English Adventure Starter
1-2
WSKAZÓWKI DLA NAUCZYCIELA
Test 1 Test 2
1. Wys"uchaj poleceł nauczyciela i pokoloruj 1. Wys"uchaj poleceł nauczyciela i zakreĘl
obrazek. w"aĘciwy obrazek.
" PoproĘ uczniów, aby wyj´li kredki w nast´pujÄ…cych " PoproĘ uczniów, aby popatrzyli na cztery rz´dy obrazków
kolorach: niebieskim, czerwonym i zielonym. przedstawiających cz"onków rodziny.
" Zadaniem uczniów b´dzie zgodnie z Twoimi poleceniami " Zadaniem uczniów b´dzie zakreĘliç w kaÅ»dym rz´dzie
pokolorowaç obrazek przedstawiajÄ…cy dziewczynk´. obrazek przedstawiajÄ…cy cz"onka rodziny, którego nazw´
Powiedz: za chwil´ wymienisz. Powiedz:
Colour the head blue. Number one. Circle mum.
Colour the hands red. Number two. Circle grandad.
Colour the feet green. Number three. Circle sister.
Number four. Circle dad.
6 punktów (2 punkty za kaŻdą poprawnie
pokolorowanÄ… cz´Ä˜ç cia"a) 4 punkty
2. WskaŻ i powiedz. 2. Wys"uchaj poleceł nauczyciela i znajdę.
" PoproĘ uczniów, aby popatrzyli na obrazek " Powiedz uczniom, Å»e b´dziesz wymieniaç nazwy
przedstawiający ch"opca. cz"onków rodziny widocznych na obrazkach.
" Zadaniem uczniów b´dzie wskazywaç poszczególne " Zadaniem uczniów b´dzie narysowaç lini´ biegnÄ…cÄ…
cz´Ä˜ci cia"a ch"opca i mówiç ich nazwy. od rysunku kredki, który znajduje si´ po lewej stronie,
do obrazka przedstawiającego cz"onka rodziny, którego
" Uwaga! To çwiczenie sprawdza umiej´tnoĘç mówienia
nazw´ za chwil´ wymienisz. Powiedz:
i jego celem powinno byç przede wszystkim
odpowiednie zmotywowanie uczniów. Szczegó"owy
Number one. Find dad.
sposób przeprowadzenia çwiczenia pozostawiamy
Number two. Find sister.
w gestii nauczyciela, bo on najlepiej b´dzie potrafi" Number three. Find mum.
dopasowaç çwiczenie do swoich uczniów i warunków, Number four. Find brother.
Number five. Find granny.
w jakich uczy. PoniŻej przedstawiamy jedynie kilka
Number six. Find grandad.
propozycji przeprowadzenia çwiczenia:
uczniowie mogÄ… pojedynczo podchodziç do stolika
6 punktów
nauczyciela, wskazywaç na obrazku poszczególne
OCENIANIE: Policz liczb´ wszystkich poprawnych
cz´Ä˜ci cia"a ch"opca i nazywaç je wówczas oceny
odpowiedzi i zakreĘl odpowiadajÄ…cÄ… jej liczb´ gwiazdek
dokonuje nauczyciel;
na dole strony.
uczniowie mogÄ… pracowaç w parach w takim
)' 0-3 )')'4-6 )')')'7-10
przypadku jeden uczeÅ‚ wskazuje cz´Ä˜ci cia"a ch"opca
i mówi odpowiednie s"owa, a drugi uczeł sprawdza
poprawnoĘç wykonania zadania;
nauczyciel moÅ»e poprosiç uczniów, aby mówili na g"os
odpowiednie s"owa (ca"Ä… klasÄ…, w grupach, rz´dami,
z podzia"em na ch"opców i dziewczynki); oceny
dokonuje nauczyciel.
4 punkty
OCENIANIE: Policz liczb´ wszystkich poprawnych
odpowiedzi i zakreĘl odpowiadajÄ…cÄ… jej liczb´ gwiazdek
na dole strony.
)' 0-3 )')'4-6 )')')'7-10
© Pearson Education Limited, 2005
4
English Adventure Starter
3-4
WSKAZÓWKI DLA NAUCZYCIELA
Test 3 Test 4
1. Wys"uchaj poleceł nauczyciela i zakreĘl 1. Wys"uchaj poleceł nauczyciela i zakreĘl
obrazki. obrazki.
" PoproĘ uczniów, aby popatrzyli na szeĘç rz´dów " PoproĘ uczniów, aby popatrzyli na pi´ç rz´dów
obrazków przedstawiajÄ…cych przedmioty w klasie. obrazków przedstawiajÄ…cych zwierz´ta. W kaÅ»dym
rz´dzie znajduje si´ dziesi´ç obrazków.
" Zadaniem uczniów b´dzie zakreĘliç w kaÅ»dym rz´dzie
obrazek przedmiotu, którego nazw´ za chwil´ " Zadaniem uczniów b´dzie zakreĘliç takÄ… liczb´ zwierzÄ…t,
wymienisz. Powiedz: jakÄ… za chwil´ podasz. Powiedz:
Number one. Circle the small table. Number one. Circle seven cats.
Number two. Circle the big chair. Number two. Circle nine birds.
Number three. Circle the big pencil. Number three. Circle six rabbits.
Number four. Circle the small rubber. Number four. Circle eight dogs.
Number five. Circle the big pencil case. Number five. Circle five horses.
Number six. Circle the small book.
5 punktów
6 punktów
2. WskaÅ» i powiedz.
2. Wys"uchaj poleceł nauczyciela i narysuj.
" PoproĘ uczniów, aby popatrzyli na obrazki
" PoproĘ uczniów, aby narysowali przedmioty, które przedstawiające kota, ptaka, królika, psa i konia.
b´dziesz opisywaç. Powiedz:
" Zadaniem uczniów b´dzie wskazywaç poszczególne
zwierz´ta i mówiç ich nazwy.
Number one. Draw two pencils.
Number two. Draw three rubbers.
" Uwaga! To çwiczenie sprawdza umiej´tnoĘç mówienia
Number three. Draw four books.
i jego celem powinno byç przede wszystkim
Number four. Draw one chair.
odpowiednie zmotywowanie uczniów. Szczegó"owy
sposób przeprowadzenia çwiczenia pozostawiamy
4 punkty
w gestii nauczyciela, bo on najlepiej b´dzie potrafi"
OCENIANIE: Policz liczb´ wszystkich poprawnych
dopasowaç çwiczenie do swoich uczniów i warunków,
odpowiedzi i zakreĘl odpowiadajÄ…cÄ… jej liczb´ gwiazdek
w jakich uczy. PoniŻej przedstawiamy jedynie kilka
na dole strony.
propozycji przeprowadzenia çwiczenia:
)' 0-3 )')'4-6 )')')'7-10
uczniowie mogÄ… pojedynczo podchodziç do stolika
nauczyciela, wskazywaç na kartce poszczególne obrazki
i nazywaç je wówczas oceny dokonuje nauczyciel;
uczniowie mogÄ… pracowaç w parach w takim
przypadku jeden uczeł wskazuje obrazek i mówi
odpowiednie s"owo, a drugi uczeł sprawdza
poprawnoĘç wykonania zadania;
nauczyciel moÅ»e poprosiç uczniów, aby mówili na g"os
odpowiednie s"owa (ca"Ä… klasÄ…, w grupach, rz´dami,
z podzia"em na ch"opców i dziewczynki) oceny
dokonuje nauczyciel.
5 punktów
OCENIANIE: Policz liczb´ wszystkich poprawnych
odpowiedzi i zakreĘl odpowiadajÄ…cÄ… jej liczb´ gwiazdek
na dole strony.
)' 0-3 )')'4-6 )')')'7-10
© Pearson Education Limited, 2005
5
English Adventure Starter
5-6
WSKAZÓWKI DLA NAUCZYCIELA
Test 5 Test 6
1. Wys"uchaj poleceł nauczyciela i zakreĘl 1. Wys"uchaj poleceł nauczyciela i po"ącz.
obrazki.
" PoproĘ uczniów, aby popatrzyli na obrazki
" PoproĘ uczniów, aby popatrzyli na szeĘç rz´dów przedstawiajÄ…ce dziewczynk´ i osiem zabawek.
obrazków przedstawiajÄ…cych zwierz´ta morskie.
" Powiedz, Å»e b´dziesz wymieniaç nazwy zabawek, które
" Zadaniem uczniów b´dzie zakreĘliç w kaÅ»dym rz´dzie naleŻą do dziewczynki. Zadaniem uczniów b´dzie
obrazek zwierz´cia morskiego, którego nazw´ za chwil´ po"Ä…czyç liniami rysunek przedstawiajÄ…cy dziewczynk´
wymienisz. Powiedz: z rysunkami zabawek, których nazwy b´dziesz
wymieniaç. Powiedz:
Number one. Circle the crab.
Number two. Circle the starfish. I ve got a doll.
Number three. Circle the fish. I ve got a train.
Number four. Circle the starfish. I ve got a ball.
Number five. Circle the shell. I ve got a boat.
Number six. Circle the happy starfish. I ve got a yo-yo.
I ve got a kite.
6 punktów
6 punktów
2. Wys"uchaj poleceł nauczyciela i pokoloruj
obrazki. 2. Wys"uchaj poleceł nauczyciela i pokoloruj
obrazki.
" PoproĘ uczniów, aby przygotowali kredki w
nast´pujÄ…cych kolorach: róŻowym, pomaraÅ‚czowym, " PoproĘ uczniów, aby przygotowali kredki
fioletowym i brÄ…zowym. w nast´pujÄ…cych kolorach: czerwonym, róŻowym,
niebieskim i brÄ…zowym.
" PoproĘ uczniów, aby popatrzyli na obrazki
przedstawiajÄ…ce: muszl´, rozgwiazd´, ryb´ i kraba. " Zadaniem uczniów b´dzie pokolorowaç obrazki zgodnie
z Twoimi poleceniami. Powiedz:
" Zadaniem uczniów b´dzie pokolorowaç obrazki zgodnie
z Twoimi poleceniami. Powiedz:
Colour the ball red.
Colour the car pink.
Colour the shell pink.
Colour the boat blue.
Colour the fish purple.
Colour the teddy bear brown.
Colour the starfish orange.
Colour the crab brown.
4 punkty
4 punkty OCENIANIE: Policz liczb´ wszystkich poprawnych
odpowiedzi i zakreĘl odpowiadajÄ…cÄ… jej liczb´ gwiazdek
OCENIANIE: Policz liczb´ wszystkich poprawnych
na dole strony.
odpowiedzi i zakreĘl odpowiadajÄ…cÄ… jej liczb´ gwiazdek
na dole strony.
)' 0-3 )')'4-6 )')')'7-10
)' 0-3 )')'4-6 )')')'7-10
© Pearson Education Limited, 2005
6
English Adventure Starter
7-8
WSKAZÓWKI DLA NAUCZYCIELA
Test 7 Test 8
1. Wys"uchaj poleceł nauczyciela i narysuj 1. Wys"uchaj poleceł nauczyciela i zakreĘl
w"aĘciwe obrazki.
symbol J lub L.
" PoproĘ uczniów, aby popatrzyli na obrazek " PoproĘ uczniów, aby popatrzyli na obrazek
przedstawiajÄ…cy plaÅ»´.
przedstawiający ch"opca i rysunki produktów
spoŻywczych.
" Zadaniem uczniów b´dzie zakreĘliç na obrazku
przedmioty, których nazwy za chwil´ wymienisz.
" Zadaniem uczniów b´dzie narysowaç weso"Ä… buÄ™k´ obok
Powiedz:
obrazków przedstawiających produkty spoŻywcze
i potrawy, o których b´dziesz mówiç: I like..., a smutnÄ…
Circle the banana.
obok tych obrazków, o których b´dziesz mówiç: I don t
Circle the big shell.
like... Powiedz:
Circle the cat.
Circle the pencil case.
I like bread.
Circle the crab.
I don t like pears.
I like cake.
5 punktów
I like apples.
I like chicken.
2. Popatrz na çwiczenie 1, wys"uchaj poleceÅ‚
I don t like eggs.
nauczyciela i pokoloruj obrazek.
I don t like bananas.
" PoproĘ uczniów, aby przygotowali kredki
7 punktów
w nast´pujÄ…cych kolorach: róŻowym, niebieskim,
pomarałczowym, czerwonym i Żó"tym.
" Zadaniem uczniów b´dzie pokolorowaç obrazek
2. WskaÅ» i powiedz.
w çwiczeniu 1 zgodnie z Twoimi poleceniami. Powiedz:
" PoproĘ uczniów, aby popatrzyli na obrazki
Colour the ball pink.
przedstawiające produkty spoŻywcze.
Colour the bag blue.
" Zadaniem uczniów b´dzie wskazywaç poszczególne
Colour the book orange.
produkty i mówiç ich nazwy.
Colour the apple red.
" Uwaga! To çwiczenie sprawdza umiej´tnoĘç mówienia
Colour the boat yellow.
i jego celem powinno byç przede wszystkim
5 punktów
odpowiednie zmotywowanie uczniów. Szczegó"owy
OCENIANIE: Policz liczb´ wszystkich poprawnych
sposób przeprowadzenia çwiczenia pozostawiamy
odpowiedzi i zakreĘl odpowiadajÄ…cÄ… jej liczb´ gwiazdek
w gestii nauczyciela, bo on najlepiej b´dzie potrafi"
na dole strony.
dopasowaç çwiczenie do swoich uczniów i warunków,
w jakich uczy. PoniŻej przedstawiamy jedynie kilka
)' 0-3 )')'4-6 )')')'7-10
propozycji przeprowadzenia çwiczenia:
uczniowie mogÄ… pojedynczo podchodziç do stolika
nauczyciela, wskazywaç na kartce poszczególne obrazki
i nazywaç je wówczas oceny dokonuje nauczyciel;
uczniowie mogÄ… pracowaç w parach w takim
przypadku jeden uczeł wskazuje obrazek i mówi
odpowiednie s"owo, a drugi uczeł sprawdza
poprawnoĘç wykonania zadania;
nauczyciel moÅ»e poprosiç uczniów, aby mówili na g"os
odpowiednie s"owa (ca"Ä… klasÄ…, w grupach, rz´dami,
z podzia"em na ch"opców i dziewczynki) oceny
dokonuje nauczyciel.
3 punkty
OCENIANIE: Policz liczb´ wszystkich poprawnych
odpowiedzi i zakreĘl odpowiadajÄ…cÄ… jej liczb´ gwiazdek
na dole strony.
)' 0-3 )')'4-6 )')')'7-10
© Pearson Education Limited, 2005
7
UNIT
English Adventure Starter
NAME: ..............................................................
1
Test 1
CLASS: .............................................................
1 Wys"uchaj poleceł
nauczyciela i pokoloruj
obrazek.
2 WskaÅ» i powiedz.
?
?
?
?
0 3 4 6 7 10
Photocopiable © Pearson Education Limited, 2005
8
UNIT
English Adventure Starter
NAME: ..............................................................
2
Test 2
Test 1
CLASS: .............................................................
1 Wys"uchaj poleceł nauczyciela i zakreĘl w"aĘciwy obrazek.
1. 3.
2. 4.
2 Wys"uchaj poleceł nauczyciela i znajdę.
1. !
2. !
3. !
4. !
5. !
6. !
0 3 4 6 7 10
Photocopiable © Pearson Education Limited, 2005
9
UNIT
English Adventure Starter
NAME: ..............................................................
3
Test 3
Test 1
CLASS: .............................................................
1 Wys"uchaj poleceł nauczyciela i zakreĘl obrazki.
1. 4.
2. 5.
3. 6.
2 Wys"uchaj poleceł nauczyciela i narysuj.
1. 3.
2. 4.
0 3 4 6 7 10
Photocopiable © Pearson Education Limited, 2005
10
UNIT
English Adventure Starter
NAME: ..............................................................
4
Test 4
Test 1
CLASS: .............................................................
1 Wys"uchaj poleceł nauczyciela i zakreĘl obrazki.
1.
2.
3.
4.
5.
2 WskaÅ» i powiedz.
0 3 4 6 7 10
Photocopiable © Pearson Education Limited, 2005
11
UNIT
English Adventure Starter
NAME: ..............................................................
5
Test 5
Test 1
CLASS: .............................................................
1 Wys"uchaj poleceł nauczyciela i zakreĘl obrazki.
1. 4.
2. 5.
3. 6.
2 Wys"uchaj poleceł nauczyciela i pokoloruj obrazki.
0 3 4 6 7 10
Photocopiable © Pearson Education Limited, 2005
12
UNIT
English Adventure Starter
NAME: ..............................................................
6
Test 6
Test 1
CLASS: .............................................................
1 Wys"uchaj poleceł nauczyciela i po"ącz.
2 Wys"uchaj poleceł nauczyciela i pokoloruj obrazki.
0 3 4 6 7 10
Photocopiable © Pearson Education Limited, 2005
13
UNIT
English Adventure Starter
NAME: ..............................................................
7
Test 7
Test 1
CLASS: .............................................................
1 Wys"uchaj poleceł nauczyciela i narysuj
symbol lub .
2 WskaÅ» i powiedz.
0 3 4 6 7 10
Photocopiable © Pearson Education Limited, 2005
14
UNIT
English Adventure Starter
NAME: ..............................................................
8
Test 8
Test 1
CLASS: .............................................................
1 Wys"uchaj poleceł nauczyciela i zakreĘl w"aĘciwe obrazki.
2 Popatrz na çwiczenie 1, wys"uchaj poleceÅ‚ nauczyciela
i pokoloruj obrazek.
0 3 4 6 7 10
Photocopiable © Pearson Education Limited, 2005
15
Wyszukiwarka
Podobne podstrony:
ine starter?tivity16ine starter?tivity18migration startendtags1 Getting Started Getting Youstarter culturesine starter test04Starter Strip Information Square StitchIt Started with a HouseTestSelfTempTable1Get Started with DropboxKoRn Lets Get This Party Startedwięcej podobnych podstron