Przedmiot: Komputerowy program użytkowy część Excel

Prowadzący: dr inż. Tomasz STYPKA, Houston pokój nr 28B tel. [phone]

e-mail: [e-mail]

Zakres tematyczny:

Zajęcia 1:

• Podstawowe elementy okna dokumentu,

• modyfikowanie pasków narzędziowych,

• korzystanie z pomocy,

• podział okna na dwie lub cztery części,

• Edycja kolumn i wierszy:

• zmiana szerokości kolumn i wierszy,

• ukrywanie/odkrywanie kolumn i wierszy, wstawianie nowych kolumn i wierszy,

• Edycja arkuszy:

• zmiana nazw arkuszy,

• wstawianie i usuwanie arkuszy

• grupowanie i rozgrupowywanie arkuszy

• Formatowanie komórek i kopiowanie formatów. Zasady stosowanie formatów do oznaczania typów danych

• Stosowanie uchwytu wypełnienia (czarny krzyż), listy

• Kopiowanie i przesuwanie komórek i bloków na pięć sposobów

• Wstawianie komórek i bloków w środek innych bloków (Ctrl+Shift)

• Rozróżnianie między tekstem a liczbą (wyrównanie do lewej lub prawej)

• Stosowanie paska nadzoru

• Wpisywanie najprostszych formuł

Zadanie: wykonać 10 prostych arkuszy do obliczania objętości lub pól figur lub do przeliczania jednostek

Zajęcia 2:

Ćwiczenie poznanych elementów z rozszerzeniem o nowe na przykładach arkuszy do obliczania pola i objętości walca, liczenia funkcji kwadratowej, liczenia funkcji sin (alfa)

• Wprowadzanie funkcji za pomocą ikony a w szczególności:

• Liczby π

• Funkcji potęgowej (na dwa sposoby)

• Autosumy

• Pojęcie adresu względnego i bezwzględnego oraz mieszanego

• Wprowadzanie wartości funkcji o zadanym kroku

• Wprowadzanie funkcji trygonometrycznych

• Przeliczanie radianów na stopnie i odwrotnie

• Ukrywanie kolumn

Zadanie domowe sporządzić 10 arkuszy do rozwiązywania problemów związanych z laboratoriami

Zajęcia 3:

Ćwiczenie poznanych elementów z rozszerzeniem o nowe na przykładach arkuszy do obliczania pierwiastków funkcji kwadratowej oraz maksimum i minimum funkcji

• Obliczanie maksimum i minimum funkcji

• Wprowadzanie funkcji warunkowej „Jeżeli” do obliczania wartości, podawania tekstu, obliczania formuł

• Używanie funkcji „Jeżeli” do wpisywanie „pustych pól”

• Używanie kilku funkcji „Jeżeli” do rozstrzygania zagadnień mających więcej niż 2 możliwe rozwiązania

Zajęcia 4:

Ćwiczenie poznanych elementów z rozszerzeniem o nowe na przykładach arkuszy do obliczania pierwiastków funkcji kwadratowej, obliczania ostatecznej oceny z przedmiotu,, przygotowywanie arkusza do obliczania przyspieszenia ziemskiego za pomocą wahadła matematycznego.

• Zagnieżdżanie funkcji „Jeżeli” do obliczania zagadnień mających więcej niż 2 możliwe rozwiązania

• Obliczanie średniej za pomocą wzorów i funkcji

• Obliczanie średniej z odrzuceniem wartości ekstremalnych za pomocą funkcji „Średnia wewnętrzna” i za pomocą formuły z udziałem wartości ekstremalnych

• Zastosowanie funkcji logicznych „Suma” i „Oraz” do obliczania występowania zawsze lub przynajmniej raz jakiegoś zdarzenia (nie zaliczenie ćwiczenia w arkuszu z ocenami z przedmiotu)

Zastosowanie funkcji „Szukaj wyniku”

Zajęcia 5:

Ćwiczenie poznanych elementów z rozszerzeniem o nowe na przykładach arkuszy do obliczania trajektorii rzutu ukośnego. Obliczania zasięgu rzutu, wysokości rzutu, informacji o trafieniu, przerzuceniu lub niedorzuceniu do celu. Obliczanie za pomocą funkcji „Szukaj wyniku” zasięgu rzutu jak i żądanych parametrów rzutu aby osiągnąć zadaną wysokość w odpowiedniej odległości od celu. Rysowanie wykresów

• Edytowanie wykresów i wstawianie nowych danych do istniejących wykresów

Zajęcia 6

Ćwiczenie poznanych elementów z rozszerzeniem o nowe na przykładach arkuszy do badania funkcji. Obliczanie zakresu, pierwszej i drugiej pochodnej, miejsc zerowych, punktów przegięcia, ekstremów funkcji, rysowanie wykresów.

• Bazy danych

• Wstawianie wykresów i tabel z Excel-a w dokumenty pisane w Wordzie

• Pisanie sprawozdania z laboratorium jako zadanie integrujące umiejętności zdobyte w ramach przedmiotu