WYCHOWANIE MORALNE

a)W ZNACZENIU OPISOWYM (NEUTRALNYM)

- cel: zapoznanie z różnymi sposobami postępowania moralnego, bez sugerowania jednoznacznej oceny,

- rozwijanie w młodzieży świadomości moralnej:

- zaleca się, by nauczyciele nie ujawniali własnego zdania, szczególnie wobec kontrowersyjnych tematów,

- zdanie nauczyciela: zaangażowanie wśród uczniów dyskusji na temat omawianych zagadnień,

- WAŻNE: logiczna argumentacja zajmowanego w dyskusji stanowiska przez poszczególnych jej uczestników.

b)W ZNACZENIU OCENIAJĄCYM (NORMATYWNYM)

• cel: ”przyswojenie przez dzieci i młodzież norm, zasad, wartości moralnych, których aprobata i realizacja mają zapewnić im bycie moralnie dobrymi”,

• założenie: ”dorośli wiedzą najlepiej, jakie wskazania moralne są przydatne i konieczne w życiu”,

• przekonanie, że przekazywane normy mają moc obowiązującą,

• zadanie: utwierdzenie podopiecznych w przekonaniu, że jedyną słuszną moralnością jest ta, którą im się wpaja (moralność narzucona z zewnątrz, wymaga pełnej akceptacji i zgodnego z nią postępowania).