Załącznik 3

Wzór programów kształcenia

Wydział Nauk o Zdrowiu Collegium Medium UMK

Kierunek studiów - Pielęgniarstwo

Typ studiów - Studia I stopnia ( stacjonarne/ niestacjonarne)

1. Nazwa przedmiotu: socjologia

2. Wartość punktowa ECTS: 1

3. Typ przedmiotu: podstawowy

4. Język wykładowy: język polski

5. Rok studiów/ semestr: pierwszy/pierwszy

6. Jednostka organizacyjna odpowiedzialna za realizację przedmiotu: Studium Medycyny Społecznej

7. Forma realizacji przedmiotu: ( podajemy wymiar godzin)

* Wykłady: 15

* Ćwiczenia: 15

* Seminaria: 0

* Zajęcia praktyczne: 0

* Praktyki zawodowe: 0

* Samokształcenie:15

8. Cele kształcenia ( powinny obejmować trzy dziedziny: poznawczą, emocjonalną , psychomotoryczną)

1. Uwrażliwienie studenta na podmiotowość relacji z pacjentem, społeczno- kulturowe uwarunkowania zdrowia i choroby;

2. Przygotowanie studenta do korzystania z opracowań socjologicznych i wykorzystania socjologicznych metod badawczych w praktyce;

3. Zdobywanie umiejętności analizy funkcjonowania instytucji medycznych.

9. Treści kształcenia: (należy wymienić treści kolejno dla każdej formy kształcenia)

* Wykłady

1. Istota i początki socjologii.

2. Teorie i metody w socjologii.

3. Socjalizacja, symbole i kultura.

4. Socjologia a medycyna.

5. Zdrowie jako zjawisko społeczne.

6. Choroba i jej społeczne przyczyny.

7. Styl życia a zdrowie.

* Ćwiczenia

1. Zdrowie i choroba w świetle wybranych teorii socjologicznych.

2. Społeczno- kulturowe uwarunkowania zachowań w zdrowiu i chorobie.

3. Wsparcie społeczne w zdrowiu i chorobie.

4. Relacje personel medyczny- pacjent.

5. Jakość opieki i satysfakcja pacjenta z usług medycznych.

6. Funkcjonalność i dysfunkcjonalność instytucji medycznych.

7. Społeczno- kulturowe aspekty niepełnosprawności.

8. Śmierć i umieranie. Na marginesie społecznych interakcji.

* Seminaria

* Zajęcia praktyczne

* Praktyki zawodowe

* Samokształcenie:

1. Krytyka biomedycznego podejścia do zdrowia i choroby

2. Psychosocjosomatyka - umysł i kultura, które szkodzą i służą zdrowiu

3. Zachowania w zdrowiu, styl życia statystycznego Polaka

4. Zdrowie a nierówności społeczne

5. Rola społeczna chorego i tradycyjna rola pacjenta

6. Pacjent jako klient. Satysfakcja z usług medycznych

7. Zróżnicowanie w podejściu do problematyki zdrowotnej w zależności od kultury i religii

8. Sposoby i reguły komunikowania się personelu medycznego z pacjentem.

9. Dysfunkcjonalność instytucji medycznych

10. Instytucja totalna w koncepcji E. Goffmana

11. Przyczyny popularności lecznictwa nie medycznego we współczesnych społeczeństwach i jego relacje z medycyną naukową

12. Wpływ choroby na funkcjonowanie rodziny

13. Wpływ rodziny na powstawanie i kształtowanie się chorób

14. Separacja czy integracja? Postawy społeczne wobec osób niepełnosprawnych

15. Psychospołeczne problemy osób niepełnosprawnych i ich rodzin

16. Socjologiczne uwarunkowania rehabilitacji

17. Stres społeczny i traumatyczne doświadczenie a zdrowie

18. Wsparcie społeczne a zdrowie

19. Śmierć i umieranie w społeczeństwie tradycyjnym i nowoczesnym

20. Umierania i śmierć szpitalu

21. Idea hospicjum, umieranie i śmierć w hospicjum

22. Komunikacja w procesie umierania

23. Doświadczenie poronienia i śmierci dziecka

24. Grupy wsparcia i samopomocy wobec problemu niepełnosprawności i choroby

25. Trajektoria narodzin dziecka z upośledzeniem umysłowym

26. Choroby psychiczne - perspektywa socjologiczna

10. Regulamin zaliczenia: (należy przedstawić ogólne i szczegółowe warunki zaliczenia kolejno dla wszystkich form kształcenia)

* Wykłady

* Ćwiczenia: zaliczenie na ocenę. Ocena końcowa: średnia z wyniku testu sprawdzającego oraz oceny za ustną prezentację samodzielnie przygotowanej pracy na określony temat

* Zajęcia praktyczne

* Praktyki zawodowe

* Samokształcenie: Ocena samodzielnej pracy z tekstem. Problematykę i źródła tekstowe wyznacza osoba prowadząca ćwiczenia.

11. Lista zalecanej literatury: ( aktualna od roku 1998 )

1. Barański J., Piątkowski W. (red.), Zdrowie i choroba. Wybrane problemy socjologii medycyny, Wrocławskie Wydawnictwo Oświatowe, Wrocław 2002.

2. Giddens A., Socjologia,Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2005.

3. Gustavsson A., Zakrzewska - Manterys E. ( red.), Upośledzenie. w społecznym zwierciadle, Wydawnictwo Żak, Warszawa 1997.

4. Libiszowska-Żółtkowska M., Ogryzko-Wiewiórowska M., Piątkowski W. (red.), Szkice z socjologii medycyny, Wydawnictwo UMCS, Lublin 1998.

5. Ostrowska A., Styl życia a zdrowie, Wydawnictwo IFiS PAN, Warszawa 1999.

6. Ostrowska A., Sikorska J., Syndrom niepełnosprawności w Polsce. Bariery integracji, Wydawnictwo IFiS PAN, Warszawa 1996.

7. Ostrowska A., Śmierć w doświadczeniu jednostki i społeczeństwa, Wydawnictwo IFiS PAN, Warszawa 1997.

8. Piątkowski W., Brodniak W.A. (red.), Zdrowie i choroba. 
   Perspektywa socjologiczna, Wydawnictwo Wyższej Szkoły Społeczno-Gospodarczej,  Tyczyn 2005.

9. Sztomka P., Socjologia, Wydawnictwo Znak, Kraków 2002.

10. Sztumski J., Wstęp do metod i technik społecznych, Katowice 1995.

11. Tobiasz-Adamczyk B., Wybrane elementy socjologii zdrowia i choroby, Wydawnictwo UJ, Kraków 2000.

........................................... ........................................................

data podpis kierownika dydaktycznego

.......................................... .........................................................

Rada Samorządu WNOZ Komisja Programowa

.......................................................

Dziekan WNOZ

---