METAPLAN Upadek kościoła w Niemczech, edukacja wiedzy o społeczeństwie i historii- metodyka


METAPLAN Upadek kościoła w Niemczech

Jak było:

-Sprzedawanie odpustów (odpust-odpuszczenie kar za grzechy świętymi przedmiotami, na które było stać tylko bogatych) zbawienie możliwe było wyłącznie dzięki łasce boskiej, a nie działaniom instytucji kościelnych.

-Niemoralne życie duchownych- zerwanie z zasadą celibatu,

-Duchowni koncentrowali się na gromadzeniu funduszy na własne potrzeby,

-Duchowni zajmowali też się działalnością polityczną, a nie sprawami wiary czy organizowaniem pomocy dla chorych lub ubogich.

-Nasiliły się symonia, czyli kupowania urzędników kościelnych oraz nepotyzm, czyli faworyzowanie krewnych lub bliskich znajomych przy nadawaniu godności o obsadzaniu wyższych stanowisk.

-Niski poziom intelektualny duchowieństwa.

-Zeświecczenie znacznej części kleru.

-Handel relikwiami .

-Łączenie w jednym ręku przez dostojników kościelnych kilku stanowisk, co uniemożliwiało skuteczną pracę duszpasterską, za to przynosiło duże dochody.

Jak być powinno:

- Duchowni powinni przestrzegać zasady celibatu,

- Nie powinno się sprzedawać odpustów- zabawienie możliwe tylko dzięki łasce boskiej, jest dla wszystkich a nie tylko dla bogatych,

-Duchowni powinni posiadać wiedzę i rozwijać się intelektualnie,

- nie powinno się obsadzać stanowisk członkami rodziny, ani ich sprzedawać,

- Duchowni powinni zająć się nauką ludzi i pomocą biednym a nie mieszać się w sprawy polityki.

Dlaczego nie było tak, jak być powinno?

-Dla duchowieństwa ważną rolę odgrywały pieniądze za nie sprzedawali odpusty i stanowiska,

-Nie interesowali się swoimi obowiązkami , prowadzili niemoralne życie.

Co należało zrobić , aby było tak, jak być powinno?

- Trzeba było przeprowadzić reformy w kościele,

- zakaz sprzedawania relikwii , odpustów, stanowisk.

- zakaz gromadzenie przez duchownych majątków, mieszania się w sprawy polityczne.

- obowiązek posiadania wykształcenia przez duchownych,



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
pomiar dydaktyczny, edukacja wiedzy o społeczeństwie i historii- metodyka
edukacja obronna społeczeńśtwa w Niemczech
wZ 2 Budowa wiedzy społecznej teoria schematów
Najważniejsze informacje z wiedzy o społeczeństwie
KOŚCIÓŁ KTÓRY WYZNAJEMY I NASZE PODZIAŁY HISTORYCZNE, apologetyka
Najważniejsze informacje z wiedzy o społeczeństwie
Edukacja i nierówności społeczne fragment
metody nauczania w edukacji przyrodnicznej i spolecznej
Kościół katolicki a holocaust, Ciemna strona historii chrześcijaństwa
ćwiczenia nr 3, cw. 3 - poznanie społeczne I - reprezentacja wiedzy społecznej - wojciszke r. 2
07budowa wiedzy społecznejid 7178 ppt
Wiedza o Społeczeństwie pytania na egzamin semestr III, Pytania egzaminacyjne z Wiedzy o Społeczeńst
Rosja-system edukacji, pedagogika społeczna
edukacja społeczno- przyrodnicza z metodyką- wykłady, Różne Spr(1)(4)
KONSPEKT LEKCJI WIEDZY O SPOŁECZEŃSTWIE
KONSPEKT LEKCJI HISTORII upadek cesarstwa rzymskiego, Testy, sprawdziany, konspekty z historii
Ekspresjonizm w Niemczech, Dziennikarstwo i komunikacja społeczna, Kierunki, nurty w literaturze i s

więcej podobnych podstron