Zestaw IV

1. Introspekcjonizm, to kierunek psychologii zakładający, że:

1. bodźce zewnętrzne wywołują określone zachowanie człowieka;

2. zjawiska świadome są dostępne człowiekowi przeżywającemu je;

3. psychika jest funkcją odzwierciedlania świata przez człowieka;

4. życiu człowieka decydują siły ukryte w podświadomości człowieka.

2. Teoria atrofii, to:

1. teoria nakładania się materiału przyswojonego wcześniej z opanowanym później;

2. teoria śladów pamięciowych w mózgu;

3. jedna z mnemotechnik;

4. teoria motywacji podkreślająca rolę potrzeb w zachowaniu człowieka.

3. Uczucia asteniczne, to uczucia:

1. znoszące motywację człowieka do działania;

2. w których uwidacznia się afirmujący stosunek człowieka do przedmiotów, które je wywołały;

3. negatywne;

4. wywołane przez zdarzenia wyjątkowe, tj. klęski żywiołowe, wojna, śmierć itp.;

4. Pamięć to proces:

1. zapamiętywania, zapominania i przypominania materiału;

2. zapamiętywania i uczenia się;

3. utrwalania minionych doświadczeń;

4. zapamiętywania, przechowywania i odtwarzania materiału.

5. Istotą próżniactwa społecznego jest założenie, że:

1. intensywność pracy zespołowej jest większa niż pracy indywidualnej;

2. intensywność pracy zespołowej jest mniejsza niż pracy indywidualnej;

3. intensywność pracy zespołowej zależy od stopnia złożoności zadania;

4. intensywność pracy zespołowej jest taka sama jak pracy indywidualnej.

1. Spójność wewnętrzna grupy, to:

1. wzajemna akceptacja członków grupy;

2. zestaw określonych ról akceptowanych przez członków grupy;

3. przestrzeganie określonych norm zachowań;

4. stopień wzajemnego przyciągania się członków grupy.

7. Myślenie sensoryczno-motoryczne to proces polegający na:

1. stosowaniu utrwalonej wiedzy;

2. odzwierciedlaniu strukturalnych i funkcjonalnych stosunków różnych elementów rzeczywistości;

3. operowaniu pojęciami i nazwami przedmiotów, zjawisk lub ich cech;

4. operowaniu bezpośrednio obrazami przedmiotów i zjawisk.

8. Wnioskowanie indukcyjne polega na:

1. wyprowadzaniu wniosku szczegółowego z twierdzenia szczegółowego;

2. wyprowadzaniu wniosku szczegółowego z twierdzenia ogólnego;

3. wyprowadzaniu wniosku ogólnego z twierdzenia szczegółowego;

4. wyprowadzaniu wniosku ogólnego z twierdzenia ogólnego.

9. Który z wymienionych czynników sprzyja myśleniu grupowemu:

1. otwartość grupy;

2. bezstronny przywódca;

3. duża spójność grupy;

4. szczerość w wyrażaniu własnych opinii i gotowość przyjmowania opinii innych.

10. Sięganie do metod wstecznych, skutecznych w przeszłości, to:

1. regresja;

2. racjonalizacja;

3. irracjonalizacja;

4. kompensacja.

1. Postawa altruistyczna przejawia się w:

1. zaspakajaniu własnych potrzeb kosztem innych ludzi;

2. działaniu dla dobra innych ludzi;

3. braku zaangażowania w życie społeczne;

4. dokonywaniu wyborów między dobrem a złem.

12. Kto po raz pierwszy użył terminu „psychologia”:

1. Tomasz z Akwinu;

2. Kartezjusz;

3. Jan Ludwik Vives;

4. Filip Melanchton.

1. Inteligencja emocjonalna to:

1. zdolność przystosowania się do nowych warunków;

2. znajomość własnych uczuć i kierowanie się nimi w celu podejmowania decyzji;

3. umiejętność rozwiązywania problemów;

4. znajomość sposobów skutecznego uczenia się.

14. Psychologia społeczna jest nauką o:

1. dewiacjach psychicznych;

2. zachowaniu się ludzi;

3. duszy;

4. procesach psychicznych ludzi.

15. Osoba, która ma tendencję do tłumienia uczuć charakteryzuje się:

1. nieumiejętnością pozytywnego myślenia;

2. wybuchami emocjonalnymi;

3. ciągłą samoobserwacją;

4. brakiem kontroli doznawanych emocji.

16. Naukowa metoda badań psychologicznych, to:

1. grafologia;

2. analiza wytworów działania;

3. fizjognomika;

4. pseudotest.

17. Uczucia polegające na przeżywaniu pozytywnego lub negatywnego stosunku do innych ludzi, to uczucia:

1. estetyczne;

2. intelektualne;

3. społeczne;

4. moralne.

1. Konfliktu ról doznajemy, gdy:

1. stopień wzajemnego przyciągania wewnątrz grupy jest słaby;

2. oczekiwania związane z daną rolą przekraczają możliwości danej osoby;

3. rola wysyłana jest niejednoznaczna;

4. informacje i wskazówki roli wysyłanej są sprzeczne lub wzajemnie się wykluczają.

19. Przedmiotem psychologii introspekcyjnej jest:

1. subiektywny sposób, w jaki dany obiekt pojawia się w umyśle człowieka;

2. świadomość człowieka;

3. procesy poznawcze;

4. sytuacje, w których człowieka znajduje się.

20. Myślenie asocjacyjne:

1. sprowadza się do rozumowania;

2. polega na operowaniu pojęciami;

3. to myślenie skojarzeniowe, bierne;

4. to myślenie ukierunkowane.

21. Stan, w którym przeżywanych jest wiele uczuć jednocześnie, nawet wzajemnie wykluczających się nazywamy:

1. deprywacją sensoryczną;

2. dwubiegunowością uczuciową;

3. ambiwalencją uczuciową;

4. różnorodnością uczuciową.

22. Psychologia społeczna zajmuje się:

1. analizą postaw człowieka w grupie społecznej;

2. zagadnieniami motywacji i sprawnego działania;

3. badaniem rozwoju człowieka od chwili poczęcia, aż do śmierci;

4. zachowaniem się człowieka w interakcjach z innymi ludźmi.