ZMP 0.1
Sie haben etwas gehört, gelesen oder gesehen, was Sie für sehr interessant halten und auch Ihrem Prüfer empfehlen wollen. Überzeugen Sie ihn davon!
Sie haben etwas Bestimmtes vor (z.B. in eine Ausstellung gehen, einen Ausflug aufs Land machen, zu einer Party gehen). Versuchen Sie, den Prüfer zu überreden mitzukommen.
Etwas, was Sie gesehen oder gehört haben, finden Sie gar nicht gut (z.B. einen Film, eine Sendung im Fernsehen, die neueste Mode, bestimmte Sitten und Gebräuche, das Verhalten bestimmter Personen). Berichten Sie darüber und üben Sie Kritik!
ZMP 0.2
Sie möchten etwas empfehlen, was Ihnen selbst Spaß macht oder gemacht hat (z.B. eine neue Sportart, ein bestimmtes Hobby, ein neues Kochrezept, eine Reise oder Wanderung). Überzeugen Sie Ihren Prüfer davon.
Es gefällt Ihnen etwas überhaupt nicht (z.B. das Essen, die Leute, bestimmte Sitten). Üben Sie Kritik!
Sie haben etwas in der Zeitung gelesen (im Fernsehen gesehen), worüber Sie ganz anderer Meinung sind. Berichten Sie darüber und versuchen Sie, den Prüfer von Ihrer Meinung zu überzeugen.
Sie kennen einen interessanten Menschen, über den Sie Ihrem Prüfer erzählen wollen. Beschreiben Sie, was an ihm bemerkenswert oder interessant ist, und versuchen Sie, den Prüfer so für ihn zu interessieren, daß er diesen Menschen gern kennenlernen möchte.
Sie haben etwas gemacht, was sich Ihrer Meinung nach nicht gelohnt hat (z.B. einen Film gesehen, ein Buch gelesen, ein Restaurant besucht, eine Reise gemacht). Raten Sie Ihrem Prüfer dringend davon ab.
Sie möchten unbedingt etwas unternehmen (z.B. ins Kino gehen, Essen gehen, in die Berge fahren). Versuchen Sie, den Prüfer zu überreden mitzukommen.
Sie haben erlebt, daß sich jemand in einer schwierigen oder unangenehmen Situation (z.B. Streit, Unfall, Verlust, Schaden, übereilter Kauf) falsch oder unklug verhalten hat. Berichten Sie, was er (oder sie) gemacht hat, und wie Sie sich in einer solchen Situation verhalten würden. Versuchen Sie, den Prüfer von Ihrem Standpunkt zu überzeugen.
Sie kennen einen interessanten Menschen, über den Sie Ihrem Prüfer erzählen wollen. Beschreiben Sie, was an ihm bemerkenswert oder interessant ist, und versuchen Sie, den Prüfer so für ihn zu interessieren, daß er diesen Menschen gern kennenlernen möchte. (identisch mit Nr. 7!)
Sie können etwas Interessantes empfehlen (z.B. ein Buch, einen Film, eine Reise, ein Restaurant). Überzeugen Sie Ihren Prüfer davon.
ZMP 0.3
Sie sehen, daß Ihr Prüfer krank ist. Fragen Sie ihn, welche Krankheit er hat und sagen Sie, was Sie dagegen zu tun empfehlen.
Sie möchten gern gewählt werden als Vorsitzender einer politischen Partei/eines Clubs/einer Interessengemeinschaft/als Kurssprecher etc. Schildern Sie, wie Sie Ihren Aufgabenbereich sehen und überzeugen Sie Ihren Lehrer von Ihrer Eignung für dieses Amt.
Sie finden, daß Ihr Lehrer sich unhöflich benommen hat. Weisen Sie ihn zurecht und machen Sie ihn auf die Konsequenzen aufmerksam, die sein Verhalten haben könnte.
Sie fahren seit Jahren ausschließlich mit dem Fahrrad. Überzeugen Sie Ihren Lehrer von den Vorzügen dieses Verkehrsmittels.
Ihr Lehrer erzählt Ihnen, daß er sehr viel Arbeit hat und niemanden, der für ihn sorgt, ihm Essen kocht und seine Wohnung und seine Sachen in Ordnung hält. Versuchen Sie, ihm zu raten, was er unternehmen soll.
Ihr Lehrer hat eine Tochter (oder einen Sohn) und möchte gern, daß sie bzw. Er auch Lehrerin/Lehrer wird. Versuchen Sie, ihm diese Idee auszureden.
ZMP 0.4
Ihr Prüfer kann Ihre Muttersprache nicht. Versuchen Sie, ihn zu überreden, sie zu lernen!
Sie haben den Eindruck, daß Ihr Prüfer in seinem Beruf nicht glücklich ist. Versuchen Sie, ihn zu überreden, daß er seinen Beruf wechselt (z.B. als Maler, Musiker, Gärtner oder freiberuflich tätig wird)!
Versuche Sie, Ihren Prüfer zu überreden, die Bundesrepublik Deutschland zu verlassen (z.B. wegen Kriegsgefahr oder Klima) und in Ihr Land auszuwandern!
Sie haben gehört, daß Ihr Prüfer sich ein Haus bauen will. Sie wissen, daß es dabei Komplikationen geben wird. Raten Sie Ihrem Prüfer ab/warnen Sie ihn!
Ihr Prüfer will heiraten. Raten Sie ihm ab!
Ihr Prüfer will sich ein Haustier anschaffen (z.B. einen großen Hund oder drei Katzen, ein kleines Krokodil oder ein Pony). Raten Sie ihm davon ab!
Sie wissen, daß Ihr Prüfer sein Auto bei jeder Kleinigkeit in die Werkstatt bringt und viel Geld dafür bezahlt. Raten Sie ihm, sich einen Werkzeugkasten zu kaufen.
Sie sind gegen das Fernsehen und haben Ihren Fernsehapparat verkauft. Versuchen Sie, Ihren Prüfer so von Ihrer Meinung zu überzeugen, daß auch er seinen Fernsehapparat verkaufen will!
Schildern Sie Ihrem Prüfer die Vorzüge Ihrer Religion/Weltanschauung und versuchen Sie, ihn dafür zu interessieren.
Sie sind von einem Künstler (Politiker, Sportler o.ä.) begeistert. Erzählen Sie von ihm, und versuchen Sie, Ihren Prüfer für ihn zu interessieren!
Ihr Prüfer hat Angst davor zu heiraten. Machen Sie ihm Mut, und nennen Sie ihm einige Vorteile.
Sie sind mit einigen Dingen während Ihres Kurses unzufrieden (z.B. Kontakte, Unterbringung, Unterricht, Betreuung durch den Lehrer). Sagen Sie, worum es geht, und üben Sie Kritik.
ZMP 0.5
Ihr Gesprächspartner/Ihre Gesprächspartnerin findet, daß die Kinder heute nicht streng genug erzogen werden. Überzeugen Sie ihn/sie davon, daß eine strenge Erziehung schädlich ist.
Ihr Gesprächspartner/Ihre Gesprächspartnerin glaubt, daß er/sie zu viel Geld ausgibt. Er/sie möchte anfangen, regelmäßig Geld zu sparen und weiß nicht genau, wie er/sie das am besten tun soll. Machen Sie ihm/ihr Vorschläge.
Ihr Gesprächspartner/Ihre Gesprächspartnerin spricht Ihre Sprache nicht, möchte aber demnächst in Ihr Land reisen. Überreden Sie ihn/sie, Ihre Muttersprache zu lernen.
Ihr Gesprächspartner/Ihre Gesprächspartnerin meint, daß man Fremdsprachen am besten durch Übersetzen lernt. Äußern Sie Zweifel, und überzeugen Sie ihn/sie von Ihrem eigenen Standpunkt.
Ihr Gesprächspartner/Ihre Gesprächspartnerin hat keinen Fernsehapparat. Raten Sie ihm/ihr, sich einen zu kaufen, und begründen Sie diesen Rat.
Ihr Gesprächspartner/Ihre Gesprächspartnerin glaubt, daß es nicht schadet, wenn man täglich Alkohol trinkt. Überzeugen Sie ihn/sie davon, daß diese Meinung falsch ist.
Ihr Gesprächspartner/Ihre Gesprächspartnerin ist nicht sehr sportlich. Er/sie erzählt Ihnen von einer gefährlichen Urlaubsreise, die er/sie vor hat. (z.B. Bergsteigen). Reden Sie ihm/ihr das aus, und machen Sie ihm/ihr einen anderen Vorschlag.
Ihr Gesprächspartner/Ihre Gesprächspartnerin ist seit einiger Zeit Vegetarier. Er/sie ißt weder Fleisch noch andere Tierprodukte. Überzeugen Sie ihn/sie davon, daß diese Ernährung ungesund ist.
Ihr Gesprächspartner/Ihre Gesprächspartnerin denkt, daß es unnötig ist zu sparen. Überzeugen Sie ihn/sie vom Gegenteil.
Ihr Gesprächspartner/Ihre Gesprächspartnerin findet, daß Umweltschutz Sache des Staates ist. Überzeugen Sie ihn/sie davon, daß jeder einzelne etwas für den Umweltschutz tun muß.
Ihr Gesprächspartner/Ihre Gesprächspartnerin hat gerade etwas Geld übrig und überlegt sich, ob er/sie sich einen Computer kaufen soll oder nicht. Geben Sie ihm/ihr Ratschläge, und begründen Sie diese Ratschläge
Die 12jährige Tochter Ihres Gesprächspartners /Ihrer Gesprächspartnerin möchte unbedingt reiten lernen. Sie will mit ihrer Freundin einen Reitkurs besuchen. Ihr Gesprächspartner/Ihre Gesprächspartnerin ist absolut dagegen, da er/sie den Reitsport für sehr gefährlich hält. Überreden Sie Ihren Gesprächspartner/Ihre Gesprächspartnerin dazu, daß er/sie den Wunsch der Tochter doch erfüllt.
ZMP 0.6
Ihr Gesprächspartner/Ihre Gesprächspartnerin ist der Ansicht, daß moderne Malerei keine Kunst sei. Er/sie meint, daß jeder solche Bilder malen könnte. Versuchen Sie, ihn/sie vom Gegenteil zu überzeugen.
Ihr Gesprächspartner/Ihre Gesprächspartnerin hat große Angst vorm Fliegen. Geben Sie ihm/ihr Ratschläge, was er/sie gegen die Flugangst tun kann.
Die Tochter Ihres Gesprächspartners/Ihrer Gesprächspartnerin wünscht sich zum Geburtstag einen Computer. Ihr Gesprächspartner/Ihre Gesprächspartnerin möchte ihr diesen Wunsch nicht erfüllen, da er/sie meint, daß Computer nichts für Mädchen sind. Überreden Sie ihn/sie dazu, daß er/sie der Tochter doch einen Computer schenkt.
Ihr Gesprächspartner/Ihre Gesprächspartnerin ist unsicher, ob es sinnvoll ist, sich einen Videorecorder anzuschaffen. Geben Sie ihm/ihr Ratschläge.
Ihr Gesprächspartner/Ihre Gesprächspartnerin treibt überhaupt keinen Sport. Warnen Sie ihn/sie vor den möglichen negativen Folgen für die Gesundheit, und überreden Sie ihn/sie dazu, gemeinsam mit Ihnen einen Gymnastikkurs zu besuchen.
Ihr Gesprächspartner/Ihre Gesprächspartnerin ist der Meinung, daß Kindererziehung Sache der Frauen ist. Versuchen Sie, ihn/sie davon zu überzeugen, daß sich die Väter genauso an der Erziehung beteiligen sollen.
Ihr Gesprächspartner/Ihre Gesprächspartnerin glaubt, daß nur berufstätige Frauen emanzipiert sein können. Versuchen Sie, ihn/sie davon zu überzeugen, daß Hausfrauen genauso emanzipiert sein können.
Ihr Gesprächspartner/Ihre Gesprächspartnerin schläft nachts immer nur fünf bis sechs Stunden. Warnen Sie ihn/sie vor den möglichen Folgen.
Ihr Gesprächspartner/Ihre Gesprächspartnerin geht nicht gerne auf Partys oder Feste, weil er/sie nicht tanzen kann. Er/sie würde es zwar gerne lernen, meint aber, daß er/sie zu alt dafür ist. Überreden Sie ihn/sie, einen Tanzkurs zu besuchen.
Ihr Gesprächspartner/Ihre Gesprächspartnerin ißt sehr viele Süßigkeiten wie Schokolade und Kekse. Versuchen Sie, ihn/sie davon zu überzeugen, daß er/sie diese Gewohnheit ändern sollte.
Sie haben gehört, daß Ihr Gesprächspartner/Ihre Gesprächspartnerin Geld für einen guten Zweck spenden will, sich aber noch nicht entschieden hat wofür. Beraten Sie ihn/sie bei der Entscheidung.
Sie wissen, daß sich Ihr Gesprächspartner/Ihre Gesprächspartnerin zwar für Musik interessiert, aber nur für klassische Musik. Sie haben zwei Karten für ein Rock- oder Popkonzert und möchten, daß Ihr Gesprächspartner/Ihre Gesprächspartnerin mit Ihnen in dieses Konzert geht. Überreden Sie ihn/sie dazu mitzukommen.