Sfera rozwoju zawodowego |
L.p. |
Zadania |
Formy realizacji |
Termin realizacji |
Dowody realizacji, wskazówki ,uwagi |
|||
I organizacyjna |
1. |
Poznanie procedury awansu zawodowego. |
Zapoznanie się z Kartą nauczyciela i jej aktualnymi zmianami.
Zapoznanie się z rozporządzeniem MEN z dnia 3 sierpnia 2000 w sprawie uzyskania stopnia awansu zawodowego.
|
IX.2006
IX. 2006
|
Wniosek o rozpoczęcie stażu, plan rozwoju zawodowego. |
|||
|
2. |
Nawiązanie współpracy z opiekunem stażu. |
Rozmowa i zawarcie kontraktu z panią mgr Beatą Dymną.
|
IX.2006
|
Określenie zasad współpracy i wzajemnej obserwacji zajęć. |
|||
|
3. |
Poznanie zasad funkcjonowania i organizacji zasad szkoły.
|
Analiza dokumentacja: - Statut Szkoły,
|
IX/X.2006 |
Zapoznanie z dokumentacją. |
|||
|
4.
|
Uczestniczenie w pracach organów szkoły, związanych z realizacją jej podstawowych funkcji i wynikających z nich zadań. |
1. Kontakty z rodzicami. 2.Współpraca z rodzicami poprzez aktywne uczestnictwo w czasie wywiadówek.
3.Udziału w posiedzeniach Rady Pedagogicznej zespołu przedmiotowego języka niemieckiego, zespołu wychowawczego i udział w procesie wewnątrzszkolnego doskonalenia nauczycieli.
|
1.Co trzeci tydzień w miesiącu. 2. W zależności od terminu.
3.Na bieżąco |
|
|||
|
5. |
Przygotowywanie rokrocznych sprawozdań rozwoju zawodowego |
Gromadzenie dokumentów, potwierdzających realizację mojego planu rozwoju zawodowego (świadectwa, zaświadczenia, programy, zdjęcia, scenariusz itd.)
|
na bieżąco
|
|
|||
|
6. |
Przygotowywanie projektu sprawozdania |
Opis realizacji zaplanowanych wcześniej zadań wg planu rozwoju zawodowego, autorefleksja.
|
czerwiec 2007, 2008, 2009 |
samoocena |
|||
II dydaktyczna
|
1.
|
Prowadzenie zajęć w obecności opiekuna stażu.
|
Spotkania instruktażowo- konsultacyjne, omówienie form i metod pracy, opracowanie scenariuszy zajęć, wspólna analiza.
|
Raz na kwartał.
|
Karta obserwacji zajęć, konspekty, analiza pracy. |
|||
|
2. |
Obserwacja zajęć prowadzonych przez opiekuna stażu. |
Hospitacja i wspólne omówienie jej wyników
|
Raz na kwartał. |
Arkusz obserwacji |
|||
|
3. |
Wykorzystanie technologii komputerowej w pracy dydaktycznej.
|
Opracowanie i przygotowanie materiałów np. testów, i innych pomocy dydaktycznych. Korzystanie z komputerowych programów edukacyjnych.
|
na bieżąco |
|
|||
|
4. |
Turnieje i konkursy: a) szkolne, b) pozaszkolne
|
Przygotowanie uczniów do konkursów.
|
W zależności od wyznaczonych terminów (przez nauczycieli języka niemieckiego). |
|
III osobista
|
1. |
Samoocena własnych umiejętności zawodowych. |
Autorefleksja dotycząca zasobów oraz potrzeb z zakresu wiedzy, umiejętności i relacji interpersonalnych.
|
2006/2007 |
Określenie kryteriów oceniania, zdefiniowanie własnych priorytetów w pracy edukacyjnej, sformułowanie celów operacyjnych na dalszą drogę rozwoju zawodowego. |
|
2. |
Poszerzenie wiedzy i umiejętności w wewnątrzszkolnym i zewnętrznym doskonaleniu nauczycieli. |
Uczestniczenie w różnych formach doskonalenia zawodowego, warsztatach i seminariach szkoleniowych.
|
W zależności od terminów w których odbywać się będą szkolenia, warsztaty i seminaria. |
Zaświadczenia o ukończonych kursach i szkoleniach. |
|
3. |
Pełnienie dodatkowych funkcji, podejmowanie dodatkowych zadań. |
Zorganizowanie kółka z j. niemieckiego dla uczniów mających problemy z nauką języka niemieckiego oraz dla uczniów, którzy swoimi umiejętnościami wykraczają poza program .
|
rok szkolny 2006/2007 2007/2008 2008/2009
|
|
|
4. |
Samodzielne studiowanie literatury pedagogicznej, poszukiwanie rozwiązań |
Lektura pedagogiczna. |
na bieżąco
|
Wnioski z przeczytanej lektury, korelacja wiedzy z praktyką |
IV wychowawczo - opiekuńcza |
1. |
Zapoznanie się z programem wychowawczym szkoły i określenie zadań wychowawczych. |
Sporządzenie planu pracy wychowawczej oraz wykazu tematów realizowanych na godzinach wychowawczych. |
wg harmonogram |
Wykaz tematów realizowanych na godzinie wychowawczej. |
|
2. |
Przeciwdziałanie przemocy psychicznej i fizycznej wśród uczniów oraz uzależnieniom
|
Pełnienie funkcji wychowawcy w przydzielonej klasie. Zadania:
Ukazywanie negatywnych skutków picia alkoholu, palenia papierosów oraz kontaktu z narkomanami. |
doraźnie |
|
|
3. |
Współpraca z rodzicami. |
Zebrania z rodzicami, spotkania indywidualne, organizowanie wycieczek i imprez szkolnych. |
wg potrzeb i terminów |
Dokumentowanie spotkań z rodzicami w dzienniku klasowym. |
|
4. |
Działania opiekuńczo - wychowawcze. |
Współpraca z rodzicami, z pedagogiem szkolnym, udział w imprezach szkolnych. |
wg potrzeb |
|
Uwaga:
Plan rozwoju zawodowego należy traktować jako otwarty. Wszelkie zmiany i nowe poczynania oraz inicjatywy będą uwzględniane i przedstawione w sprawozdaniu z odbytego stażu.
Edyta Siegmund Ostrów Wielkopolski dnia, 29.08. 2006
nauczyciel kontraktowy
4 Gimnazjum
im. Powstańców Wielkopolskich
w Ostrowie Wielkopolskim
Pan
mgr Andrzej Knopiński
Dyrektor 4-go Gimnazjum
im. Powstańców Wielkopolskich
w Ostrowie Wielkopolskim
Po wcześniejszym złożeniu wniosku o rozpoczęcie stażu stanowiącego warunek nadania stopnia nauczyciela mianowanego załączam plan rozwoju zawodowego, obejmującego okres 2 lata i 9 miesięcy tj. od września 2006 r. do maja 2009 r.
Plan rozwoju zawodowego jest otwarty. Nowe hasła i wezwania będą ujęte w sprawozdaniu z odbytego stażu.
Z poważaniem
PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO
nauczyciela języka niemieckiego 4-go Gimnazjum
im .Powstańców Wielkopolskich
w Ostrowie Wielkopolskim, ubiegającej się o stopień zawodowy
nauczyciela mianowanego