Podstawy psychologii, Psychologia wyklad 1, Dr


Dr.Piotr Marchlewski

PODSTAWY PSYCHOLOGII

PODMIOT I ZAKRES PSYCHOLOGI

Nauka o duszy

Problemy życia codziennego i wynikające z nich pytania

Definicja psychologii

Nauka zajmująca się badaniem zachowania i doznawania oraz okoliczności w jakich one zachodzą.

Psychologia a inne działy nauki o człowieku:

Biologia i socjologia- nauki deskryptyczne badające funkcjonowanie biologiczne społeczne człowieka

Filozofia i teologia- nauki badające naturę i cele człowieka

Pedagogika- nauka stosowana zajmująca się metodami oddziaływania wspierającym rozwój wychowanej ku pełni dojrzałości ludzkiej

Zadania psychologii jako nauki psychologicznej w pedagogice:

DZIAŁY PSYCHOLOGII

Ważniejsze terminy psychologii teoretycznej.

Psychologia ogólna:

Psychologia różnic indywidualnych. Psychologia osobowości. Psychologia rozwojowa. Psychologia społeczna. Psychologia religijna. Psychologia komunikacji. Psychologia uczenia się. Psychometria ( teoria testów). Psychopatologia.

Ważniejsze dyscypliny psychologii stosowanej.

Psychologia kliniczna. Pracy i organizacji wychowania, zdrowia, środowiska, sądownictwa, reklamy i marketingu.

Profilaktyka psychologiczna. Psychologia medycyny, sportu, pastoralna i in.

Psychologia kliniczna:

Psychoterapia pracy i organizacji:

Psychologia wychowawcza:

GŁÓWNE KIERUNKI PSYCHOLOGII

Psychologia jako dział filozofii tzw. Psychologia regionalna, psychologia empiryczna, autonomiczna dyscyplina naukowa 2 poł. XIX w.

Psychologia klasyczna.

Psychologia fizjologiczna.

Zmiany w organizmie pociągają za sobą odpowiednie stany w doznawaniu i zachowaniu i na odwrót.

Niektóre dziedziny badań (p.w. na zwierzętach)

Behawioryzm.

Psychologia poznawcza.

Psychologia postaci- prekursor- zjawisko świadomości mające swoją naturę, organizację niezależną od poprzedniego doświadczenia

Psychoanaliza.

Twórca Z.Freund wiedeński lekarz psychiatra i psychoterapeuta

Struktura osobowości według S. Freuda

Korzenie:

Przedstawiciele:

Główne założenia:

METODY BADAWCZE W PSYCHOLOGII

Metoda kliniczna.

Intensywne poznawanie jednostki przez obserwację jej rzeczywistych zachowań w warunkach naturalnych ( np. psychoterapia, zabawa) i analizowanie jej relacji werbalnych dotyczących jej przeszłości, sytuacji aktualnej ( w tym relacji z psychoterapeutą ) i zamierzeń dotyczących przyszłości. Pojęcie holistyczne i idiograficzne.

Zalety: dogłębne poznanie jednostki i jej życia psychicznego, możliwość uchwycenia całościowego funkcjonowania człowieka, możliwość stawiania hipotez, naturalność warunków.

Wady: zniekształcenia spowodowane samopisemem i subiektywną interpretacją danych przez badania, brak możliwości empirycznych weryfikacji formalnych hipotez.

Metoda korelacyjna.

Koncentruje się na uchwyceniu różnic indywidualnych ( np. w zakresie cech osobowości) i wykazaniu zachodzących między nimi relacji przy zachowaniu analizy statystycznej.

Zalety: szeroki zakres zmiennych, możliwość określania natężenia danej zmiennej, możliwości uchwycenia statystycznych relacji między zmiennymi.

Wady: wątpliwa rzetelność, trafność samoopisów, ograniczenia związane z określoną liczbą pytań w stosunkowych kwestionariuszach, możliwość wykrycia tych związków o charakterze współwystępowania ( korelacji) , a nie związków przyczynowych.

Metoda eksperymentalna.

Zmienna niezależność- zmienna zależność- zmienna uboczna

Badania tą metodą nie zmierzają do uchwycenia różnic indywidualnych, ale do wykrycia ogólnego praw funkcjonowania psychiki ludzkiej przy zastosowaniu kontrol zmiennych

Zalety: możliwość manipulowania zmiennymi, obiektywna rejestracja danych, możliwość ustalenia związków przyczynowo- skutkowych, powtarzalność

Wady: możliwość badania zjawisk jedynie bardzo prostych, utrata z pola widzenia właściwego funkcjonowania człowieka, sztuczność warunków laboratoryjnych mogąca prowadzić do zniekształcenia zachowania osób badanych, nastawienie uczestnika i oczekiwania eksperymentalne, błąd próby

Metoda obserwacyjna.

Zalety: badanie bardziej holistyczne, całościowość sytuacji i zachowania, źródło hipotez do kolejnych badań, mniejsza dokumentacja i mniejsze zniekształcenie zachowania ( szczególnie przy obserwacji natury)

Wady: zniekształcenie zachowania ( szczególnie obserwacja laboratoryjna), subiektywność, obserwacja ( szczególna obserwacja uczestniczącego) błąd próby, ryzykowność wnioskowania o związkach przyczynowych.



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Podstawy psychologii - wyklad 07 [11.10.2001], INNE KIERUNKI, psychologia
Podstawy psychologii - wyklad 18 [23.11.2001], ☆♥☆Coś co mnie kręci psychologia
podstawy psychologii wykład 1,2 egzamin
podstawy psychologii wykład 7, Psychologia WSFiZ I semestr, Wprowadzenie do psychologii
Podstawy psychologii wyklady no Nieznany
Podstawy psychologii - wyklad 14 [09.11.2001], ☆♥☆Coś co mnie kręci psychologia
Podstawy psychologii - wyklad 15 [15.11.2001], ☆♥☆Coś co mnie kręci psychologia
Podstawy psychologii - wyklad 11 [25.10.2001], INNE KIERUNKI, psychologia
Podstawy psychologii - wyklad 08 [12.10.2001], ☆♥☆Coś co mnie kręci psychologia
Podstawy psychologii wykład 3,4 egzamin
Podstawy psychologii - wyklad 06 [05.10.2001], INNE KIERUNKI, psychologia
Podstawy psychologii - wyklad 17 [22.11.2001], INNE KIERUNKI, psychologia
podstawy psychoterapii wyklady, Licencjat
podstawy psychologii wykład 9, Psychologia WSFiZ I semestr, Wprowadzenie do psychologii
Podstawy psychologii - wyklad 13 [08.11.2001], ☆♥☆Coś co mnie kręci psychologia
podstawy psychologii wykład 5, Psychologia WSFiZ I semestr, Wprowadzenie do psychologii
Podstawy psychologii wykład 3

więcej podobnych podstron