Opracowanie tematyki związanej z lekturą Ania z Zielonego Wzgórza.
Temat 1,2: Dla kogo przeznaczona jest książka „Ania z Zielonego Wzgórza”?
Konkurs wiedzy o książce(szybkie odpowiedzi)
Ile lat miała Ania , gdy trafiła do domu Maryli i Mateusza?
Od kogo Ania dostała pierwszą modną sukienkę?
Jak nazywała się wścibska sąsiadka Maryli i Mateusza?
Na jaki kolor i dlaczego Ania zafarbowała sobie włosy?
Czym Ania poczęstowała Dianę ?
Dlaczego Ania gniewała się na Gilberta ?
Dlaczego Ania po skończeniu seminarium nie podjęła studiów?
Sprawdzenie odbioru.
Notatka o autorce
Mongomery Lucy Maud, ur. 1874 w Clinton (obecnie New London) na Wyspie Księcia Edwarda, zm. 1942 w Toronto. Pisarka kanad. pisząca w języku ang.; z zawodu nauczycielka. Pochodziła z rodziny pionierów przybyłych ze Szkocji do Kanady w XVIII w. Studia nauczycielskie kończyła w Charlottetown, następnie w Dalhousie College, Halifax (Nowa Szkocja). Od wczesnego dzieciństwa po śmierci matki wychowywana przez dziadków na farmie w Cavendish. Pisała już w wieku 16 lat wiersze i nowele, wysyłając je do różnych czasopism. Pracowała w zespole redakcji „Daily Echo” w Halifaksie. W 1898 powróciła do Cavendish, aby po śmierci dziadka opiekować się babcią. Pracując w szkole, kontynuowała twórczość literacką. Po śmierci babki w 1911 wyszła za mąż za pastora i zamieszkała w małym miasteczku Leaskdale (Ontario), następnie w pobliżu Toronto. M. była członkiem ang. Królewskiego Towarzystwa Sztuki i Literatury. Popularność w świecie przyniosła jej powieść Ania z Zielonego Wzgórza (1908, wyd. pol. 1912) oraz kolejne tomy tego cyklu. M. jest autorką wielu powieści dla dziewcząt. Choć mają one podobne typy bohaterek, zbieżny temat fabularny i analogiczne wątki powtarzające się jedynie w różnych wariantach, nie dorównują jednak Ani z Zielonego Wzgórza. W Polsce powieści M. są popularne i często wznawiane.
M. przez 40 lat prowadziła korespondencję z amer. pedagogiem E. Weberem, listy te wydano w Toronto w 1960; są one cennym źródłem informacji o pisarce. Od 1889 niemal dośmierci M. pisała dziennik, którego fragmenty zostały opublikowane w 1985 przez M. Rubio i E. Waterston z kanad. Uniwersytetu w Guelph pt. Pamiętniki, t. 1 Krajobraz dzieciństwa 1889–1897 (wyd. pol. 1996), t. 2 Uwięziona dusza 1898–1910 (wyd. pol. 1996). Na podstawie dziennika powstała biografia M. opublikowana przez M. Gillen Maud z Wyspy Księcia Edwarda (1975, wyd. pol. 1994). Powstał też film telewizji kanad. pt. L. M. Montgomery – Droga do Zielonych Wzgórz.
4.Okreslenie elementów świata przedstawionego.
Czas akcji; II połowa 19 wieku
Miejsce akcji: Kanada, miejscowość Avonle na Wyspie księcia Edwarda
Narracja prowadzona w 3 osobie
Bohaterowie:
Główną i tytułową bohaterką książki jest sierota Anna Shirley, która w wieku 11 lat przybywa na Zielone Wzgórze
Pierwszoplanowi; Rodzeństwo Maryla i Mateusz Cuthbert, Diana Barry-
przyjaciółka Ani, Małgorzata Linde-sąsiadka
inni:Gilbert Blythe-chlopiec z którym Ania rywalizuje w szkole, a później w seminarium
mama Diany, nauczyciele i koleżanki ze szkoły
Czy zgadzasz się ze stwierdzeniem, że „Ania z Zielonego Wzgórza” jest książką przeznaczoną wyłącznie dla dziewcząt?
5. Zorganizowanie krótkiej dyskusji obserwowanej.
a) Przypomnienie zasad kulturalnej dyskusji.
b) Podział klasy na grupy. Kilka zespołów gromadzi uczniów, którzy uważają, że lektura może zainteresować tylko dziewczęta, do pozostałych grup należą osoby, które mają przeciwne zdanie.
c) Przydzielenie grupom zadań.
Zadania dla grup:
• Spiszcie racje, dowody, którymi przekonacie rozmówców do waszego sądu.
• Wybierzcie emisariusza grupy, który porówna efekty waszej pracy z ustaleniami innych grup mających ten sam pogląd i uzupełni listę argumentów.
• Wybierzcie po jednym przedstawicielu z każdej grupy prezentującej ten sam pogląd, którzy w waszym imieniu zabiorą głos w dyskusji.
d) Przeprowadzenie dyskusji.
6. Wspólne omówienie przebiegu dyskusji oraz spisanie użytych argumentów.
a) Zapisanie pytania w temacie lekcji: Dla kogo jego przeznaczona książka L. M. Montgomery pt. „Ania z Zielonego Wzgórza”?
b) Sporządzenie notatki w formie tabeli.
Czy zgadzasz się ze stwierdzaniem, że „Ania z Zielonego Wzgórza” jest książką przeznaczoną wyłącznie dla dziewcząt?
tak
nie
Np. Książka opowiada o problemach, które przeżywają dziewczęta.
Np. Książka mówi o poszukiwaniu domu, w którym panuje miłość, co często dotyczy zarówno dziewcząt, jak i chłopców. Materiały
Podsumowanie dyskusji. Rozmowa na temat wagi argumentów potwierdzających i obalających zawarte w pytaniu stwierdzenie.
• Które racje wydają się bardziej przekonujące?
• Które stanowisko jest prawdziwe, a które – fałszywe?
• Jakie problemy porusza powieść?
• Kto jest adresatem lektury?
7. Rozmowa na temat mechanizmów tworzenia stereotypów.
• Skąd się wzięło przekonanie, że lektura L. M. Montgomery jest przeznaczona dla dziewcząt? Jak rozpowszechnianie takiego sądu może wpłynąć na czytelników?
• Wprowadzenie pojęcia „stereotyp” – praca ze słownikami.
• Jakie inne stereotypy dotyczące osób, grup, a może rzeczy są wam znane? Podajcie przykłady.
• Które z nieprawdziwych, a utartych opinii są – według was – najbardziej niebezpieczne? Dlaczego?
Zadanie domowe: Przygotuj się do charakterystyki Ani
Temat3:Jestem takim niespokojnym duchem –charakterystyka Ani
1.Wczesne dzieciństwo ani i przyjazd na Zielone Wzgórze- dokładne omówienie
Ania urodziła się w Nowej Szkocji ,jako córka biednych nauczycieli gimnazjum Berty i Waltera ,jej rodzice zmarli na febrę , gdy miała 3 miesiące. Przygarnęła ja najpierw Thomas,u której jako większa dziewczynka bawiła dzieci, po śmierci męża pani Thomas trafiła do następnej osoby, była tam 2 lata zajmując się dziećmi. Gdy mąż kobiety umarł dzieci oddala do rodziny, a Anie do domu sierot, skąd wzięła ją pani Spencer
2.Przypomnienie zasad i planu charakterystyki.
3.Przygotowanie wypowiedzi na temat cech charakteru ani w grupach(myślowe kapelusze)
-biały zbiera fakty dotyczące życia Ani, opisuje jej wygląd
- czarny; pokazuje wady bohaterki, uzasadnia je
- żółty zalety, patrzy optymistycznie, broni
-niebieski ocenia przez pryzmat własnych uczuć-l Ubie, nie lubię
Nauczyciel; zbiera ,sumuje, wyciąga wnioski
Zadanie: Portret ani lub komiks na podstawie wybranej przygody.
Temat4:Jakże rozkosznie jest powracać do domu.
Przybycie ani na Zielone Wzgórze, wygląd tego miejsca
Dlaczego Ania kochała dom na Zielonym Wzgórzu?(burza mózgow)
Wniosek:np. Ania kochała dom na zielonym wzgórzu, ponieważ tam mieszkali ludzie, którzy ją pokochali .Na Zielonym Wzgórzu dziewczynka znalazła rodzinę, przyjaciół i szczęście.
Cechy Maryli i Mateusza (kula śniegowa-po 3 cechy)
Asocjogram(kwiatki lub słoneczka). W środku cechy, które wystąpiły tylko w 1 grupie.
Ustne podsumowanie lekcji.
Temat5:”Ania z Zielonego Wzgórza” to książka o zwyczajnych sprawach.
Życie ludzi dorosłych w miejscowości na przykładzie Maryli i Mateusza oraz pani Malgorzaty.
Szkoła, lekcje, rozrywki(zabawy, kary, piknik, urodziny ,przyjęcia)
Moda
Troski Ani( kłopoty z przyjaźnią, problem z kolorem włosów, problemy zdrowotne Maryli i Mateusza)
Zakończenie powieści
Określenie gatunku i rodzaju literackiego(powieść obyczajowa).