konstruowanie program w- program zaj , Konstruowanie programów nauczania jęz


Uniwersytet Humanistyczno - Przyrodniczy Jana Kochanowskiego

w Kielcach

Instytut Edukacji Szkolnej

Program zajęć dydaktycznych

Przedmiot: Konstruowanie programów nauczania jęz. ang. na poziomie edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej

Przedmiot realizowany na kierunku: Pedagogika - Edukacja wczesnoszkolna i przedszkolna z nauczaniem języka angielskiego - studia stacjonarne IIo

Forma zajęć: ćwiczenia

Liczba godzin: 10h ćw + 5h projekt własny

Forma zaliczenia: zaliczenie z oceną

Prowadzący zajęcia: mgr Izabela Jaros

  1. Cel główny zajęć

Przygotowanie studentów do konstruowania programów nauczania jęz. ang. na poziomie edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej

  1. Cele szczegółowe zajęć

  1. Tematyka ćwiczeń (w podziale na konkretną liczbę spotkań ze studentami)

Charakterystyka programu nauczania oraz analiza różnych typów programów (gramatyczne, funkcjonalne, tematyczne, sytuacyjne, leksykalne) oraz ich przydatność na pierwszym etapie edukacyjnym (2h)

Omówienie celów nauczania w świetle Nowej Podstawy Programowej (kwalifikacje kluczowe, cele ogólnowychowawcze w nauce języka obcego, cele językowe, hierarchizacja celów) oraz treści nauczania (2h)

Procedury osiągania celów (2h)

Ocena osiągnięć ucznia (2h)

Analiza wybranych programów nauczania jęz. ang. na poziomie edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej (2h)

  1. Proponowana forma „Projektu własnego”

Porównanie 2 programów nauczania języka angielskiego obecnie stosowanych na I etapie edukacyjnym oraz w edukacji przedszkolnej.

  1. Kryteria zaliczenia przedmiotu

Studenci zobowiązani są do przygotowywania stosownej literatury oraz aktywnego uczestnictwa w dyskusjach na ćwiczeniach. Warunkiem uzyskania zaliczenia jest również zaliczenie testu końcowego, sprawdzającego opanowanie treści z zakresu omawianego przedmiotu jak i wykonanie „ Projektu własnego”.

  1. Literatura

6a. Literatura podstawowa

Bogucka, M. 2007. Program nauczania Język angielski w kształceniu zintegrowanym zgodny z nowa podstawą programową obowiązującą od 2008 roku: Longman

Janicka-Panek, T. 2010. Program nauczania dla I etapu -edukacji wczesnoszkolnej Szkoła na miarę. Warszawa: Nowa Era

Kębłowska, M. 2008. Program nauczania języka angielskiego - kurs dla początkujących w klasach 1-3 szkoły podstawowej zgodny z nową podstawą programową obowiązującą od 2008 roku. Kraków: EGIS

Komorowska, H. 1999 . O programach prawie wszystko. Warszawa: Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne

Lewandowska, E., Maciszewska, B. 2001. Program nauczania języka angielskiego: przedszkole i klasy zerowe. Warszawa: Pearson Education Polska

Nicholls, K. 2003. Program nauczania języka angielskiego w systemie zintegrowanym I etap edukacyjny. Warszawa: Wydawnictwo Szkolne PWN

Siek-Piskozub, T. 2005. Język angielski. Program nauczania wczesnoszkolnego (klasy 0- III). Warszawa:Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne S. A.
Szpotowicz, M., Szulc-Kurpaska, M. 2000. Język angielski w zintegrowanym nauczaniu początkowym : program nauczania dla klas I-III szkoły podstawowej: I etap edukacyjny. Warszawa: OUP

Dokument MENiS: Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 23 grudnia 2008 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół, „Podstawa programowa kształcenia ogólnego dla szkół podstawowych,”załącznik nr 2 /Dz. U. Nr 4, poz. 17/

Ur, P. 1999. A Course in Language Teaching. Cambridge: Cambridge University Press

Wieczorek, A., Skiba, E., 1999. Program nauczania języka angielskiego dla klas I-III szkoły podstawowej. Warszawa: PWN

6b. Literatura uzupełniająca:

Nunan, D. 1988. Syllabus Design. Oxford: OUP

Appel, M., Zarańska, J. 2002. Program nauczania języka angielskiego. Kurs dla przedszkoli. Warszawa: Macmillan

Gajda, J., Pezacka J. 2005. Program nauczania języka angielskiego dla klas I-III szkoły podstawowej. Kurs podstawowy. Ostrzeszów: MM Publications
Godziszewska-Pac I., 2006. Magic words. Program nauczania języka angielskiego. Kielce: MAC Edukacja

Kondro, M., Mędela, A., Studzińska, I. 2007. Program nauczania języka angielskiego - Kurs dla początkujących w klasach 1-3 szkoły podstawowej z przykładami z „Bugs”. Warszawa: Macmillan

Kotarba, M. 2007. Język angielski w naszej klasie. Program nauczania języka angielskiego w klasach I-III szkoły podstawowej. Warszawa: Nowa Era
Lewandowska, E., Maciszewska,B. 2001. Program nauczania języka angielskiego : przedszkole i klasy zerowe. Warszawa: Pearson Education Polska

Nunan, D. 1988. Syllabus Design. Oxford: OUP

Ściborowska, B., Zarańska, J. 2001. Program nauczania języka angielskiego dla szkoły podstawowej : na I etap edukacyjny dla klas I-III przeznaczony na 2 lub 3 godziny lekcyjne tygodniowo z możliwością krótkich sekwencji zintegrowanych z innymi lekcjami. Warszawa: „Juka”

2



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
modyfikacja programu nauczania jez polskiego dla 2 etapu eduk (1)
Konstruowanie programów nauczania
12 Konstruowanie autorskich programów nauczania
11 Dobˇr, konstruowanie i modyfikowanie programˇw nauczania
11 DOBÓR, KONSTRUOWANIE I MODYFIKOWANIE PROGRAMÓW NAUCZANIA
Program nauczania Technik Informatyk 312[01] 2004 06 04
ipet przykład indywidualnego programu nauczania
Program nauczania klasy 4 6 SP (DKW 4014 59 99)
Program Nauczania Swiat w slowa Nieznany
Matematyka SP program nauczania
program nauczania
Warzywa - program nauczania, ARCHITEKTURA KRAJOBRAZU, Warzywnictwo
program nauczania choroby skorne i weneryczne, IV rok Lekarski CM UMK, Dermatologia, Gablota, Sekret
program nauczania specjalny gimnazjum
program nauczania logo
Wspomagany rozród zwierząt program nauczania
program nauczania informatyki podstawówka i gimnazjum

więcej podobnych podstron