Alina Kolańczy - Wprowadzenie do psychologii (wykłady), wprowadz w6, WYKŁAD IV


0x08 graphic
WYKŁAD VI

0x08 graphic
UCZENIE SIE POZNAWCZE

Eksperyment na kurach:

0x08 graphic
0x08 graphic
1)

Tu znajdował się pokarm

0x08 graphic
0x08 graphic

2)

Stąd dziobały pokarm

Kury spostrzegały to jako całość!

Pamięć proceduralna - drogą warunkowania, naśladowania (modelowania), zautomatyzowania.

Uczenie się poznawcze - to taka zmiana zachowania wywołana indywidualnym doświadczeniem, w którym pośredniczy rozwój pamięci deklaratywnej, epizodycznej, semantycznej (rozróżnienie Tolvinga) w aktywności ukierunkowanej na cel

  1. Pamięć proceduralna - kształtuje się we wczesnej filo- i ontogenezie (m. in. drogą warunkowania)

  2. Pamięć semantyczna - pojęć (jednostek abstrakcyjnych objaśnionych przez trójkąt Osgooda) i związków między nimi - pojawia się w drugiej kolejności.

Trójkąt semantyczny Osgooda

0x08 graphic
Umysł

0x08 graphic
0x08 graphic

0x08 graphic

0x08 graphic

0x08 graphic

Obiekt - znaczenie - nazwa (etykietka)

Nazwa - wywołuje znaczenia

Zależy od kontekstu, jak dany termin oznaczamy

  1. Pamięć epizodyczna - wyłania się dzięki ukształtowanej pamięci semantycznej, gdy człowiek dobrze wyodrębnia siebie jako podmiot działania (sekwencja zdarzeń - epizod) razem z umiejętnością dokonywania introspekcji. Jest to pamięć obejmująca sekwencję zdarzeń, w których człowiek był podmiotem (Ja, nie Ja), (postrzeganie siebie jako aktora wydarzeń).

„Model magazynowy” pamięci

Atkinsona i Shiffrin

0x08 graphic

0x08 graphic
0x08 graphic

0x08 graphic

0x08 graphic
0x08 graphic

0x08 graphic
0x08 graphic

0x08 graphic

0x08 graphic

0x08 graphic
0x08 graphic

0x08 graphic

{ „Wprowadzenie do psychologii” - G. Mietzel; str. 224}

VSTM - Very Short Term Memory; jest to pamięć super krótka, informacje są w niej „zatrzymywane” 1-2 s.

STM - Short Term Memory; pamięć krótkotrwała; tzw. pamięć operacyjna; informacje przechowywane dłużej niż 2-3 s.

LTM - Long Term Memory - pamięć długotrwała; informacje zatrzymywane na całe życie (?). Wyróżnia się trzy rodzaje pamięci długotrwałej:

0x08 graphic
0x08 graphic
Pamięć długotrwała

0x08 graphic
0x08 graphic
Pamięć zawierająca wiedzę Pamięć przebiegu ruchów

0x08 graphic
0x08 graphic
Relacji S-R (pamięć proceduralna)

Wiedza ogólna przeżycia jazda gra

(pamięć semantyczna) (pamięć epizodyczna) na rowerze na saksofonie

Doświadczenie Sperlinga z tablicami i brzęczykami („Wpr. do psychologii - E. Mietzel; str. 225).

  1. kodowanie (zapis) i organizowanie informacji dzięki VSTM i STM

  2. przechowywanie informacji (zmiany w samej LTM) - podlegające modyfikacji.

  3. Odtwarzanie informacji poprzez STM

  4. Zapominania - m. in. według autorów modelu (patrz „model magazynowy"), dotyczy on niemożności przemieszczania informacji z LTM do STM. są to kłopoty z odnalezieniem informacji w zasobach pamięci długotrwałej. Zapominanie może mieć charakter aktywnej czynności we wczesnych etapach uczenia się. Jest to raczej niedopuszczenie do utrwalenia materiału poprzez hamowanie ze strony czynności konkurencyjnej.

Wpływ dwóch kolejnych procesów uczenia się (zapamiętywania):

  1. Wpływ negatywny:

Ilustruje to eksperyment:

Dwie grupy ludzi; grupa eksperymentalna (E) oraz grupa kontrolna(K).

Hamowanie reproduktywne: gdy nabywanie nowego materiału utrudnia przypominanie materiału wcześniej wyuczonego.

E

K

1

Uczenie się

Uczenie się

2

Uczenie się

Relaks

3

Odtwarzanie

Odtwarzanie

Konsolidacja inf.

efektywniejsze

Hamowanie proaktywne: gdy materiał dawniej przyswojony utrudnia uczenie się nowego.

E

K

1

Uczenie się

Nic

2

Uczenie się

Uczenie się

3

Odtwarzanie

Odtwarzanie

Gorsze

Lepsze

  1. Wpływ pozytywny:

Transfer - np. ułatwia naukę języków obcych

Bezpośrednie wskaźniki wyuczenia:

  1. Reprodukcja - odtwarzanie w warunkach braku spostrzegania materiału, np. powtórzenie twierdzenia.

  2. Rekonstrukcja - tworzenie całości z elementów jej przynależnych, np. składanie wizerunku twarzy przestępcy.

Ebinghaus- krzywe uczenia się; wyrazy i sylaby - badania nad tempem ich nauki. Krzywe uczenia się służą do prezentacji wyników zapamiętywania. Prezentują informacje o efektach uczenia się w poszczególnych etapach (tempo, okresy zmęczenia) oraz różnią poszczególne osoby (wpływ temperamentu, inteligencji). („wpr. do psychologii - E. Mietzel, str. 229, 243, 244)

0x08 graphic
0x08 graphic
0x08 graphic

0x08 graphic
Czas Ilość

0x08 graphic
wykonywania sylab

0x08 graphic

0x08 graphic
0x08 graphic

0x08 graphic
0x08 graphic
0x08 graphic

Kolejne próby Kolejne próby

Efektywność uczenia się zależy od:

  1. organizacji materiału - zastosowanie reguł hierarchii ogólności, ważności (rozłożenie w czasie samego procesu uczenia się).

  2. Kodu - obrazowy, semantyczny; informacja, która może być wyobrażona prowadzi do lepszych odtworzeń.

  3. Strategii zapamiętywania - wykorzystywanie organizację i rodzaj kodu pamięciowego np. wskazówki, „przypominacze” - obiekt towarzyszący zapamiętywaniu (zapominanie to tylko brak wskazówek dla wydobycia informacji).

  4. Indywidualnych właściwości osoby - inteligencja, styl poznawczy, samoocena, poziom aspiracji.

  5. Aktywności podmiotu - zaangażowanie w działanie, dochodzenie do nowych stwierdzeń.

20

16

0x01 graphic

0x01 graphic

KRÓLIK

Proces

kontroli

Pamięć

Krótkotrwała (STM)

Pamięć długotrwała

(LTM)

Pamięć super krótka

(VSTN)

rejestry zmysłowe

Internetowa Baza Pomocy Studentów Psychologii - psychol

www.psychobaza.prv.pl

Odwiedź nas!



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Alina Kolańczy - Wprowadzenie do psychologii (wykłady), wprowadz w11, WYKŁAD XI
Alina Kolańczy - Wprowadzenie do psychologii (wykłady), wprowadz w2, WYKŁAD II
Wprowadzenie do psychologii - wykład-11, pedagogika
Wprowadzenie do psychologii – wykłady, II semestr, Wykłady
Wprowadzenie do psychoterapii - wykłady, Wprowadzenie do psychoterapii
Psychologia - 5 stycznia 2010, Resocjalizacja - Rok I, SEMESTR I, Wprowadzenie do psychologii, Wykła
Wprowadzenie do psychologii – wykłady, III semestr, Wykłady
Dr Jan Mlodkowski Wprowadzeni e Do Psychologii [wyklady]
Aleksandra Piotrowska Wprowadzenie do psychologii (wykłady)
PSYCHOLOGIA wyklad IV 27.11, Pedgogika
psychoterapia, Psychoterapia wykład IV 10 III 01

więcej podobnych podstron