lesson 2IRLZLAIPRDK5KE6P2ODWXQELH3ICTDFKT2SIRI


Lesson 12

Present Continuous Tense - Czas teraźniejszy ciągły

Czas Present Continuous służy do mówienia o czynnościach, które są wykonywane w chwili mówienia o nich, a także do wyrażania przyszłości. Wykorzystujemy go także wtedy, gdy chcemy opisać zdjęcie, sytuację.

Zdanie twierdzące tworzymy poprzez użycie operatora „to be” (am, is, are) i dodanie do czasownika głównego końcówki „-ing”.

Np. I am reading this book now. (Czytam teraz tę książkę.)

Przeczenie tworzymy, używając przeczenia „not” po operatorze „to be”.

Np. I am not reading this book now. (Nie czytam teraz tej książki.)

Pytanie tworzymy przez inwersję, czyli przestawienie operatora i podmiotu. W pytaniu operator staje na pierwszym miejscu, a podmiot na drugim miejscu w zdaniu.

Np. I am reading this book now. - zdanie twierdzące (Czytam teraz tę książkę.)

Am I reading this book now? - pytanie (Czy ja czytam teraz tę książkę?)

Affirmative

Negations

Questions

Long form

Short form

Long form

Short form

I am reading

You are reading

He is reading

She is reading

It is reading

I'm reading

You're reading

He's reading

She's reading

It's reading

I am not reading

You are not reading

He is not reading

She is not reading

It is not reading

I'm not reading

You aren't reading

He isn't reading

She isn't reading

It isn't reading

Am I reading?

Are you reading?

Is he reading?

Is she reading?

Is it reading?

We are reading

You are reading

They are reading

We're reading

You're reading

They're reading

We are not reading

You are not reading

They are not reading

We aren't reading

You aren't reading

They aren't reading

Are we reading?

Are you reading?

Are they reading?

Określenia czasu używane w czasie Present Continuous:

Now - teraz

At the moment - w tym momencie

This morning - tego ranka

This evening - tego wieczoru

---------------------------------------------------

Look after, be over, deal with, go after...

Te i 30 innych phrasali możesz bardzo szybko poznać...

http://www.nauka.pl/link.php?d=87f2a817cfcf213a2a685858fd463e93

---------------------------------------------------

Zapamiętaj!

Czasowniki, które mają tylko jedną sylabę, kończą się spółgłoską, a przed nią jest jedna samogłoska - podwajają spółgłoskę i dopiero potem dodajemy końcówkę „-ing”.

Np. run - running

shop - shopping

Są jednak takie litery, których nie podwajamy: w, v, x, y.

Jeśli czasownik zakończony jest na „-e”, końcówka ta zanika.

Np. write - writing.

Czasowniki, które mają więcej niż jedną sylabę i kończą się na spółgłoskę poprzedzoną jedną samogłoską, mają podwojoną ostatnią spółgłoskę tylko wtedy, kiedy akcent występuje na ostatniej sylabie.

Np. begin - beginning

Czasowniki, które kończą się na „-ie”, przyjmują „-y” zamiast „-ie” i potem dodajemy końcówkę „-ing”.

Np. lie - lying (kłamać, leżeć, kłaść się)

Exercises:

Ex.1 Write the sentences using Present Continuous (verb in brackets) and the correct form of verb “to be” (am, is, are).

Napisz zdania, używając Present Continuous (czasownik w nawiasie) i odpowiedniej formy czasownika “to be” (am, is, are).

  1. I……(learn) German now.

  2. John …….(play) a football match this weekend.

  3. Chris……..(wait) for you outside.

  4. We……..(watch) film on TV.

  5. …….he…….(stand) near you car?

  6. …….you….(go) to school at the moment?

  7. I……(go) outside now.

  8. He……(work) in the garden.

  9. Children…..(play) in the garden.

  10. ……we …….(speak) French now?

Ex. 2 Add “-ing” to the verbs.

Dodaj końcówke „-ing” do czasowników.

Begin

Enjoy

Make

Play

Read

Work

Watch

Drink

Sing

Go

Ask

Ex.3 Put the words in the correct order.

Ułóż słowa w odpowiedniej kolejności.

  1. singing / I / at / am / moment / the /.

………………………………….

  1. playing / they / Are / basketball / ? / now

………………………………….

  1. She / tonight / working / is / late /.

………………………………….

  1. making / Jane / film / her / today / is /.

………………………………….

---------------------------------------------------

Co to jest overdraft?

a) przekroczenie limitu rozmów na komórce

b) przekroczenie stanu konta

c) nanoszenie poprawek na projekcie (drafcie) umowy

prawidłową odpowiedź znajdziesz na:

http://www.nauka.pl/link.php?d=652c5a4727bcd0f20281d99563234253

---------------------------------------------------



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
lesson4
Lesson15
face painting lesson 3 id 16748 Nieznany
2 3 Unit 1 Lesson 2 – Master of Your Domain
konspekty gimnazjum Lesson Plan 3
grammar lesson mk
konspekty gimnazjum Lesson Plan Ib
konspekty gimnazjum lesson plan 5
GE Georgian Language Lessons
lesson 9
Lessons in Electric Circuits Vol 5 Reference
lesson3
Lesson 14 MY, MINE esp
Lesson 24
Comparatives and Superlatives LESSON
ho ho ho lesson 1 v.2 student's worksheet for 2 students, ho ho ho
grammar lesson zaliczenie MI
Inspiration 3 Unit 7 Lesson 1 (2)

więcej podobnych podstron