kolokwium4, Pedagogika Specjalna, pytania


grupa B
1. składniki ja realnego wg Kozieleckiego
2. kto wymyślił podział na cechy peryferyczne i centralne
3. co nie jest przejawem poczucia Ja w wieku przedszkolnym
4. cechy autyzmu
5. zachowania agresywne w 1 r.ż.
6. jak sie nazywa to, kiedy dziecko patrzy na mimikę rodzica w celu uzyskania informacji
7. Fogel to czego przestawiciel
8. współodczuwanie z nieobecną osobą - które stadium wg Hoffmana

stadium 3
9. pytanie o 2 stadium wg Selmana (6-9 r.)

dziecko zdaje sobie sprawę z tego, że motywy i uczucia mogą się różnić od zachowań, Ja może być ukryte przed innymi ale nie samym sobą
10. strategia polegająca na wnioskowaniu gdy wszystkie inf takie same
11. pytanie o potrzebę zależności emocjonalnej
12. jak zmienia się zdolność zaspokajania potrzeb
13. w którym stadium pojawia się zdolność świadomego kierowania potrzebami, zainteresowaniami - imperatywnym, inkorporacyjnym, interpersonalnym, interindywidualnym?
14. w późnym dzieciństwie potrzeba twórczości przejawia się głównie poprzez
15. aspekt poznawczy i emocjonalny (samoocena i coś tam) to razem co
16. który miesiąc to ekspresja gniewu
17. kiedy dzieci zaczynają mówić o emocjach innych ludzi
18. co wpływa według Kozieleckiego na przejmowanie systemu wartości przez dzieci
19. ile ma lat dziecko które reaguje troską ale nieadekwatnie
20. 4 etap czegoś tam - pojęciowy

+ ze dwa pytania o etapy z Kozieleckiego (okres późnego dzieciństwa to który etap i kiedy jest wiązkowa i zatomizowana)

Grupa D:

1. Jaki konflikt jest najbardziej szkodliwy

2. Jak sie nazywa strategia budowy dobrej samooceny w wyniku uzyskania przynajmniej jednej pozytywnej informacji

3. Nazwiska twórców koncepcji systemów dynamicznych

4. Co wedlug Koezielskiego najbardziej turudnia prawidlowa samoocene

5. czym nie wyraza się JA

6. Co jest specyficzne dla okresu dojrzewania - seks

7. pytanie o twórce pojecia zgeneralizowana ocena innych - Mead

8. Jakiej dymensji nie uwzglednia koncepcja Oertegi i kogos tam

9. W jakim stadium empatii wg Hoffmana wystepuje uwzglednienie doswiadczen zyciowych drugiej osoby

10. Jak sie przejawia agresja w wieku 2 lat

11. w którym okresie wystepuje kontrola werbalna

12.Którym okresem wedlug koncepcji samowiedzy Kozielskiego jest okres przedszkolny

13. Sady generatywne i sady o regulach komunikacji wg Kozielskiego - czy normatywne, czy opisowe

14. rodzaj autoregulacji w której dokonuje sie abstrakcyjnych refleksji na temat emocji

15. Selman - w którym stadium dziecko rozumie, ze czescia samowiedzy moza byc nieswiadoma wiedza

16.w którym miesiacu pojawia sie ekspresja smutku

17. jak sie nazywa relacja w której matka wymienia z dzieckiem znaki emocjonalne, gestami, mimike itp.

18. co wykazaly badania technika "kamiennej twarzy" matki

19. przed którym miesiacem zycia dziecko na pewno nie rozpozna sie w lustrze

20. w jakim wieku dziecko rozumie jasno, ze mozna odczuwacdwie emocje naraz

21. Kegan - pózne dziecinstwo to które stadium?

22. Rozwój potrzeby poznawczej - co pojawia sie najpierw



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Odpowiedzi na pytania kolokwium 2, Pedagogika Specjalna, pytania
kolokwium zeszły rok mowa i spol, Pedagogika Specjalna, pytania
kolokwium od mowy, Pedagogika Specjalna, pytania
kolokwium zeszły rok mowa i spol, Pedagogika Specjalna, pytania
Sabinka pytania, Pedagogika Specjalna, pytania
pytania egz, Pedagogika Specjalna, pytania
kolokwium pedagogika specjalna, Pedagogika - studia, II semestr - ogólna, Pedagogika specjalna
Zagadnienia do kolokwium z pedagogiki specjalnej w roku akademickim 2013, Wczesna Edukacja UWM, Peda
6453, Pedagogika Specjalna, pytania
Egzamin z rozwo 2011(2), Pedagogika Specjalna, pytania
Kolos3, Pedagogika Specjalna, pytania
PS.Rozwojowa (pytania), Pedagogika Specjalna, pytania
pytania z kolosa 2 z odp, Pedagogika Specjalna, pytania
Sabinka pytania, Pedagogika Specjalna, pytania
pytania z kolosa 2, Pedagogika Specjalna, pytania

więcej podobnych podstron