Ćwiczenia gramatyczne klasa III

Stopniowanie przymiotnika. Pisownia przymiotników w stopniu wyższym i najwyższym. 1. Uporządkuj podane przymiotniki według stopni.
Przymiotniki: słodszy, biały, najładniejszy, ładny, słodki, ładniejszy, bielszy, najbielszy. stopień równy : …… ............................ .…… ................................…............................
stopień wyższy : …… ........................... …… ............................ …… ................................
stopień najwyższy : …… ............................ …… ........................... …… ................................
2. Uzupełnij stopniowanie, wpisując brakujące formy przymiotnika.
Stopień równy- Stopień wyższy- Stopień najwyższy
stary- …… ............................ .…… ................................…............................
najżyczliwszy-…… ............................ .…… ................................…............................
prostszy-…… ............................ .…… ................................…............................
najtrudniejszy-…… ............................ .…… ................................…............................
mądrzejszy- …… ............................ .…… ................................…............................
3. Uzupełnij zdania przymiotnikami w stopniu wyższym i najwyższym.
Ania wpadła na dobry pomysł. Pomysł Karoliny był………………... Gdy Marcin zgłosił swój pomysł, dziewczynki orzekły, że jest .............................
4. Podane przymiotniki wpisz według stopni:
Przymiotniki: zdrowszy, duży, ciemniejszy, większy, ciemny, lekki, największy, najlżejszy, zdrowy, najciemniejszy, lżejszy, najszybszy, szybki, szybszy, najzdrowszy.

Stopień równy - Stopień wyższy - Stopień najwyższy
wzór: zdrowy - zdrowszy - najzdrowszy
……………………………………………………………..

……………………………………………………………..

……………………………………………………………..

……………………………………………………………..
5. Dopisz formy stopnia wyższego i najwyższego.
Stopień równy - Stopień wyższy - Stopień najwyższy
grzeczny - ………………………………………………………………………….
miły - ………………………………………………………………………….
smutny - ………………………………………………………………………….
wesoły - ………………………………………………………………………….
wysoki - ………………………………………………………………………….
niski - ………………………………………………………………………….
jasny - ………………………………………………………………………….
6. Uzupełnij zdania, wpisując przymiotniki w stopniu wyższym i najwyższym.
Łukasz jest punktualny, Marcin ................................, a…………………………….… jest Marek.
Ania jest pracowita, Karolina ..............................., a………………………………… jest Kasia.
Jabłka są, smaczne, gruszki ................................, a……………………………………. są śliwki.

7. Dopisz formy stopnia wyższego i najwyższego przymiotników.
Stopień równy - Stopień wyższy - Stopień najwyższy
Zły - ………………………………………………………………………….
Duży - ………………………………………………………………………….
Mały - ………………………………………………………………………….
8. Dopisz przymiotniki o znaczeniu przeciwnym.
Tchórzliwy — ...................................
Chudy — ...................................
Gorzki — ...................................
Pracowity — ...................................
Nudny — ...................................
9. Podane rzeczowniki określ przymiotnikami wybranymi z ćwiczenia 10. Przymiotniki zapisz w trzech stopniach.
strażak — ................................., ................................., .................................
cukierek — ................................, ................................., .................................
film — ..................................., ..................................., ...................................
10. W jakim stopniu użyte są przymiotniki?
najciekawsze — stopień ........................................
trudne — stopień ........................................
lepszy — stopień ........................................
gorsza — stopień ........................................
najsympatyczniejsza — stopień ........................................
małe — stopień ........................................

---