wykład 1-3 psych fizjoterapia, psychologia


0x08 graphic
0x08 graphic

ODDZIAŁYWANIE

0x08 graphic
0x08 graphic
CZŁOWIEK ŚRODOWISKO

REGULACJA STOSUNKÓW

Z OTOCZENIEM


PSYCHOLOGIA jest definiowana jako:

- naukowe badanie zachowania jednostek i ich procesów psychicznych;

CELE PSYCHOLOGII

Celem psychologii jest pogłębianie wiedzy o czynnościach psychicznych, dzięki którym człowiek reguluje swoje stosunki z otoczeniem, poznaje je i przekształca zgodnie ze swoimi potrzebami (Tomaszewski 1991). Tak więc działającego człowieka i jego otoczenie należy traktować jako wzajemnie uwarunkowane systemy nadrzędnego układu rzeczywistości, jakim zajmuje się psychologia

0x08 graphic
1. Eksploracja i deskrypcja

0x08 graphic
2. Eksplanacja procesów psychicznych

0x08 graphic
0x08 graphic
3. Predykcja i zachowań ludzkich

4. Oddziaływanie.

PSYCHOLOGIA JEST:

NAUKĄ SPOŁECZNĄ

NAUKĄ BEHAWIORALNĄ

NAUKĄ O MÓZGU

NAUKĄ O POZNAWANIU

NAUKĄ O ZDROWIU

0x08 graphic
0x08 graphic
PSYCHOLOGIA

NAUKI BIOLOGICZNE INNE NAUKI

NEUROLOGIA SOCJOLOGIA

NEUROANATOMIA POLITOLOGIA

NEUROFIZJOLOGIA EKONOMIA

FIZJOLOGIA, FILOZOFIA

PSYCHOFIZYKA MATEMATYKA

ANTROPOLOGIA NAUKI KOMPUTEROWE

EKSPLORACJA I DESKRYPCJA

EKSPLANACJA

PREDYKCJA

ODDZIAŁYWANIE

Przedmiotem zainteresowania psychologii

Funkcjonowanie człowieka na poziomie psychicznym polega na utrzymaniu stanu równowagi fizjologicznej, psychicznej człowieka za pomocą mechanizmów regulacji czynności wisceralnych oraz samoregulacji i samoorganizacji aktywności.

Psychologia ogólna wypracowała sobie wiele klas zagadnień szczegółowych, których opisem i interpretacją się zajmuje:

  1. sfera motywacyjna człowieka - określająca mechanizmy ukierunkowujące zachowania;

  2. sfera emocji i uczuć - dotycząca rozkładów stanów aktywacji i mobilizacji energii, klasyfikacji stanów emocjonalnych i ich energetyzującej roli w zachowaniu;

  3. procesy umysłowe o charakterze elementarnym - poszukiwania, odbioru i selekcji informacji; integrowania, redukowania i transformowania informacji; utrwalania, przechowywania i odtwarzania informacji oraz procesy wieloaspektowej analizy i przetwarzanie informacji;

  4. złożone programy umysłowe przewidywania, programowania, kontroli i korekcji działania; świadomość; plany i programy działania; poziomy organizacji zachowania, postawy wobec otoczenia.

  5. Mechanizmy komunikacji: geneza i struktura języka, komunikacja wewnętrzna i zewnętrzna: językowe i pozajęzykowe środki komunikacji;

6. Geneza i struktura osobowości

POCZĄTKI PSYCHOLOGII

1879 r. Laboratorium psychologii eksperymentalnej w Lipsku WILHELM WUNDT

1883 r. John Hopkins University

XIX w. Determinizm i podstawy psychofizyki Gustaw Fechner,

Hermann von Helmholtz

William James

KIERUNKI WSPÓŁCZESNEJ PSYCHOLOGII

PSYCHOLOGIA POSTACI ( Kurt Lewin)

PSYCHOANALIZA (Zygmunt Freud)

BEHAWIORYZM (John Watson, B.F. Skinner)

PSYCHOLOGIA HUMANISTYCZNA (A.H. Maslow, K. Rogers)

PSYCHOLOGIA POZNAWCZA

PSYCHOLOGIA EWOLUCYJNA (Herbert Spencer)

Strukturalizm (Wilhelm Wundt, Titchener)

Funkcjonalizm (John Dewey, William James)

Ewolucjonizm 1859 r.

PSYCHOLOGIA POSTACI (Wertheimer, Kurt Lewin)

konturowość figury

kształt figury

jasność figury

bliskość figury

stałość figury

PSYCHOANALIZA (Zygmunt Freud)

BEHAWIORYZM (John Watson, B.F. Skinner)

Dajcie mi niemowlę, a zrobię z niego, kogo chcecie

PSYCHOLOGIA HUMANISTYCZNA

(A.H. Maslow, Carl Rogers, Rollo May)

PSYCHOLOGIA POZNAWCZA

PSYCHOLOGIA EWOLUCYJNA

.


kierunek

natura ludzka

determinanty zachowania

cel badań

przedmiot badań

Biologiczny

bierny

mechanistyczny

dziedziczność procesy biochemiczne

procesy zachodzące w mózgu i ukł. nerwowym

biochemiczna podstawa zachowania i pr. umysłowych

Psychodynamiczny

kierowany przez instynkty

dziedziczność wczesne doświadczenia

nieświadome popędy konflikty

zachowanie jako zewn. Wyraz nieświadomych motywów

Behawiorystyczny

reagujący na bodźce

dający się modyfikować

środowisko

warunki bodźcowe

specyficzne reakcje zewnętrzne

zachowanie, jego przyczyny bodźcowe i konsekwencje

Poznawczy

twórczo aktywny

reagujący na bodźce

warunki bodźcowe

procesy umysłowe

procesy umysłowe, język

procesy umysłowe dedukowane za pośrednictwem wskaźników behawioralnych

Humanistyczny

o nieograniczonym potencjale, aktywny

potencjalnie samosterujące

doświadczenia ludzkie i potencjał ludzki

struktura życia jednostki wartości, cele

Ewolucjonistyczny

przystosowany do rozwiązywania problemów epoki plejstoceńskiej

przystosowania i sygnały środowiskowe służące przetrwaniu

Przystosowanie psych. ukształtowane w drodze ewolucji

mechanizmy psych w kategoriach funkcji przystosowawczych ukształtowanych w drodze ewolucji


OSOBOWOŚĆ - stanowią te cechy osoby bądź ludzi w ogóle, które umożliwiają wyjaśnienie spójnych wzorców zachowań. Zachowanie uwarunkowane osobowością jest względnie stałe i niezależne od okoliczności.

OSOBOWOŚĆ jest dynamiczną organizacją psychofizycznych układów tkwiących w jednostce, które kreują charakterystyczne wzorce zachowania, myśli i uczuć (Allport, 1961)

Osobowość zależy od wrodzonych popędów, wyuczonych motywów oraz doświadczenia. “Jest to względnie stały sposób organizacji dyspozycji motywacyjnych danej osoby, wynikający z interakcji między popędami biologicznymi a otoczeniem społecznym i fizycznym.” (Eysenck 1975)

Teorie typów osobowości

Teorie cech osobowości

STRUKTURA OSOBOWOŚCI

WG EYSENCKA

EKSTRAWERTYWNY

0x08 graphic
Towarzyski Aktywny

Otwarty Optymistyczny

Rozmowny Aktywny

Żywo reagujący Zmienny

Łatwy we współżyciu Pobudliwy

Żywy Agresywny

Beztroski Niespokojny

Przywódczy Sangwinik Choleryk Nadwrażliwy

0x08 graphic
STABILNY NIESTABILNY

Spokojny Flegmatyk Melancholik Chimeryczny

Zrównoważony Lękliwy

Rzetelny Sztywny

Kontrolujący się Poważny

Ugodowy Pesymistyczny

Rozważny Z Rezerwą

Ostrożny Nietowarzyski

Bierny Cichy

INTROWERTYWNY

WIELKA PIĄTKA(Costa, McCrae)

rozmowny spokojny

energiczny wycofany

aktywny nieśmiały

stanowczy osamotniony

towarzyski milczący

entuzjastyczny powściągliwy

życzliwy oschły

uprzejmy wrogi

chwalący kłótliwy

serdeczny twardy

szczodry nieuprzejmy

ufający niewdzięczny

zorganizowany niedbały

skrupulatny nieporządny

skuteczny lekkomyślny

odpowiedzialny nieodpowiedzialny

rzetelny niezręczny

rozważny zapominalski

stateczny napięty

spokojny niespokojny

zadowolony nerwowy

odprężony o złym nastroju

opanowany drażliwy

niewzruszony wybuchowy

o szerokich o wąskich

zainteresowaniach zainteresowaniach

z wyobraźnią banalny

oryginalny prosty

z intuicją płytki

ciekawy świata niezbyt inteligentny

z inwencją

wnikliwy

TEMPERAMENT

- definicja - odnosi się do podstawowych, względnie stałych czasowo cech osobowości, które manifestują się w formalnej charakterystyce zachowania (parametrach energetycznych i czasowych).

Cechy te występują we wczesnym dzieciństwie i są wspólne dla człowieka i zwierząt. Będąc pierwotnie zdeterminowany przez wrodzone mechanizmy fizjologiczne, temperament podlega zmianom zachodzącym pod wpływem dojrzewania (i starzenia się) oraz niektórych czynników środowiskowych (Strelau, 1993).

- Cechy temperamentu należą do osobowości

Temperament ujmowany jest w kategoriach cech zachowania (Strelau, 2001)

Temperament przejawia się w formalnej charakterystyce zachowania:

Temperament nie określa treściowych aspektów zachowania

Temperament określa mechanizm fizjologiczny, który odpowiada za wielkość i szybkość mobilizowanej i rozładowywanej energii do działania i przebiegu wszelkich procesów.

Temperament nawiązuje zatem do zjawiska aktywacji.

Pobudzenie jest ogólnym wskaźnikiem reaktywności organizmu na aktywację układu siatkowatego w pniu mózgu.

Aktywacja (pobudzenie) jest procesem energetyzującym zachowania.

Występują różnice indywidualne w poziomie pobudzenia niezbędnego do optymalnego funkcjonowania.

Energetyczne cechy zachowania:

-reaktywność - tendencja do intensywnego reagowania na bodźce o określonej wartości stymulacyjnej w sensie fizycznym.

Czasowe charakterystyki zachowania:

- ŻWAWOŚĆ - tendencja do szybkiego reagowania, utrzymywania dużego tempa wykonywanych czynności i łatwej zmiany zachowania (reakcji) w odpowiedzi na zmianę warunków zewnętrznych

Czasowe charakterystyki zachowania są wyznaczone przez labilność mechanizmu fizjologicznego, który jest związany częściowo z poziomem aktywacji.

Badania nad temperamentem wskazują, że istnieją różnice indywidualne w intensywności i przebiegu w czasie funkcji regulacyjnych zachowania.



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
zagadnienia wyklad 13, fizjoterapia, psychologia
zagadnienia wyklad 10, fizjoterapia, psychologia
zagadnienia wyklad 11, fizjoterapia, psychologia
zagadnienia wyklad 14, fizjoterapia, psychologia
zagadnienia wyklad 12, fizjoterapia, psychologia
WARUNKOWANIE INSTRUMENTALNE, Studia, Fizjoterapia, Studia - fizjoterapia, Psychologia, wykłady
zagadnienia wyklad 3, fizjoterapia, psychologia
zagadnienia wyklad 6, fizjoterapia, psychologia
WIEK NIEMOWLĘCY CD, Studia, Fizjoterapia, Studia - fizjoterapia, Psychologia, wykłady
Wybrane zagadnienia rozwojowe, Studia, Fizjoterapia, Studia - fizjoterapia, Psychologia, wykłady
zagadnienia wyklad 5, fizjoterapia, psychologia
Psychologia rozwojowa – notatka z wykładów, fizjoterapia, Psychologia, Psychologia - fazy rozwojowe
wykłady psych pracy, studia, psychologia pracy
PSYCHOLOGIA CD, Studia, Fizjoterapia, Studia - fizjoterapia, Psychologia, wykłady
zagadnienia wyklad 7, fizjoterapia, psychologia
zagadnienia wyklad 8, fizjoterapia, psychologia
zagadnienia wyklad 2, fizjoterapia, psychologia
PODZIAŁY NA OKRESY ROZWOJOWE W PSYCHOLOGII POLSKIEJ, Studia, Fizjoterapia, Studia - fizjoterapia, Ps

więcej podobnych podstron