ZASADY ZALICZENIA

1. Obecności:

2. Ponieważ mamy łącznie 10 godzin zajęć (5 spotkań) dopuszczalna jest jedna nieobecność. W przypadku drugiej nieobecności należy ją zaliczyć podczas dokonywania wpisów (ze wskazanego materiału).

3. Zaliczenie:

1. ETAP I (obowiązkowy, uprawnia do otrzymania oceny dostatecznej - 3).

Odbędzie się podczas trwania ostatniego spotkania (w przypadku grup z Gniezna 12 grudnia). Będzie trwał w przybliżeniu 60 - 90 minut.

W trakcie jego trwania każda osoba wcieli się po kolei w trzy role:

1. Diagnozowanego (którego zadaniem będzie poddać się diagnozie),

2. Obserwatora (którego zadaniem będzie obserwować przebieg diagnozy za pomocą dostarczonej Skali Obserwacyjnej),

3. Diagnosty (którego zadaniem będzie zebrać informacje diagnostyczne za pomocą trzech narzędzi: Skali Wymiarów Rozwoju Tożsamości DIDS, Kwestionariusza Rozmowy Strukturyzowanej na temat okresu dorastania, Metryczki).

Badanie w Etapie I ma charakter ćwiczeniowy. Wszystkie informacje zebrane w trakcie jego trwania zostaną zniszczone po sprawdzeniu arkuszy przez prowadzącego.

1. ETAP II:

Wykonują go państwo na własną rękę (samodzielnie, bez udziału prowadzącego).

Ponieważ to badanie ma charakter ćwiczenia, prowadzący zajęcia ponosi za jego przebieg odpowiedzialność. W razie jakichkolwiek problemów lub wątpliwości proszę się kontaktować z prowadzącym.

W trakcie jego trwania wcielają się państwo w rolę diagnosty, który jest zobowiązany do zebrania informacji na temat okresu dorastania osoby badanej, za pomocą dostarczonych narzędzi diagnostycznych (Skali Wymiarów Rozwoju Tożsamości DIDS, Kwestionariusza Rozmowy Strukturyzowanej na temat okresu dorastania oraz Metryczki).

NA OCENĘ DOBRĄ - zobowiązani są państwo do przebadania ucznia szkoły pogimnazjalnej (technikum, liceum, szkoła zawodowa).

NA OCENĘ BARDZO DOBRĄ - zobowiązani są państwo do przebadania dwóch uczniów. Wymienionego powyżej ucznia szkoły pogimnazjalnej ORAZ ucznia szkoły gimnazjalnej.

NA OCENĘ CELUJĄCĄ - zobowiązani są państwo do przebadania 3-4 uczniów. Wymienionych powyżej uczniów szkół gimnazjalnej i pogimnazjalnej ORAZ jednej osoby w wieku 13 - 15 lat i/lub drugiej osoby w wieku 15 - 20 lat objętych dodatkową opieką instytucjonalną --> . [Author:(null)]

CHĘĆ ZDAWANIA NA OCENĘ CELUJĄCĄ NALEŻY ZGŁOSIĆ PROWADZĄCEMU W TRAKCIE TRWANIA OSTATNICH ZAJĘĆ W CELU KONSULTACJI!

Zasady:

1. Osobą badaną nie powinien być członek rodziny diagnozującego lub osoba dobrze mu znana.

2. Uczestnictwo w badaniu w charakterze osoby badanej jest w pełni anonimowe!

3. Osobę badaną należy poinformować o celu badania, jego warunkach oraz przebiegu!

(zgodnie z dostarczoną informacją: INFORMACJA DLA OSÓB BADANYCH)

4. Jeśli osoba badana jest niepełnoletnia należy poinformować o celu badania, jego warunkach oraz przebiegu również rodziców osoby badanej!

(zgodnie z dostarczoną informacją: INFORMACJA DLA RODZICÓW)

5. Razem z wypełnionymi kwestionariuszami narzędzi diagnostycznych prowadzącemu zajęcia należy dostarczyć pisemną zgodę

(zgodną z dostarczonym wzorem: ZGODA PEŁNOLETNI i ZGODA NIEPEŁNOLETNI):

W przypadku osoby pełnoletniej podpisaną we własnym imieniu.

W przypadku osoby niepełnoletniej podpisanej zarówno przez osobę badaną jak i jej rodziców (jednego rodzica).

• Komentarz:

• Dostarczone przez państwa zgody zostaną zapieczętowane w kopercie i przetrzymane przeze mnie przez 12 miesięcy. Po tym okresie zostaną zniszczone. Procedura ta jest konieczna ze względu na wymogi formalne jakie nałożone są na badania pedagogiczne i psychologiczne.

• Wypełnione kwestionariusze z badania należy SPIĄĆ RAZEM spinaczem lub zszywką razem z:

1. Zgodą na badanie osoby badanej/rodziców

2. Zgodą/brakiem zgody na wykorzystanie wykonanej diagnozy do celów naukowych! (zgodną z dostarczonym formularzem). Na tym podpisują się ZARÓWNO osoby badane/ich rodzice JAK I PAŃSTWO!!!

3. Imieniem i nazwiskiem osoby diagnozującej, adresem mailowym do kontaktu

• UWAGA! Wpisy dokonywane będą tylko na podstawie KOMPLETU dokumentów.

• UWAGI DODATKOWE:

1. Może się zdarzyć, że osoba badana w trakcie badania nie będzie chciała państwu odpowiedzieć na jakieś pytanie lub państwo zapomną uzupełnić jakiejś rubryki

Proszę się tym nie przejmować, nie stanowi to problemu. Dla mnie istotne jest to by w takich przypadkach Państwo odnotowali odmowę odpowiedzi na pytanie/pominięcie jakiegoś pytania przez Państwa.

2. Jeśli rodzice lub osoba badana będą chcieli poznać wyniki badania...

Po pierwsze, nie są Państwo zobowiązani do podawania wyników badania. Jeśli osoba chcę poznać wyniki badania proszę jej wyjaśnić, że Państwa zadaniem było przeprowadzenie samego BADANIA (w celu ćwiczeniowym), a nie POSTAWIENIE DIAGNOZY. W przypadku, gdy osoba mimo to, będzie chciała poznać wyniki badania proszę jej zalecić skontaktowanie się ze mną osobiście (z możliwością telefonicznego lub mailowego umówienia spotkania):

09-10-26 13:37

2 grudnia 2009 03:28

Mateusz Wiliński 2 grudnia 2009 03:28

Instytucjonalną, tj.:

Objęte specjalistyczną opieką medyczną: np. osoby niepełnosprawne

Osoby w trakcie leczenia szpitalnego, psychiatrycznego, terapii psychologicznej

Osoby z diagnozą psychiatryczną/psychologiczną:

padaczki, zaburzeń zachowania, choroby psychicznej i innych jednostek diagnostycznych ujętych w klasyfikacjach zdrowia psychicznego (ICD-10, DSM - IV R).

Objęte nadzorem sądowym, dozorem kuratorskim

Umieszczone w specjalistycznych ośrodkach wychowawczych, np.:

1. pogotowiach opiekuńczych,

2. ośrodkach szkolno - wychowawczych,

3. i tym podobnych

---