INNOWACJA PEDAGOGICZNA
I. TYTUŁ: Koło j. angielskiego w klasach 4 - 6
II. Autorzy
Magdalena Gajek
Agata Juszczyszyn
Andrzej Polaczek
Agata Gańska
III. Zakres innowacji
Innowacja obejmie dzieci w wieku 10-12 lat. Materiał będzie realizowany raz w tygodniu. Po 45 minut w roku szkolnym 2013/2014. Innowacja będzie realizowana w ramach zajęć pozalekcyjnych.
IV. Typ Innowacji
Organizacyjno - metodyczna
V.
VI. Motywacja wprowadzenia innowacji
Innowacja metodyczna
Będziemy korzystać z współczesnych metod nauczania języków obcych jakimi są:
Tablica interaktywna
Gry dydaktyczne (np. symulacyjne)
Korzystanie z kart obrazkowych (flash cards)
Prezentowanie krótkometrażowych filmików z wymową anglojęzyczną
Filmy jako nagranie z wymową anglojęzyczną
Wybrane artykuły i czasopisma w języku angielskim
• Pogadanka
• Opowiadanie
• Opis
• Objaśnienie lub wyjaśnienie
Inscenizacja
Innowacja organizacyjna
W tym typie innowacji kładziemy nacisk na współpracę w grupie, komunikację interpersonalną, która jest jednym z niezbędnych elementów języka angielskiego.
Pragniemy ułatwić nawiązywanie kontaktów z innymi ludźmi oraz zwiększenie pewności siebie jak i poczucia niezależności i samodzielności. Poprzez bezpośredni kontakt w życiem codziennym chcemy wprowadzić naukę słownictwa. Możliwość poznawania środowiska w namacalny sposób zapewnia dzieciom wiele zabawy. Co tydzień będą organizowana spotkania z osobami dla których język angielski jest językiem ojczystym.
VII. Cele:
Cele ogólne:
Swobodna komunikacja w języku angielskim na całym świecie
Zwiększenie poczucia samodzielności podczas przebywania za granicą
Cel szczegółowy:
W dzisiejszych czasach język angielski służy do komunikowania się z ludźmi na całym świecie. Jednym z głównych powodów dla których stworzyliśmy tą innowację jest pokazanie młodym ludziom jak ważną role pełni język angielski w codziennym życiu. A drugim równie istotnym powodem jest stworzenie atmosfery w której mamy na celu przełamanie barier językowych. Ponadto jest to propagowanie aktywnych form spędzania wolnego czasu poprzez kontakt z językiem angielskim.
Budowanie wiary we własne możliwości
Kształtowanie umiejętności podejmowania decyzji
VIII. Spodziewane efekty:
Wzrost zainteresowania historii i kultury j. angielskiego
Wzrost komunikatywności
Wzrost zaradności w życiu
Wzrost pewności siebie
Wzbogacenie słownictwa
Wzbogacenie umiejętności czytania i słuchania ze zrozumieniem
Wzbogacenie umiejętności pisania
IX. Ewaluacja:
Badanie efektów przewidywanych w procesie innowacji będzie opierało się głównie na sprawdzeniu efektywności danej innowacji. Ewaluacja zostanie przeprowadzona poprzez wypełnienie testu językowego i przeprowadzenie krótkiego wywiadu z uczestnikami koła j. angielskiego. Poprzez wywiad uzyskamy informacje, czy wiedza zdobyta w ramach zajęć, zdaniem uczniów, będzie przydatna w przyszłości.