Badaniem z dnia 22.11.2008 roku, stwierdza się ogólną sprawność intelektualną badanej w górnej granicy przeciętnej normy *
**
Występuje nieznaczna dysharmonia w poziomie rozwoju poszczególnych zdolności. Sprawność pamięci bezpośredniej i koncentracja uwagi jest znacznie wyższa od ogólnego poziomu inteligencji.
Zdolność organizowania fragmentów w logiczną całość jest natomiast nieco niższa od ogólnego poziomu inteligencji.
Odnosząc poziom rozwoju poszczególnych zdolności do przeciętnych norm w populacji ***, stwierdza się :
- bardzo wysoką sprawność pamięci bezpośredniej i koncentracji uwagi
- poziom rozumienia społecznego mieszczący się w górnej granicy przeciętnej normy
- poziom wiedzy mieszczący się w górnej granicy przeciętnej normy i przeciętny zasób słownictwa
- przeciętną sprawność funkcji percepcyjnych, w tym jednak ponadprzeciętną koordynację wzrokowo-ruchową
- przeciętną sprawność procesów myślowych, w tym zdolność klasyfikowania mieszczącą się w górnej granicy przeciętnej normy
* - IQ
>145 - bardzo wysoki
131 -145 - wysoki
116-130 - powyżej przeciętnej
85-115 - przeciętny
70-84 - poniżej przeciętnej
55-69 - niski; lekkie upośledzenie umysłowe
<55 - głębsze upośledzenie umysłowe
** - tu jeśli ktoś ma taki przypadek trzeba napisać o dysharmonii między IQ słownym, a wykonawczym (jeśli jest różnica ponad 15)
*** -
1-3 - bardzo niski
4-5 - niski
6 - poniżej przeciętnej
7-13 - przeciętny
14 - powyżej przeciętnej
15-16 - wysoki
17-19 - bardzo wysoki
Nazwy poszczególnych zdolności wziąłem z Kostrzewskiego, jak ktoś nie ma to przyniosę do skserowania w poniedziałek :)