SCENARIUSZ ZAJĘĆ PLASTYCZNYCH 1 ( klasa V)

1. TEMAT:

Martwa natura ze zniczem. Kompozycja z dominantą w barwach naturalnych. (90 min.)

2. CELE WYCHOWAWCZE I EDUKACYJNE:

• Rozbudzanie motywacji zajmowania się sztuką. Otwieranie na wartości duchowe, leżące poza sferą cechującego współczesną cywilizację pragmatyzmu i doraźnego utylitaryzmu, stanowiące źródło pełniejszego, bogatszego życia.

• Poznanie otaczającego ucznia krajobrazu kulturowego, co sprzyja kształceniu poczucia wartości i znaczenia najbliższego dziedzictwa kulturowego oraz odpowiedzialności za jego trwanie.

• Wyposażenie uczniów w podstawowe umiejętności plastyczne.

3. CELE OPERACYJNE:

• Obserwacja natury i oddziaływania światła na przedmioty,

• Dostrzega i nazywa barwy występujące w naturze.

• Dobiera „dary natury” do wykonania collage'u.

• Wykonuje kompozycję z dominantą

• Znicz jako symbol należący do tradycji i dominanta.

4. ZADANIE PLASTYCZNE: praca plastyczna wykonana w barwach naturalnych występujących w naturze oraz z materiałów różnych (technika collage).

5. MATERIAŁY I NARZĘDZIA: liście, patyczki, trawy, blok, klej, nożyczki.

6. POMOCE DYDAKTYCZNE:

• przykład collage'u,

• reprodukcje obrazów z dominantą

Rembrandt van Rijn „Medytujący filozof”, „Wymarsz strzelców”

• martwa natura ze zniczem,

• pogadanka, plansze barw,

• słownik wyrazów obcych,

7. FORMA PRACY UCZNIÓW: indywidualna i jednolita.

8. PRZEBIEG ZAJĘĆ:

- czynności organizacyjno - porządkowe

• wprowadzenie do tematu lekcji

Martwa natura jest ułożona wcześniej w barwach występujących w naturze.

Jakie mamy barwy złamane i jak je tworzymy?

Nauczyciel pokazuje plansze barw.

Jakie barwy występują w naturze najczęściej?

Czym jest kompozycja z dominantą?

W takiej kompozycji wszystkie jej elementy są tak umieszczone na płaszczyźnie aby wyeksponować jeden element dominujący, który łatwo wpada w oko.

Nauczyciel pokazuje dzieła Rembrandta jako przykład.

Następnie demonstruje kolaż wykonany przez ucznia na inny temat i wyjaśnia na czym polega ta technika.

KOLAŻ - kompozycja plastyczna z różnych materiałów i tworzyw ( np. papieru, druków,

fotografii, piasku, słomy) naklejanych na różne podłoża często łączone

z rysunkiem i malarstwem.

Uczniowie maja wykonać w technice kolażu kompozycję plastyczną, wykorzystując do tego celu przyniesione materiały tj. liście, trawy, słomę, papier i farby.

Tematem pracy jest martwa natura ze zniczem w barwach złamanych występujących w naturze.

9. REALIZACJA ZADANIA:

• uczniowie pracują a nauczyciel udziela indywidualnej korekty.

10. ZAKOŃCZENIE DZIAŁAŃ:

• ocena prac podczas wspólnego omawiania;

• uporządkowanie miejsc pracy,

• zapowiedź na następny tydzień;

11. OSIĄGNIĘCIA UCZNIA:

• Wykorzystuje twórczo przyniesione materiały.

• Tworzy ciekawą kompozycję ze zniczem jako dominantą.

• Zna pojęcie i technikę kolażu.

• Stosuje ciekawe środki wyrazu plastycznego.