanka do koleżanki
b. Nie chcę z tobą rozmawiać. b. dyrektor do sekretarki
c. Życzę Ci spokojnej nocy. c. dziecko do matki
II. Proszę uważnie słuchać tego tekstu i uzupełnić brakujące słowa zgodnie z
podanym przykładem.
Uwaga: Nagranie zostanie odtworzone dwa razy.
____/10 p. (10 x 1 p.)
"Mały Książe" Antoine de Saint Exupery ego to wspaniała0 książka. Niektórzy
uważają, że to zwyczajna ____________1 , niepoważna historyjka i lekceważą jej
mądrość. A jest to przecież _________________2 przeznaczone nie tylko dla dzieci.
Mówi ona o słabych stronach _________________3 człowieka i świecie, który wcale
nie jest doskonały. Autor opisał w niej historię chłopca _________________4 do
innych dzieci. Podróże po wszechświecie _________________5 Małego Księcia, że
najważniejsza w życiu człowieka jest przyjaz
ń, a nie _____________________6
myśleć tylko o sprawach materialnych. Nie trzeba też marzyć o władzy, nie wolno być
próżnym i zarozumiałym.
Mały Książę ________________7  że "dobrze widzi się tylko sercem, a najważ-
niejsze jest niewidoczne dla oczu". Może dobrze byłoby ____________8 tę książkę
przeczytali __________________9? Może wtedy dobro, mądrość, uczciwość i
uprzejmość ceniliby wszyscy ludzie i świat stałby się lepszy. Powiecie, że to
__________________10 marzenia! Ale czy nie warto czasem pomarzyć?
III. Przed wysłuchaniem nagrania proszę zapoznać się z treścią zadania, a
następnie wykonać zadanie zgodnie z podanym przykładem (P  prawda,
F  fałsz).
Uwaga: Nagranie zostanie odtworzone dwa razy.
______/10 p. (10 x 1 p.)
0. Robert jest studentem. P F
1. Robert mieszka w Kotlinie Kłodzkiej. P F
2. Rodzice Roberta przeprowadzili się do Bystrzycy z P F
pięcioletnim dzieckiem.
3. W Bystrzycy rodzice Roberta zarabiali gorzej niż w Jeleniej P F
Górze.
4. Robert zaczął studiować informatykę. P F
5. Rodzice Roberta nie chcieli, żeby ich syn studiował P F
filologię angielską.
6. Wujek pomógł Robertowi podjąć decyzję o wyborze P F
studiów.
7. Robert postanowił, że pozna dobrze angielski i niemiecki. P F
8. Studenci mogą jez
dzić na stypendia z programu Socrates. P F
9. Robert nie jest jeszcze pewien, czy będzie studiował P F
germanistykę.
10. Robert wierzy, że znajdzie za granicą miejsce na praktykę. P F
Część C: Gramatyka i leksyka
I. Gdzie to można usłyszeć? Proszę połączyć obie kolumny zgodnie z podanym
przykładem.
Przykład: 0 F
____/5p. (10 x 0,5p.)
0. dworzec kolejowy A.  Proszę bandaż i plaster.
1. okulista B.  Kąpiel zabroniona.
2. bank C.  Mamy tylko jeden pokój, ale bez łazienki.
3. hotel D.  Stolik pod oknem jest wolny.
4. kawiarnia E.  Ten kasownik jest zepsuty.
5. warzywniak F.  Pociąg do Krakowa jest spóz
niony.
6. apteka G.  Chciałbym założyć konto.
7. piekarnia H.  Znowu klasówka?!
8. rzeka I.  Te szkła kontaktowe są odpowiednie.
9. szkoła J.  Czy są świeże bułki?
10. autobus K.  Dwie sałaty i pół kilo ogórków.
0 _F_, 1___, 2____, 3_____, 4____, 5 _____, 6_____, 7______, 8_____, 9_____, 10_____,
II. Proszę wykonać zadanie zgodnie z podanym przykładem.
Przykład: Teraz ja czytam gazetę. (czytać)
____/2,5p. (5 x 0,5p.)
1. Maria __________________________________1 mieszkanie na pierwszym piętrze.
(mieć)
2. Oni zawsze __________________________________2 udział w takich konkursach.
(brać)
3. O czym tak __________________________________?3 (wy-dyskutować)
4. Ja __________________________________4 słabo po polsku, ale ty
__________________________________5 ten język świetnie! (mówić; znać)
5. My nie __________________________________6, z kim one
__________________________________7. (wiedzieć; rozmawiać)
III. Proszę wykonać zadanie zgodnie z podanym przykładem.
___/3p. (6 x 0,5p.)
Przykład: W każdy poniedziałek jestem w Warszawie.
W każdy poniedziałek byłam w Warszawie. (ja, być)
1. Gdzie studiuje twoja córka?
Gdzie __________________________________ twoja córka?
2. Stefan i ja musimy zdać dodatkowo egzamin z angielskiego.
Stefan i ja __________________________________ zdać dodatkowo egzamin z
angielskiego.
3. Jak podoba ci się ten film?
Jak __________________________________ ci się ten film?
4. Paweł, jak długo mieszkasz na ulicy Nowej?
Paweł, jak długo __________________________________ na ulicy Nowej?
5. On nie może mi pomóc.
On nie __________________________________ mi pomóc.
6. Czy one znają pana Henryka?
Czy one __________________________________ pana Henryka?
1
IV. Proszę wykonać zadanie zgodnie z podanym przykładem.
____/5 p. (10x0,5)
Przykład: Pewnego dnia (spotykałem/spotkałem)0 mojego starego przyjaciela i
(szliśmy/poszliśmy)1 razem na kawę. Kiedy (czekaliśmy/poczekaliśmy)2 na
kelnerkę, (stwierdzałem/stwierdziłem) 3 nagle, że nie mam portfela. Zacząłem
nerwowo (szukać/poszukać)4 jakichś pieniędzy po kieszeniach, tak że mój kolega
(zauważał/zauważył)5, że coś jest nie w porządku. Przez kilka minut
(patrzył/popatrzył)6 na mnie, czekając na wyjaśnienie, a potem (pytał/zapytał)7
wprost, o co chodzi. (Wyjaśniałem/wyjaśniłem)8 mu, że jestem zdenerwowany,
ponieważ prawdopodobnie (gubiłem/zgubiłem)9 pieniądze. W tym momencie
(widziałem/zobaczyłem)10, że mój portfel leży na podłodze, obok mojej nogi.
V. Proszę wykonać zadanie zgodnie z podanym przykładem.
___/ 5p. (10 x 0,5p.)
Przykład: Proszę pół kilo (jabłko, jabłka, jabłek).
1. Nie znam (ci panowie, tych panów, tymi panami).
2. Poproszę (ten zegarek, tego zegarka, tym zegarkiem).
3. Proszę nie otwierać (okna, oknem, oknie)! Jest zimno!
4. Czy byliście kiedyś w (tym teatrem, tego teatru, tym teatrze)?
5. Nie podobają mi się (jego obrazy, jego obrazów, jego obrazach).
6. Ona zajmuje się (politykę, polityce, polityką).
7. Dostałem na imieniny (książkę, książką, książce)
8. Jaka muzyka jest na (tej płyty, tych płytach, tymi płytami)?
9. Oni są (Francuzi, Francuzem, Francuzami).
10. Jedziemy na wakacje (samolotem, z samolotem, na samolocie).
VI. Proszę wykonać zadanie zgodnie z podanym przykładem.
__/10p. (10 x 1p.)
Przykład: Rodzice Ewy pochodzą z Polski (Polska)0, ale już od dawna mieszkają w
_____________________ (Belgia) 1. Ojciec urodził się w ________________________
(Toruń) 2 i tam chodził do ____________________ (szkoła) 3. Mama poznała
________________________ (on)4 właśnie w tym ________________________(miasto)5
w czasie _________________________ (studia)6 na _________________________
(uniwersytet) 7. Oboje bardzo dobrze się uczyli i dzięki _______________________(to)8
dostali ___________________ (stypendium)9 na roczne studia za __________________
(granica)10 . Zostali tam już na stałe.
VII. Proszę zapytać o podkreślone fragmenty zdania zgodnie z podanym
przykładem.
___/6p. (6 x 1p.)
Przykład: Ten sklep jest drogi. Jaki ?
1. Chcę kupić ten czerwony sweter.
______________________________________________
2. Słyszałam o tym od Kingi.
_______________________________________________
3. Dorota opowiada o swoich wakacjach.
_______________________________________________
4. Dzisiaj mamy 10 marca.
_______________________________________________
5. Diana mówi po niemiecku.
_______________________________________________
6. On pochodzi z Brazylii.
_______________________________________________
VIII. Proszę wykonać zadanie zgodnie z podanym przykładem.
_____/5 p. (5x1)
Przykład: - Gdzie byłaś?! Anna pytała __o__0 ciebie!
- Twoja siostra telefonowała ______________1 ciebie już dwa razy.
- Dawno?
- ______________2 chwilą.
- Nie wiesz, ______________3 co jej chodziło?
- Powiedziała, że chce iść ______________4 tobą ______________5 zakupy.
- A tak, zapomniałam.
IX. Proszę przekształcić zdania, używając podanego wyrazu tak, aby zdanie nie
zmieniło znaczenia.
___/10p. (10 x 1p.)
Przykład: Mój brat jest młodszy niż ty.
od
Mój brat jest młodszy od ciebie.
1. Było lato, ale w górach spadł śnieg.
chociaż
___________________________________________________________
2. Ponieważ był deszcz, zostaliśmy w domu.
z powodu
___________________________________________________________
3. Panie Jacku! Proszę kupić mi gazetę.
niech
___________________________________________________________
4. Wez
parasol!
musisz
___________________________________________________________
5. Warszawa jest stolicą Polski.
to
___________________________________________________________
6. Jeżeli Basia znajdzie mieszkanie, wyprowadzi się od rodziców.
gdyby
__________________________________________________________
7. Kto pomalował ten pokój?
został
___________________________________________________________
8. Oni mają dwie córki i dwóch synów.
dzieci
___________________________________________________________
9.  Adam, zrób zakupy!  powiedział do mnie mój brat.
żebym
___________________________________________________________
10. Podziękowałam babci, ponieważ mi pomogła.
za
___________________________________________________________
X. Proszę wykonać zadanie zgodnie z podanym przykładem.
Przykład: Był znany z wielkiego uporu (uparty).
___/3p. (3 x 1p.)
1. Marek ma duże ______________ językowe. (zdolny)
2. Spowodował ten wypadek z czystej ______________ . (głupi)
3. Wszyscy opowiadali o ______________ pani Anieli. (skąpy)
XI. Proszę podkreślić wyrazy niepasujące do pozostałych.
___/ 3,5p. (7 x 0,5p.)
Przykład: woda  sok  mleko  cytryna  wino  piwo
1. obiad  podwieczorek  śniadanie  kolacja - danie
2. wełna  sukienka  kostium  spódnica - bluzka
3. muzeum  sztuka  obraz  eksponat - rząd
4. lekarz  właściciel - nauczyciel  kucharz  sprzedawca
5. dyskietka  komputer  mysz  bakteria - klawiatura
6. ręka  ząb  noga  okno  głowa
7. cichy  głośny  hałaśliwy  łatwy - milczący
Część C: Rozumienie tekstu pisanego
Zadanie I. Proszę przeczytać tekst, a następnie wykonać zadanie zgodnie z podanym
przykładem.
___/5p. (10 x 0,5p.)
Drogi Pawle,
przepraszam, że tak długo nie pisałam, ale byłam bardzo zajęta. W maju po naszym ostatnim
spotkaniu musiałam napisać plan pracy dla całego biura. W czerwcu mieliśmy remont
mieszkania, a w lipcu zdawałam kolejny egzamin z języka hiszpańskiego.
Pamiętasz, jak się martwiłam czy zdam ten egzamin? Zdałam  i to z bardzo dobrym
wynikiem!
Po egzaminie pojechałam nad morze. Było fantastycznie! Rewelacyjna pogoda, pływnie
w morzu, wieczorne spacery po plaży, a wieczorem długie rozmowy w miłej nadmorskiej
kawiarence.
A co u Ciebie? Czy zdałeś już wszystkie egzaminy? Kiedy się ostatnio widzieliśmy, uczyłeś
się aż do czterech egzaminów.
Mam nadzieję, że wszystkie zdałeś. Jakie masz plany wakacyjne? Słyszałam, że wybierasz się
w góry razem z kolegami z klubu sportowego? Chętnie pojechałabym razem z Wami. Co
o tym sądzisz?
Pozdrawiam serdecznie i czekam na wiadomość od Ciebie
Paulina
Przykład:
Paulina pisze bardzo często listy do Pawła. P N
1. Paulina nie miała ochoty na pisanie listów. P N
2. W maju nie pracowała. P N
3. W lipcu Paulina zdawała pierwszy egzamin z hiszpańskiego. P N
4. Paulina była pewna, że zda bardzo dobrze egzamin z hiszpańskiego. P N
5. Pobyt nad morzem był bardzo miły. P N
6. Codziennie wieczorem Paulina pływała w morzu. P N
7.Paulina rozmawiała z Pawłem w nadmorskiej kawiarence. P N
8. Paweł napisał do Pauliny o swoich wakacyjnych planach. P N
9. Ktoś powiedział Paulinie o wakacyjnych planach Pawła. P N
10. Paulina chce jechać z Pawłem w góry. P N
Zadanie II. Proszę dopasować teksty z kolumny I z hasłami w kolumnie II zgodnie z podanym
przykładem.
___/5p. (5 x 1p.)
1. A
adne, jasne, rozkładowe, do remontu, spokojna A. PODRÓŻE
okolica (przedszkole, szkoła, ośrodek zdrowia,
park, sklepy), VI piętro (z windą), 46 m2.
Sprzedam lub zamienię na większe.
Tel. Kom. 696 234 567
2. Otwarcie wystawy fotografii Wrocław w moim obiektywie  B. KURSY
piątek, 21.04, godz. 18.30. W programie również spotkanie
z autorem zdjęć i dyskusja
3. Poszukujemy chętnych do współpracy. Wymagania: wykształcenie C. MATRYMONIALNE
min. średnie, dyspozycyjność, prawo jazdy kat. B
i własny samochód. Oferujemy: wysokie zarobki
i możliwość awansu. Dzwonić: 888 888 889
4. Interesujesz się historią, architekturą i kulturą? Ta oferta jest dla D.
Ciebie! Oferujemy atrakcyjny program zwiedzania, opiekę DOM I MIESZKANIE
przewodnika, noclegi w hotelach o wysokim standardzie
i przejazd komfortowym autokarem!
Zapisy telefoniczne: (071) 351 23 35
5. A
adna, wysoka blondynka z dzieckiem, 33 lata, pracująca, pozna pana E. KULTURA
38-45 lat, może być z dzieckiem. Tylko poważne oferty!
KAMILA  33.
6. Taniec klasyczny i towarzyski, w parach i indywidualnie, F. PRACA
zajęcia od 7.00 do 22.00. Specjalna oferta dla seniorów! Informacje:
www.tancze.pl
1. D 2. ____, 3 ____, 4____, 5____, 6____
Zadanie III. Zgodnie z podanym przykładem, proszę uzupełnić tekst fragmentami podanymi
pod zadaniem, tak aby powstała logiczna całość.
Uwaga! Rozwiązanie proszę wpisać pod tekstem.
___/10p. (10 x 1p.)
Rozmowa z prof. Ewą Simonides
Czy Pani profesor żyje w ścisłym kontakcie z przyrodą?
Mieszkam w bloku, ale ___0 kontaktu z przyrodą, dlatego prywatnie sporo podróżuje po
świecie i to w takie regiony, które mają jak najmniej wspólnego z cywilizacją.
Jak ____1 , że jestem cząstką przyrody. Podoba mi się powiedzenie Otto Wilsona, że człowiek
jest wybrykiem ewolucji i spokojnie mogłoby go nie być. Wiara w to, że ____2 ewolucji, jest
złudna. Zdarzyło się, że człowiek wyewoluował i tyle. Każdy dzień dostarcza nam
świadectwa jakim marniutkim jesteśmy prochem ____3 naszego umysłu.
Czy emocjonalny stosunek do przedmiotu nie komplikuje pani pracy?
Staram się ____4 wymaga przede wszystkim wiedzy. Miłość do kwiatków i pszczółek nie
wystarcza. Żeby coś chronić, trzeba to poznać. Istnieje ogromna liczba gatunków i jeszcze
____5 między nimi, są wielogatunkowe zbiorowiska, układy, ogromne zróżnicowanie
środowiska naturalnych. Proszę sobie wyobrazić, jaką masę obiektów trzeba poznać, żeby w
ogóle wiedzieć, które ____6. Trzeba mieć świadomość zagrożeń dla tej przyrody. I to nie
tylko aktualnych, ale także przyszłych, które nadchodzą
w wielkim tempie. Wiemy, że zmienia się klimat, że środowisko ____7 presji człowieka.
Chodzi o zanieczyszczanie powietrza, wody, gleby, fragmentację środowiska, zmniejszanie
powierzchni biologicznie czynnej itd. Dochodzą kwestie prawne, ekonomiczne,
socjologiczne, bo nigdzie nie udaje się chronić ____8 społeczeństwa. Jak pan widzi, to bardzo
skomplikowany obszar wiedzy. Uczucia, nawet najgorętsze, niewiele tu pomogą.
Ochrona przyrody to wymysł naszych czasów?
Bynajmniej. Człowiek od zarania dziejów niszczył przyrodę, a zarazem ją chronił. U nas król
Jagiełło wprowadził ochronę cisa. Na przestrzeni dziejów były jednak _____9 ochrony
przyrody. Te najstarsze wywodzą się z wierzeń religijnych. W Arabii chroniono jako święte
dorodne drzewa oliwne, plemiona afrykańskie czciły potężne baobaby, ludy europejskiej 
dęby. Ze względów religijnych chroniono wielkie głazy narzutowe, skały osobliwych
kształtów lub rozmiarów, jako siedziby bogów. Indianie _____10 i bogobojnym lękiem
drzewa oraz zwierzęta, bo wierzyli, że zamieszkiwane są przez duchy.
(Na podstawie : Niezbędnik inteligenta nr 39/27 IX 2007 Wydanie 13)
A. staram się nie tracić
B. jesteśmy najwspanialszym produktem
C. powściągać emocje, bo ochrona przyrody
D. wiele innych osób czuję
E. nie wytrzymuje obecnego poziomu
F. mimo całej wspaniałości
G. większa liczba powiązań
H. przyrody bez choćby elementarnego zrozumienia
I. są zagrożone i jak je chronić.
J. obdarzali wielkim szacunkiem
K. bardzo różne motywy
0.A 1___ 2___ 3___ 4___ 5___ 6___ 7___ 8___ 9___ 10___
Część D : Pisanie
___/ 10p.
Na zamieszczonej kartce proszę napisać pozdrowienia z Wrocławia do wybranej
przez siebie osoby:
a. koleżanki/ kolegi
b. ulubionej nauczycielki/ ulubionego nauczyciela
c. do babci/ do dziadka
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
j n -n n n ____________________
Pozdrowienia dla _____