iv region test g1 , IV Ogólnopolski Konkurs Języka Niemieckiego dla Gimnazjalistów

IV Ogólnopolski Konkurs Języka Niemieckiego dla Gimnazjalistów

Etap regionalny - 7 stycznia 2006r.

Grupa I

Drogi Gimnazjalisto!

Cieszymy się, że bierzesz udział w naszym Konkursie i życzymy Ci powodzenia!

Pamiętaj! Wszystkie rozwiązania nanieś na kartę odpowiedzi!

LESEVERSTEHEN

Zadanie 1.

Przeczytaj poniższy tekst, a następnie zaznacz znakiem X , które z podanych zdań są zgodne z jego treścią (richtig - R), a które nie (falsch - F). Rozwiązanie wpisz do tabeli. Za każde poprawne rozwiązanie otrzymasz 1 punkt.

Mit Pfeil und Bogen

Es sieht aus wie ein Kinderspiel. Oder wie in einem Indianerfilm. Pfeile fliegen durch die Sporthalle in Walsrode. Doch die jungen Bogenschützen vom Sportverein „TV Jahn“ jagen keine Beute. Ihre Ziele sind dicke Platten am Ende der Halle. Ein Kinderspiel ist das Bogenschießen auch nicht. Das beginnt schon beim Zusammenbau des Bogens. Der Trainer muss den Kleineren helfen. Er biegt den Bogen und spannt die Sehne. Benjamin, 15 Jahre, gehört zu den ,Großen`. Er nahm bereits erfolgreich an Jugendturnieren teil. "Beim Bogenschießen brauche ich sehr viel Kraft“, sagt er. Er spannt die Sehne mit zwei Fingern. Rund 18 Kilogramm muss er jetzt halten. Dann löst er die Sehne. Der Pfeil schießt durch den Raum. Benjamin trägt ein Stück Leder zum Schutz der Finger. Seinen linken Arm schützt er mit einem Polster. "Damit schlägt die Sehne nicht direkt auf meinen Arm“, erklärt der junge Sportler. Bei einem Turnier muss Benjamin den Bogen 60-mal spannen und den Pfeil abschießen. Wichtig ist die totale Konzentration auf das Ziel. Selbst der kleinste Fehler stört den Flug des Pfeils. Solche Pfeile treffen die Scheibe schräg und ungenau. Ein wichtiger Moment ist das Lösen der Sehne. "Ihr müsst die Finger gleichmäßig öffnen“, erklärt Trainer Harald Röhrs den Jugendlichen. Vor jedem Abschuss pfeift der Trainer. Die Schützen stehen in einer Reihe. Sie sind etliche Meter von der Zielscheibe entfernt. Nach den Schüssen gibt der Trainer ein zweites Signal. Erst jetzt dürfen die Schützen die abgeschossenen Pfeile einsammeln. „Sonst kann sich jemand verletzen“, sagt Röhrs. Die Spitzen der Pfeile sind scharf wie eine Waffe. Bogenschießen ist eben alles andere als ein Kinderspiel.
Petra Kroll

nach www.juma.de

		R	F
1	Bogenschießen ist das Spiel mit Kind und Kegel.
2	Auch die kleinen Schützen kommen alleine zurecht.
3	Benjamin hat schon Erfolge bei Wettbewerben errungen.
4	Um die Sehne zu spannen benutzt der junge Sportler zwei Finger.
5	Bei einem Turnier muss Benjamin im 60 Minuten-Takt den Pfeil abschießen.
6	Es kommt auf die totale Konzentration auf das Ziel an.
7	Man darf nur einen kleinen Fehler begehen.
8	Vor jedem Abschuss raucht der Trainer die Pfeife.
9	Die Jugendlichen stehen beim Schießen geradlinig.
10	Die Spitzen der Pfeile sind nicht stumpf

Zadanie 2.

W poniższym tekście usunięto pytania zadane w wywiadzie Franzowi Beckenbauerowi. Pod tekstem znajduje się 8 pytań oznaczonych literami od A do H, z których dwa nie pasują do treści. Dopasuj pytania do odpowiedzi oznaczonych cyframi od 1. do 6., wpisując odpowiednie litery do tabeli na karcie odpowiedzi. Za każde poprawne rozwiązanie otrzymasz 1 pkt (max. 6 punktów).

Beckenbauer im Interview "Polen ist nicht zu unterschätzen"
___________
1. "Es war eine sehr gelungene Vorstellung, auch die TV-Bilder wurden gut in Szene gesetzt. Sehr professionell war auch Markus Siegler bei der Auslosung. Die Paten haben das Ihrige getan, um Spannung reinzubringen."
___________
2. "Es gibt keine Hammergruppe, aber auch keine schwächere. Natürlich gibt es gewisse Unterschiede. Die Argentinien-Gruppe ist sicherlich schwieriger als andere. Auch Italien hat eine schwere Gruppe erwischt. Die Mannschaften in der Gruppe A müssten für uns zu schlagen sein, ohne die Gegner abzuwerten. Jürgen Klinsmann hat gesagt, dass er die Weltmeisterschaft gewinnen will, dann muss er damit in der Vorrunde anfangen. Insgesamt sind es ausgewogene und sehr gemischte Gruppen."
____________
3. "Die können sich freuen, denn wer hat schon einmal die Chance, vor einem Milliarden-Publikum zu spielen? Das ist für Costa Rica schon etwas Besonderes. Ich kenne Costa Rica, die haben unter anderem 1990 bei der WM in Italien überrascht. Ich werde Costa Rica im Rahmen unserer Besuchsreise in die WM-Teilnehmerländer in der dritten Januar-Woche besuchen."
____________

4. "Polen ist nicht zu unterschätzen. Sie haben eine sehr gute WM-Qualifikation in der Gruppe mit England gespielt und sich trotzdem sicher qualifiziert. Ekuador war immerhin die Nummer drei in Südamerika hinter Argentinien und Brasilien, aber vor Paraguay, Kolumbien und Uruguay. Das ist zu beachten, da müssen wir aufpassen."

_____________
5. "Ich glaube, die Woche ist gut gelaufen. Es ist alles zur Zufriedenheit verlaufen, es können alle zufrieden nach Hause fahren. Mir steht in der kommenden Woche noch die Reise nach Afrika bevor. Von den fünf afrikanischen Ländern sind vier Neulinge, die freuen sich natürlich riesig. Sie haben gesagt, sie werden alle roten Teppiche ausrollen, die sie zur Verfügung haben."

____________
6. "Leipzig hat sich von einer sehr guten Seite gezeigt. Das konnte sich sehen lassen. Die Stimmung in der Stadt war hervorragend. Wir sind von allen Seiten mit Komplimenten überschüttet worden. Man hat uns gratuliert zu dieser gelungenen Woche in Leipzig. Die Leipziger haben viel dazu beigetragen, dass es eine gelungene Woche war."
Aufgezeichnet von Ralph Durry

nach www.spiegel.de

A "Herr Beckenbauer, wie zufrieden waren Sie mit der Auslosung in Leipzig?"

B "Wie schneidet Leipzig in Ihrer Beurteilung ab?"

C “Haben Sie schon mal Polen besucht?

D "Wie schätzen Sie die anderen deutschen Gruppengegner ein?"

E "Wie fällt Ihr Fazit der Woche in Leipzig aus?"

F "Was sagen Sie zum Eröffnungsspiel der deutschen Auswahl gegen Costa Rica?"

G “Was sagen Sie zu den ausgelosten Gruppen?"

H “Wie war das Wetter in der letzten Woche in Leipzig”

LANDESKUNDE

Zadanie 3.

Zapoznaj się z treścią zadania, następnie zaznacz znakiem X w odpowiedniej rubryce, czy poniższe zdania są prawdziwe (richtig), czy nie (falsch). Za każde poprawne rozwiązanie otrzymasz 1 punkt.

		richtig	falsch
1	Das Schloss Neuschwanstein steht in Bayern.
2	“Max und Moritz” ist der Titel eines bekannten Werkes von Wilhelm Busch.
3	Der größte deutsche Flughafen ist in Berlin.
4	Die älteste deutsche Stadt heiβt Trier.
5	Liechtenstein grenzt östlich an die Schweiz.
6	Wolfsburg ist als Volkswagenstadt bekannt.
7	Euro ist das gesetzliche Zahlungsmittel in der Schweiz.
8	Der Kahlenberg liegt im Norden von Bremen.
9	Ludvig van Beethoven war ein Deutscher.
10	In Wien fanden Olympische Spiele noch nie statt.
11	Der derzeitige deutsche Bundespräsident heißt Horst Köhler
12	Die Schweizer feiern ihren Nationalfeiertag am 16. November.
13	Georg Simon Ohm war Physiker.
14	Köln liegt am Neckar
15	Graz ist die Hauptstadt des Burgenlands

LEXIK UND GRAMMATIK

Zadanie 4.

Przeczytaj tekst i uzupełnij w nim luki poprawnym pod względem gramatycznym / leksykalnym elementem językowzm. Zakreśl w tabeli wybrany przez siebie element językowy.

Unterwegs zur Schule

Sonia, 18, wohnt in Kenten und fährt mit dem Fahrrad __________(1) Schule nach Bergheim. „Eigentlich wohne ich nur eineinhalb Kilometer von der Schule __________(2), aber zu Fuß ist es mir zu weit und __________(3) Bus gibt es nicht“, erklärt sie. „Mit einem Fahrrad geht es einfach schneller!“ So schnell, dass sie ________(4) einer Freistunde nach Hause fährt.

_________(5) ihr altes, rostiges Fahrrad besser aussieht, hat sie es wie eine Tigerente gestaltet und mit __________und ___________(6) Streifen beklebt.

Bis vor kurzem __________(7) Sonia noch ein neues Fahrrad, auf das sie lange gespart hatte. Doch es wurde ihr __________(8).

„__________(9) habe ich mich ziemlich geärgert. Aber ich war leider selbst schuld daran. Ich vergaß es ___________(10)“, gesteht sie. Radfahren findet Sonia praktisch, aber nicht ungefährlich. Angst hat sie besonders __________(11) großen Kreuzungen. „viele Autofahrer verhalten sich Radfahrern __________(12) rücksichtslos. Ich musste schon mehrmals stark bremsen, weil mich Autofahrer einfach übersehen _________(13)“, berichtet sie. In _________(14) Situationen weicht sie gern auf Bürgersteige aus, was aber verboten ist. Die einzige Möglichkeit, die Sonia bleibt: „Ich passe immer auf, dass _________(15) Polizist in der Nähe ist, der es sehen und mich ermahnen könnt“, gesteht sie.

1	zu	zum	zur
2	weg	entfernt	weit
3	einen	ein	einer
4	über	auf	während
5	dadurch	damit	um …zu
6	gelben und schwarzen	gelbe und schwarze	gelber und schwarzer
7	besetzte	besitzt	besaβ
8	gestohlen	stehlen	stahl
9	darum	darüber	darauf
10	abgeschlossen	abschlieβen	abzuschlieβen
11	nach	vor	mit
12	gegenüber	für	gegen
13	waren	werden	hatten
14	solchen	solche	solcher
15	keiner	kein	keinen

Zadanie 5.

Które uzupełnienie lub dokończenie zdania pasuje? Wybierz jedną z czterech podanych możliwości (a, b, c lub d). Rozwiązanie wpisz do tabeli. Za każde poprawne rozwiązanie otrzymasz 1 punkt.

Der _________ ist heute?

a. wie viele

b. wievielte

c. wie vielte

d. Wievielte

2. _________ du etwas über den neuen Deutschlehrer?

a. Wisst

b. Weiß

c. Weißt

d. Wusste

3. Ich __________ diesen neuen Film an.

a. sehe mich

b. sehe mir

c. seht sich

d. seht euch

4. Man __________ hier nicht parken!

a. muss

b. darf

c. möchte

d. kann

5. Den Text ___________ ich mir gleich ins Italienische __________ .

a. lasse … zu übersetzen	b. lasse… übersetze
c. lassen … übersetzen	d. lasse … übersetzen

6. Wer hat gestern nach dem Abendessen das ganze Geschirr __________?

a. gespült

b. spülte

c. spülen

d. gespülen

7. Plötzlich ________ es ganz dunkel geworden.

a. hat

b. ist

c. hast

d. bin

8. In dieser Firma stellt man nur junge Leute an. (Passiv)

a. Nur junge Leute stellen in dieser Firma an.

b. Nur junge Leute sind in dieser Firma angestellt.

c. Nur junge Leute sind in dieser Firma angestellt worden.

d. Nur junge Leute werden in dieser Firma angestellt.

9. Laura, du sollst dich auf den Wettbewerb besser vorbereiten. __________

a. Bereit dich vor!

b. Vorbereite dich!

c. Bereite vor dich!

d. Bereite dich vor!

10. Während des Spaziergangs durch den Wald begegneten wir ________ Reh und _______ Hirsch.

a. ein, einen

b. einem, einem

c. einen, einen

d. eine, ein

11. Im Klassenraum versammelten sich __________ und __________.

a. Vaters, Mütter

b. Muttern, Vattern

c. Väter, Mütter

d. Vätern, Müttern

12. Wenn ________ ihr bei Mathe helft, kann ________ euch Biologie erklären.

a. euch, sie

b. ihr, sie

c. euch, er

d. ihr, er

13. Leg bitte das Besteck in die Schublade! - Entschuldigung, ich habe es nicht gehört, _____?

a. wohin

b. woher

c. wo

d. worin

14. Kinga hat ein__ alt__ Frau beim Einkaufen geholfen.

a. -er, -er

b. -e, -e

c. -er, -en

d. -e, -er

15. Annes Großeltern ziehen aufs Land um, ___ die Luft ist dort viel besser für ihre Gesundheit.

a. darum

b. denn

c. doch

d. und

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15

SCHREIBEN

Zadanie 6.

Przeprowadzasz ankietę wśród uczniów z Niemiec biorących udział we wspólnym spotkaniu. Sformułuj pytania odnoszące się do pobytu w Polsce i zapytaj o ich obserwacje dotyczące:

stylu życia polskich rodzin;
relacji pomiędzy rodzicami a dziećmi;
typowych zainteresowań młodzieży polskiej;
ulubionych miejsc spędzania czasu wolnego przez polskich nastolatków;
różnic w nawykach żywieniowych;
zainteresowania sportem przez Polaków;
muzyki lubianej i słuchanej przez młodzież;
życia szkolnego;
przyczyn udziału w spotkaniu międzynarodowym;
stopnia zadowolenia z pobytu w Polsce.

Ułóż po jednym pytaniu do każdego punktu ankiety.

KARTA ODPOWIEDZI

_________________________________

Kod (imię i nazwisko ucznia)

Zadanie1.

	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
richtig
falsch

Zadanie 2.

1	2	3	4	5	6

Zadanie 3.

	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15
richtig
falsch

Zadanie 4.

1	zu	zum	zur
2	weg	entfernt	weit
3	einen	ein	einer
4	über	auf	während
5	dadurch	damit	um …zu
6	gelben und schwarzen	gelbe und schwarze	gelber und schwarzer
7	besetzte	besitzt	besaβ
8	gestohlen	stehlen	stahl
9	darum	darüber	darauf
10	abgeschlossen	abschlieβen	abzuschlieβen
11	nach	vor	mit
12	gegenüber	für	gegen
13	waren	werden	hatten
14	solchen	solche	solcher
15	keiner	kein	keinen