KSIĄŻKA MOIM PRZYJACIELEM

1. Porządkowanie książek, odłożenie zniszczonych i w miarę możliwości naprawianie podczas schodzenia się dzieci.

2. Wypowiedzi dzieci na temat ilustracji w książce, która najbardziej się podoba.

3. Nauka wiersza pt.”O kocie, który czytał” Z. Lewandowskiej

4. Historyjka obrazkowa wg opowiadania „Wędrówka słonia” H. Świedzińska

- próby odtworzenia treści opowiadania - własna interpretacja

5. Swobodne wypowiedzi dzieci nt.”Moja ulubiona książeczka”- przyniesienie przez dzieci swoich ulubionych książeczek.

6. Oglądanie pozycji wyeksponowanych w kąciku książki

- wyróżnianie na ilustracjach znanych osób, zwierząt i nazywanie wykonywanych przez nie czynności

7. Rozmowa połączona z obserwacją „Jak powstaje książka” - przy obrazkach

8. Słuchanie wiersza I. Salach „Moje książki”

9. Teatrzyk kukiełkowy na podstawie opowiadania I. Salach „Zniszczona książka”

10. Zgaduj-zgadula „Jaka to bajka?”

11. Zabawa gramatyczna „Moja ulubiona bajka”

12.Układanka obrazkowa „Czy znasz tę postać?”

13. Słuchanie bajek czytanych przez n-lkę z książek przyniesionych przez dzieci

14. Ćwiczenia oddechowe „Kartka”

LITERATURA

„Kup mi mamo książeczkę” T. Kubiak

„Posłuchajcie bajeczki” Cz. Janczarski

bajki przyniesione przez dzieci

POMOCE

obrazki przedstawiające postaci z różnych bajek

sylwety do opowiadań i wierszy

książeczki obrazkowe np.”Przyjaciele”

WYCHOWANIE ESTETYCZNE

1. Malowanie ilustracji do poznanej książki - praca zespołowa lub indywidualna.

2.”Moja ulubiona postać z bajki” - rysowanie z wykorzystaniem mazaków i kredek.

Zadania dydaktyczno-wychowawcze

Poznawanie utworów literackich - interpretacja własna.

Organizowanie zabaw sprzyjających przyswajaniu elementarnej umiejętności czytania poprzez kształtowanie umiejętności dokonywania analizy i syntezy słuchowej.

Próby odtwarzania fragmentów bajek - opowiadanie własnymi słowami.

---