Scenariusz zajęć prowadzonych metodą gimnastyki twórczej Labana

DZIAŁ PROGRAMOWY: Wychowanie Zdrowotne

HASŁO PROGRAMOWE: Rozwijanie twórczej inwencji, ruchowe wyżycie się bez kanonów i schematów

TEMAT: Zestaw ćwiczeń gimnastycznych metodą R. Labana

CELE: ogólny- pobudzanie wyobraźni i inwencji twórczej, zaspakajanie naturalnej potrzeby ruchu.

szczegółowe - dziecko potrafi:

słuchać muzyki i dostosowywać ruch do jej tempa i nastroju,

wyczuć własny ciężar ciała w czasie i przestrzeni,

dziecko współdziała:

w grupie lub parze (akceptuje ruchy partnera w grupie lub parze)

dziecko zna:

światową klasykę muzyki poważnej.

dziecko rozumie:

potrzebę ostrożnego poruszania się w czasie ćwiczeń i zabaw po zatłoczonej sali.

METODA: czynna

FORMA: praca z całą grupą

POMOCE: ścieżka dźwiękowa do ćwiczeń (magnetofon).

LITERATURA: T. Żyterska - „6-latki-Poznanie środowiska społecznego i przyrodniczego”

Przebieg zajęcia:

1. WYCZUCIE WŁASNEGO CIAŁA

Marsz przy muzyce („Captain Jack”)-

2. W czasie żywej skocznej muzyki dzieci biegają i wykonują dowolne ruchy. Na przerwę w muzyce kłaniają się 3 razy. („Level2”).

3. WYCZUCIE CIĘŻARU I CZASU

Kto potrafi pisać głową?

4. Baletnica - swobodny taniec (Czajkowski)

5. NAPINANIE I ROZLUŹNIANIE

Przenoszenie ciężkiego wyimaginowanego przedmiotu z miejsca na miejsce. Podczas przerw - rozluźnianie.

6. WYCZUCIE PRZESTRZENI

Interpretacja melodii smutnej (szerokiej i wolnej), oraz wesołej i żywej za pomocą ruchu (Czajkowski, Beethoven, Grieg, Strauss).

7. „Kopnij jak najwyżej wyimaginowaną piłkę”.

8. INTERPRETACJA RUCHÓW, WYCZUCIE CIĘŻARU CIAŁA I PRZESTRZENI W CZASIE

„Piruet”- obrót w miejscu w pozycji wysokiej a następnie niskiej (instrument o tonach niskich i wysokich).

9. INTERPRETACJA WŁASNA MUZYKI

„Lot trzmiela” (Rimsky Korssakoff).

10. „Taczka”- chodzenie i toczenie przed sobą taczki, lub niosąc ciężar na barkach, a następnie ruch lekki i swobodny.

11. ADAPTACJA RUCHÓW WŁASNYCH DO RUCHU PARTNERA LUB GRUPY

„Cień”- jedno dziecko podąża po dowolnej linii, a drugie wiernie je naśladuje.

12. „Gra w kometkę, siatkówkę, piłkę nożną” w parach

13. „Smerfy”- marsz z klaskaniem

---