SCENARIUSZ ZAJĘĆ ZINTEGROWANYCH W KLASIE I

 Temat dnia: Jak Wojtek został strażakiem.

Treści działań: Wypowiedzi dzieci o pracy strażaków. Wzbogacenie słownictwa  związanego z pracą strażaka. Czytanie lektury przez nauczyciela. Wyróżnianie miejsca akcji i postaci. Opowiadanie i ocena bohaterskiego czynu  Wojtka.. Przypomnienie pisowni zwrotów grzecznościowych i reguł pisania listu. Redagowanie listu gratulacyjnego dla Wojtka.. Rysowanie sprzętu strażackiego.  

Przebieg zajęć:

1. Wprowadzenie do zajęć.

 Rozwiązanie działań na mnożenie i ułożenie hasła   „STRAŻAK” - wprowadzenie do tematu.

Uczniowie zapisują wyniki od najmniejszego do największego i odczytują hasło.

 

R	A	S	Ż	T	A	K
2 +  3	2 + 4	2 +0	10 - 3	4  -1	4 +4	10-1

 

2.  Nazwy rzeczy, roślin, zwierząt i ludzi. - przypomnienie wiadomości.

3.   Wzbogacenie słownictwa uczniów w zakresie czasowników i rzeczowników. Wyrazy związane ze strażą pożarną. - burza mózgów

     Dzieci siedzą na dywanie, nauczyciel zapisuje  słownictwo dotyczącego sprzętu strażackiego na tablicy

4.  Rysowanie przez uczniów dwóch przedmiotów, które są  niezbędne strażakowi do pracy.

8.   Nauczyciel odczytuje lekturę „Jak Wojtek został strażakiem”. Uczniowie śledzą  tekst.

9.   Wyróżnianie miejsca akcji i postaci utworu. Rozmowa z dziećmi.

11.  Opowiadanie treści utworu przez chętne dzieci

• Opowiadania treści lektury przez uczniów

1. Scenki improwizowane - Wybór scenek, które dzieci chciałyby odegrać. Wybór bohaterów.  Przygotowanie sali do występu. - praca zespołowa

2. Ocenianie bohatera lektury

1. Jak zachował się Wojtek podczas burzy?

2. Jak zachował się po uratowaniu Henia?

3. Jakie cechy charakteru miał Wojtek?

3. Gromadzenie słownictwa, określającego cechy Wojtka.