PLAN PRACY MIESIĘCZNEJ W GRUPIE I I NA MIESIĄC MARZEC

TEMAT: Fauna i flora gospodarstwa domowego

	Kierunki edukacji	Przewidywane efekty dydaktyczno - wychowawcze (dziecko:)	Środki dydaktyczne	Uwagi	Uwagi
Mali przyjaciele	Ćwiczenie logopedyczne: nauka na pamięć wiersza J. Brzechwy „Entliczek - pentliczek”.	Rozwija sprawność narządów mowy. Poprawia wymowę. Doskonali swoją pamięć.
		Wprowadzenie w świat pisma - cz. I „Imiona”.	Doświadcza inicjacji - zostaje wprowadzone w świat pisma. Uświadamia sobie, że „może być wyrażone na pośrednictwem pisma”.	Papier, flamastry.	W oparciu o metodę I. Majchrzak.
		Opowiadanie D. Wawiłow „Świnka morska”	Co to jest „świnka morska”? jak wyglada, czym się żywi, skąd pochodzi/
		„Szyfry” - zabawa dydaktyczna	Układanie rytmów wg określonej kolejności.
		Opowiadanie: „Takie małe coś”.	Poznanie wyglądu, wielkości i zachowania chomika. Zrozumienie, jak ważna jest odpowiedzialność za żywe stworzenie.
		Praca plastyczna: „Myszka” „Robaczek”	Rozwijanie aktywności twórczej oraz wyobraźni plastycznej. Umiejętność posługiwania się narzędziami plastycznym
	Ćwiczenie graficzne: „Myszka” .	Doskonalenie koordynacji wzrokowo - ruchowej.

Zad. eduka- cyjne	Kierunki edukacji	Przewidywane efekty dydaktyczno - wychowawcze (dziecko:)	Środki dydaktyczne	Uwagi
Na podwórku	Wiersz J. Brzechwy „Kwoka”. Oglądanie rysunków, nazywanie zwierząt i dopasowywanie podpisów.	Słucha uważnie wiersza i potrafi odpowiedzieć na związane z nim pytania. Nazywa zwierzęta domowe.	Treść wiersza (może być nagranie muzyczne z „Akademii Pana Kleksa”, rysunki, napisy.
		Ćwiczenie ortofoniczne: naśladowanie odgłosów wydawanych przez zwierzęta.	Doskonali wymowę i rozwija narządy mowy.	Rysunki przedstawiające zwierzęta domowe.
		Opowiadanie R. Kleczyńskiego „Żółta kaczuszka” - wyciąganie wniosków z zachowania głównej bohaterki.	Słucha uważnie opowiadania. Buduje poprawne gramatycznie zdania. Uczy się zgłaszać do odpowiedzi. Uświadamia sobie, jak niebezpieczne jest oddalanie się bez opieki.	Treść opowiadania.
		Poznanie i nauka na pamięć wiersza „Po drabinie”. Nauka nazw małych zwierząt (szczeniak, cielak, pisklę, jagnię).	Doskonali swoją pamięć oraz wymowę. Wzbogaca swój zasób słownictwa.	Treść opowiadania, rysunki przedstawiające zwierzęta.	Ze starej książki do I klasy. Połączyć naukę z opowieścią ruchową.
		Zagadki słowne, obrazkowe i dźwiękowe - podsumowanie zdobytych wiadomości.	Porządkuje i utrwala zdobytą wiedzę. Uczy się zgłaszać do odpowiedzi. Buduje zdania poprawne gramatyczne.	Zagadki słowne, rysunki (ich części), kaseta magnetofonowa z efektami dźwiękowymi.
		Zabawy utrwalające znajomość prawej i lewej strony ciała.	Potrafi określić, która ręka jest prawa. Współpracuje z rówieśnikami.	Kolorowe gumki - frotki, płyta z muzyką.
		Praca plastyczna: „Kokoszki” - praca przestrzenna z kolorowego papieru (wypełnione watą). „Owieczka” - oblepienie włóczką.	Rozwija swoje zdolności manualne i wyobraźnię. Rozwija umiejętność posługiwania się nożyczkami.	Kolorowy papier, wata. Włóczka. Nożyczki, klej, korek.

	Kierunki edukacji	Przewidywane efekty dydaktyczno - wychowawcze (dziecko:)	Środki dydaktyczne	Uwagi	Uwagi
Mój przyjaciel pies	Opowiadanie D. Szyprowskiej „Robak”	Wprowadzenie w temat psów domowych - skąd dzieci je mają, jak wyglądają i się nazywają: swobodne wypowiedzi. Co to znaczy „być odpowiedzialnym”?	Ryciny psów.
		Opowiadanie „Ami znaczy przyjaciel”	Uświadomienie, jakie role w życiu człowieka może pełnić pies (pomoc niewidomy, ratunek, obrona).	Ryciny psów.
		Praca plastyczna: „Jamnik”	Rozwija umiejętność posługiwania się nożyczkami oraz klejem. Umiejętnie planuje własną pracę.	Papierowe tuby - długa i krótka, włóczka, bristol, nożyczki, klej.
		Ćwiczenie graficzne: „Pies” - kolorowanie wg legendy.	Rozwijanie koordynacji wzrokowo - ruchowej.	Karty pracy.
		„Takie same” - zabawa z porównywanie.	Rozwijanie postrzegania wzrokowego. Porównywanie przedmiotów realnych oraz znaków na fiszkach.	Fiszki, zabawki, klocki.
		Nauka piosenki „Kundel bury”.	Rozwijanie pamięci oraz uwagi mimowolnej.	Płyta Cd, tekst piosenki.

	Kierunki edukacji	Przewidywane efekty dydaktyczno - wychowawcze (dziecko:)	Środki dydaktyczne	Uwagi	Uwagi
W ogródku	„Pierwsze kwiaty” - jakie są.	Poznanie wyglądu i nazw niektórych kwiatów wczesno wiosennych (krokus, przebiśnieg, konwalia, sasanka).	Ryciny.
		Praca plastyczna: - „Krokusy”	Rozwija umiejętność posługiwania się nożyczkami oraz klejem. Umiejętnie planuje własną pracę.	Farby plakatowe, bristol, pędzel.
		Ćwiczenie graficzne: „Kwiaty” - łączenie punktów.	Rozwijanie koordynacji wzrokowo - ruchowej oraz umiejętności posługiwania się ołówkiem.	Karty pracy, ołówki, gumki, kredki.
		Opowiadanie „Konwalie”.	Wyrabianie szacunku dla przyrody - w tym, dla kwiatów. Uświadomienie braku konieczności zrywania ich.	opowiadanie
		Zabawa dydaktyczna „Co tutaj nie pasuje”.	Rozwijanie spostrzegawczości oraz umiejętności logicznego myślenia.

Opracowała: Anna Drejko

4