71.

Przeciwieństwa

72.

Przysłowia

MATERIAŁY: niepotrzebne

CEL:

ruch, koncentracja

PRZEBIEG: każdy z uczestników odgrywa własną interpretację przeciwstawnych form, np.: kolczasty - gładki zły - łagodny ciężki - lekki mały - wielki

mały księżyc - duża planeta Każdy może dodać swoje własne pomysły

WARIANTY: - na dźwięk sześciu uderzeń bębna (klaśnięć) nas­tępuje zmiana z interpretacji jednej formy w drugą, przeciwstawną. Można je przedstawić jako zastygłe figury

- uczestnicy dobierają się w pary i prezentują cechy osobowości odpowiadające parom przeciwieństw; improwizują

MATERIAŁY: niepotrzebne

cEŁ: improwizacja, komunikacja, interakcje grupowe

PRZEBIEG: prowadzący dzieli uczestników na mniejsze grupy i każdej grupie zadaje jakieś przysłowie jako temat im­prowizacji teatralnej. Prowadzący powinien przedys­kutować z uczestnikanmi sposób interpretacji. Inter­pretacja może być dosłowna lub symboliczna, panto-mimiczna lub ze słowami. Przykłady przysłów:

• Lepszy wróbel w garści, niż gołąb na dachu

• Nie ma tego złego, co by na dobre nie wyszło

• Prawdziwych przyjaciół poznaje się w biedzie

• Kuj żelazo, póki gorące

• Nie wszystko złoto, co się świeci

• Lepiej późno, niż wcale

• Potrzeba matką wynalazków

• Nie chwal dnia przed zachodem słońca

• Uderz w stół, a nożyce się odezwą

• Tonący brzytwy się chwyta

• Lepsza rozwaga niż odwaga

WARIANTY: - można próbować wymyślić własne przysłowia i przedstawićje

- można przedstawić przysłowia, które się nie
sprawdzają w rzeczywistości

76

77