Obszar I.2. Obszar XIV.5. Obszar II. Obszar I.2.	spontaniczne wypowiedzi dzieci, korzystanie z kącika książki zabawa „Dzień dobry' - zwracanie uwagi na stosowanie form grzecznościowych zabawy swobodne wg wyboru dziecka	wypowiada się spontaniczne interesuje się książką, opowiada własnymi słowami treść opowiadań z książki zwraca się do innych w sposób kulturalny i uprzejmy wyraża swoje życzenia i racje w kontaktach z innymi dziećmi potrafi bawić się zgodnie z innymi dziećmi
Obszar V.4. Obszar II. 4. Obszar VI.   2	zestaw ćwiczeń porannych nr 1 spacer osiedlowymi dróżkami /zabawy w ogrodzie	uczestniczy w zabawach ruchowych organizowanych przez nauczyciela rozumie potrzebę ruchu na świeżym powietrzu dla zdrowia próbuje odpinać i zapinać guziki
Obszar II 1.2.3.4.5	mycie zębów, czynności opiekuńcze, higieniczno-samoobsługowe, porządkowe w sali, łazience w szatni mycie zębów, czynności samoobsługowe	potrafi poprawnie umyć zęby przestrzega zasady mycia rąk przed każdym posiłkiem
Obszar III.1.3. Obszar VIII.1.	„201 sposobów dobrego wychowania” - słuchanie humorystycznych wierszyków o dobrym wychowaniu i higienie /edukacja językowa / zabawy przy muzyce	rozwija słownictwo odpowiada na pytania wypowiada się spontanicznie bez przygotowania wykonuje ruch do muzyki wyraża w tańcu emocje i uczucia wywołane utworem muzycznym
Obszar XII.6.	praca indywidualna z dziećmi- figury geometryczne lepienie z plasteliny logopeda /zajęcia indywidualne /	układa figury wg określonego wzoru ćwiczy sprawność rąk
	11.09.2012r /wtorek/
Obszar I Obszar X.1. Obszar XV.5.	swobodne wypowiedzi dzieci, kolorowanie obrazków, zabawy konstrukcyjne z klocków zabawy w kącikach zainteresowań: zabawy konstrukcyjne, plastyczne, z książką	potrafi bawić się zgodnie z innymi dziećmi wznosi konstrukcje z klocków rozumie, że inne dzieci mają prawo do zabawy tymi samymi zabawkami
Obszar II 1.2.3.4.5	mycie zębów, czynności opiekuńcze, higieniczno-samoobsługowe, porządkowe w sali, łazience, w szatni mycie zębów	myje zęby używając szczoteczki i pasty umie korzystać z chusteczek higienicznych korzysta prawidłowo z przyborów podczas wykonywania czynności higienicznych myje samodzielnie ręce zgodnie z etapami mycia rąk
Obszar V.4. Obszar II. 4. Obszar VI.2.	zestaw ćwiczeń porannych nr 1 spacer osiedlowymi dróżkami /zabawy w ogrodzie/	podejmuje zabawy ruchowe z wykorzystaniem woreczków, jeżyków, korzysta z zabaw w ogrodzie bezpiecznie porusza się po drodze
Obszar IV.2. Obszar V.3. Obszar I.2	zabawa dydaktyczna -„Gdzie jest Lala a gdzie Miś?” - kształtowanie pojęć matematycznych duży - mały oraz wyobrażeń przestrzennych: wysoko - nisko - określanie położenia zabawek w sali /edukacja matematyczna „Słoneczko” masażyki wykonanie pracy plastycznej - lepienie z plasteliny	stosuje określenia duży -mały potrafi wskazać wysoko i nisko relaksuje się przy muzyce ćwiczy sprawność rąk
Obszar IV.1. Obszar XIV.3.	zabawa dydaktyczna -czarodziejski worek praca indywidualna z dziećmi-percepcja wzrokowa, wyszukiwanie różnic i podobieństw na obrazkach	nazywa figury geometryczne na podstawie dotyku
	12.09.2012r /środa/
Obszar I.1. Obszar I.2.	zabawa w kącikach tematycznych zabawy w kącikach zainteresowań wg inwencji dziecka Do kogo toczysz piłkę?” - zabawa dydaktyczna, utrwalanie imion nowych kolegów i koleżanek z grupy.	próbuje podejmować zabawy tematyczne z podziałem na role wie, że nie wolno niszczyć prac kolegów zwraca się do kolegów po imieniu
Obszar II 1.2.3.4.5	mycie zębów, czynności opiekuńcze, higieniczno-samoobsługowe, porządkowe w sali, łazience, w szatni mycie zębów	samodzielnie wykonuje czynności samoobsługowe w toalecie stosuje zasadę nie przeszkadzania innym podczas spożywania posiłków
Obszar V.4. Obszar II. 4. Obszar VI.2. Obszar VIII.1. Obszar IV.2.	zestaw ćwiczeń porannych nr 9 spacer osiedlowymi dróżkami /zabawy w ogrodzie/ Edukacja muzyczna Zabawa na spostrzegawczość -co tu nie pasuje? /figury/	chodzi na czworakach do przodu i do tyłu, między przeszkodami odkłada ubrania na wyznaczone miejsce w szatni próbuje odpinać i zapinać guziki zna i przestrzega podstawowe zasady poruszania się po drogach odtwarza rytm śpiewanej piosenki wykonuje proste ruchy: podskoki, skłony, obroty porównuje obrazki, wskazuje na elementy nie pasujące do pozostałych
Obszar III.3 Obszar XIV.5.	słuchanie bajki ćwiczenia słuchowe `Skąd dochodzi głos” praca indywidualna z dziećmi- ćw. manualne 13.09.2012r /czwartek/	słucha uważnie, rozwija słownictwo rozpoznaje i wskazuje kierunek głosu
Obszar I Obszar X.1. Obszar XIV.3.	zabawy w kącikach zainteresowań: zabawy konstrukcyjne, plastyczne, z książką zabawa dydaktyczna „Kto powiedział Dzień dobry?” -- rozpoznawanie kolegów po głosie.	zgodnie współdziała z innymi samodzielnie dokonuje wyboru zabawy rozpoznaje kolegów po głosie
Obszar V.4. Obszar II. 4. Obszar VI.   2	zestaw ćwiczeń porannych nr1 gimnastyka ogólnorozwojowa spacer osiedlowymi dróżkami /zabawy w ogrodzie/	przyjmuje prawidłową postawę w siadzie płaskim, ze skrzyżowanymi nogami, biega swobodnie do przodu, po obwodzie koła, do określonego celu, zatrzymuje się na polecenie zna zasady zachowania podczas spaceru, zabaw w ogrodzie
Obszar II 1.2.3.4.5	mycie zębów, czynności opiekuńcze, higieniczno-samoobsługowe, porządkowe w sali, łazience, w szatni,	spożywa posiłek przy stole zachowując czystość w miejscu jedzenia
Obszar IX.2. Obszar XIII	edukacja plastyczna kolorowanie świecowymi kredkami ćwiczenia oddechowe	wykonuje ruchy globalne rozwija sprawność rąk reguluje prawidłowo oddech i stosuje pauzy
Obszar XIV.3.	zabawy z plasteliną praca indywidualna z dziećmi-układanie puzzli	lepi z plasteliny kulki, ćwiczy sprawność rąk spostrzega brakujące elementy
Obszar I.1.2. Obszar XI.1. Obszar X.1.	14.09.2012r /piątek zabawy w kącikach zainteresowań zabawa badawcza z wodą /ciepła, zimna/ układanie wieży z klocków - ćwiczenia motoryki małej oraz dokładności	jest inicjatorem zabawy, zgodnie współdziała z innymi odczuwa i nazywa wodę zimną i ciepła wie, dlaczego woda jest ciepła potrafi łączyć ze sobą klocki różnej wielkości i kształtu
Obszar II 1.2.3.4.5	mycie zębów, czynności opiekuńcze, higieniczno-samoobsługowe, porządkowe w sali, łazience, w szatni,	potrafi korzystać z papieru toaletowego wie, że po skorzystaniu z toalety należy umyć ręce
Obszar V.3.4. Obszar II. 4. Obszar VI.   2	zestaw ćwiczeń porannych nr 1 gimnastyka ogólnorozwojowa spacer osiedlowymi dróżkami /zabawy w ogrodzie/	przechodzi przez płaskie przeszkody podrzuca i chwyta przybory rzuca, chwyta i łapie przybory zna i przestrzega podstawowe zasady poruszania się po drogach i w zabaw w ogrodzie
Obszar I.1. Obszar XI.1.	masażyki edukacja przyrodnicza- ćwiczenia ortofoniczne	rozumie potrzebę poobiedniego odpoczynku rozumie jakie szkody może spowodować silny wiatr naśladuje głosy wiatru
Obszar XIV.2.	zabawa w parach `Znajdź kolegę do pary” /pomoce: figury/ praca indywidualna z dziećmi	ćwiczenie spostrzegawczości wspólne zabawy w grupie

---