Temat 25, st. Pedagogika ćwiczenia, pedagogika U P tematy do egzaminów 46 tematów


25.Metafora rozwojowa w ideologii progresywnej

Filozof, Naukowiec, Poeta--------> nasi uczniowie powinni być nimi. Fiolozfowie, naukowcy i poeci tworzą, są aktywni, ich myślenie jest krytyczne, posiadają umiejętność rozumowania tekstu. Chcemy właśnie aby dzieci posiadały takie cechy jak oni, chcemy aby dziecko aktywnie rozwijało swoje problemy, aby miało postawy filozofa, naukowca i poety.

32.Neokonserwatyzm pedagogiczny

- Herman Lubbe- najsłynniejszy przedstawiciel neokonserwatyzmu pedagogicznego.

- jednoznaczną definicję neokonserwatyzmu sformułował w sprawie "koniec z ideologicznymspustoszeniem"- Karl Steinbach: "Neokonserwatywny jest opór!...Neokonserwatywny jest ten kto przewidział zderzenie się z rzeczywistością. Neokonserwatywny jest opór wobec zniszczeń wywołanych przez rewolucję kulturalną".

- Neokonserwatyzm jest reakcją na ruch (1966-1974), który domagał się większej demokracji, lepszego kształcenia, większej jakości życia i odwagi utopijnego myślenia.(utopia w jęz. potocznym ozn coś niemożliwego do zrealizowania)

- Hans Maier (minister Bawarii) apelował o przywrócenie wychowawczej funkcji szkoły i ostrzegał przed wtargnięciemdo niej nowych ideologii wychowania, żądał sformułowania celów wychowawczych do jakich trzeba dażyć, chciał zastosować wychowanie nad osobami dorastającymi

- Kongres(forum) Mut zur Erziehung:

- afirmacja (potwierdzenie czegoś, zgoda na coś) zamiast krytyki,

- oczywistość wychowania, bycie wychowanym jako prawo człowieka, a wychowanie jako coś oczywistego i danego

antropologicznie

-dosadne wskazanie na znaczenie cnót-pilność, dyscyplina, porządek-konieczne w każdych warunkach politycznych,

mają uzasadnienie ludzkie

-podkreslenie znaczenia kultury i tradycji-wybranie nowych metod oddziaływań spośród tych, które są najstarsze i najlepiej

sprawdzone

-istnienie praktyki życiowej jako ważnego punktu orientacyjnego

- Maves-był przeciwko systemowi który panował od końca 50 lat.Był przeciwko antyautorytarnemu wychowaniu, wychowaniu do zdolności krytykowania i gotowości do konfliktów, masowym propagowaniem i wspieraniem pracy zawodowej kobiet. Opracował program uzdrowienia tego systemu.Założenia : wychowanie do bycia kobietą, uzdrowienie rodziny, kontrreforma w szkole i edukacji, kontrola mediów.

- w późnych latach 60 przeprowadzono w szkołach reformy (wprowadzenie nowej ideologii obcej rzeczywistości), które wg Mavesa zaburza dziecko umusłowo i duchowo, oznacza złe traktowanie dziecka.,czyni z nich "łatwe obiekty do sterowania"

- Brzezinka wobec reformy:

*reformy są niezdecydowane, brak solidności, wieloznaczne, umożliwiały krytykowanie społeczeństwa

*domaga się wychowania do posłuszeństwa, zasadom moralnym wynikających z przekonań, gotowości do osiągnięcia sukcesów, samodyscypliny, ducha obywatelskiego i patriotyzmu i wychowania do wartości, które odnoszą siędo rozwoju umysłowego.



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Temat 4, st. Pedagogika ćwiczenia, pedagogika U P tematy do egzaminów 46 tematów
Temat 23, st. Pedagogika ćwiczenia, pedagogika U P tematy do egzaminów 46 tematów
Temat 16, st. Pedagogika ćwiczenia, pedagogika U P tematy do egzaminów 46 tematów
pedagogika wśród innych nauk, st. Pedagogika ćwiczenia, pedagogika U P tematy do egzaminów 46 temat
PYTANIA 19. 24, st. Pedagogika ćwiczenia, pedagogika U P tematy do egzaminów 46 tematów
PEDAGOGIKA JAKO NAUKA, st. Pedagogika ćwiczenia, pedagogika U P tematy do egzaminów 46 tematów
Pytanie 17, st. Pedagogika ćwiczenia, pedagogika U P tematy do egzaminów 46 tematów
pytanie 19, st. Pedagogika ćwiczenia, pedagogika U P tematy do egzaminów 46 tematów
Pytanie 41, st. Pedagogika ćwiczenia, pedagogika U P tematy do egzaminów 46 tematów
Emancypowanie się pedagogiki jako nauki, st. Pedagogika ćwiczenia, pedagogika U P tematy do egzamin
pytanie 14, st. Pedagogika ćwiczenia, pedagogika U P tematy do egzaminów 46 tematów
Pytanie 28, st. Pedagogika ćwiczenia, pedagogika U P tematy do egzaminów 46 tematów
40 - Wychowanie jako pomoc w kształtowaniu tożsamości, st. Pedagogika ćwiczenia, pedagogika U P tem
35. Konstruktywizm, st. Pedagogika ćwiczenia, pedagogika U P tematy do egzaminów 46 tematów
6 13 18, st. Pedagogika ćwiczenia, pedagogika U P tematy do egzaminów 46 tematów
6 13 18(1), st. Pedagogika ćwiczenia, pedagogika U P tematy do egzaminów 46 tematów
Pytanie 5 7 30 i 36, st. Pedagogika ćwiczenia, pedagogika U P tematy do egzaminów 46 tematów
15. Wychowanie - 3 sposoby rozumienia zjawiska, st. Pedagogika ćwiczenia, pedagogika U P tematy do
Pytanie 31 i 34, st. Pedagogika ćwiczenia, pedagogika U P tematy do egzaminów 46 tematów

więcej podobnych podstron