HOSPITACJA - SZKOŁA PODSTAWOWA W STAREJ JASTRZĄBCE

ROZMOWA DYREKTORA Z NAUCZYCIELEM

PO HOSPITACJI

Ogólne wrażenie i wstępna ocena:

Sadzisz, że jak Ci poszło?

Odwołanie się do przejawów oddających ogólne wrażenie i wstępną ocenę:

Na jakiej podstawie tak sądzisz? Z jakich zachowań uczniów wnioskujesz, że zrealizowałaś cele lekcji?

Porównanie zaplanowanych i osiągniętych wyników lekcji:

Jaki był faktyczny przebieg lekcji w porównaniu z zaplanowanym?

Określenie związku między działaniami nauczyciela a wynikami pracy uczniów:

Co zrobiłeś, żeby lekcja tak właśnie przebiegała? Czy wyniki pracy uczniów były następstwem Twoich działań, a jeżeli tak, to jakich? Co z tego wynika w kontekście planowania przebiegu lekcji? Jaki wniosek o uczniach można z tego wyprowadzić? O czym myślałeś, kiedy postanowiłeś zmienić zaplanowany przebieg lekcji? Jak uważasz, dlaczego pewni uczniowie zachowywali się tak, jak oczekiwałeś, a inni nie?

Podsumowanie i wnioski:

Jeśli mógłbyś tę lekcję powtórzyć, co zrobiłbyś inaczej? Biorąc za podstawę analizę tej lekcji, co będziesz się starał robić lepiej w przyszłości? Jakie wnioski ogólne możesz wyprowadzić z omówienia tej lekcji? Które z nich zastosujesz, planując kolejną lub kolejne lekcje?

Arkusz dla nauczyciela, służący do przygotowania się do hospitacji.