Temat:

Przegląd metod zdobniczych i wykonywania ozdób

Czas trwania:

45 min.

Cele (Uczeń: ) :

• Zna, kilka technik wykonywania ozdób oraz metod zdobnictwa, (A)

• Potrafi odróżnić poszczególne techniki (papieroplastyka, rzeźba, plecionkarstwo, makrama, malarstwo...), (B)

• Potrafi wskazać elementy zdobnicze na przykładowej ilustracji, (B)

• Potrafi dobrać odpowiednie materiały do wykonania danej ozdoby, (B)

• Wie, czym charakteryzują się poszczególne techniki dekoracyjne, (A)

• Umie wykonać szkic własnej ozdoby bazując na poznanych technikach dekoracyjnych wraz z opisem wykonania zdobień, (D)

• Wie jak łączyć różne elementy dekoracyjne, (C)

• Potrafi zaprojektować dekorację spełniającą również funkcję użytkową (D)

Formy pracy:

Pogadanka, pokaz, dyskusja

Materiały i środki dydaktyczne:

• Prezentacja .ppt, lub plansze z przykładowymi ilustracjami na bazie prezentacji,

• Kartki papieru

Przebieg lekcji:

1. Czynności porządkowe:

   1. Sprawdzenie obecności,

   2. Podanie tematu lekcji,

   3. Przygotowanie do zajęć (podpięcie rzutnika, uruchomienie prezentacji, lub przygotowanie plansz ze zdjęciami)

2. Wprowadzenie do tematu

   1. Krótka pogadanka nt. ozdób:

      1. Przykładowe pytania i odpowiedzi:

• (N) Jak myślicie, czym są ozdoby?

  • (U) Jest to coś, co upiększa otoczenie, nas samych, lub pojedynczy przedmiot.

• (N) Jakie znacie metody wykonywania ozdób, ozdabiania?

  • Można coś pomalować, wyrzeźbić, czy na przykład upleść.

  • Przykładem ozdób mogą być koronki, origami, papier-mache...

1. Rozwinięcie tematu pogadanki (prezentacja):

Uczniowie oglądają prezentację .ppt (Załącznik N1), w jej trakcie wykonują notatkę (załącznik U1). Podczas prezentacji występują zdjęcia (bombki choinkowe, rzeźby, płaskorzeźby, inkrustowane elementy drewniane, koszyczki na doniczki z makramy, i inne), na których uczniowie wskazują elementy zdobnicze. Jako wstęp są pokazane dwa zdjęcia: bombki choinkowej, która sama w sobie jest ozdobą drzewka świątecznego, ale także jest ozdobiona inkrustacjami z brokatu, oraz tatuaż, który w zamyśle twórcy miał być ozdobą, jednak jego rola nie została spełniona - przykład niewłaściwej ozdoby. Może się wywiązać krótka dyskusja na temat poglądów uczniów dotyczących ozdabiania ciała (piercing, tatuaże, tunelowanie).

Po zakończeniu prezentacji uczniowie szkicują na kartkach papieru własne propozycje ozdób z cechami funkcjonalnymi, i wypisują, jakimi metodami mogliby wykonać taką ozdobę (jeśli prezentacja się przedłuży to zadanie może być jako zadanie domowe).

1. Podsumowanie lekcji:

   1. Krótka pogadanka na temat poznanych metod wykonywania ozdób:

• (N) Jakie zapamiętaliście metody wykonywania ozdób po dzisiejszej prezentacji?

  • (U) Papieroplastyka, koronkarstwo, rzeźbiarstwo, malarstwo...

  1. Zapowiedź następnej lekcji. Prośba o przyniesienie kwadratowych kartek papieru, do wykonania origami.

Załączniki:

Materiały dla Nauczyciela:

N1: Prezentacja "Zdobnictwo i wykonywanie ozdób.ppt",

Materiały dla Ucznia:

U1: Notatka:

"Ozdoba jest to element, który upiększa, lub nadaje wyższe wartości estetyczne danemu pomieszczeniu, osobie czy przedmiotowi.

Istnieje wiele metody wykonywania ozdób, ozdabiania. Możemy je na przykład podzielić na:

• Hafciarstwo (wykonywanie ozdobnych haftów; wyszywanie ozdobnych rysunków lub wzorów na materiale),

• Koronkarstwo (wykonywanie koronek, czyli plecionki z nici; koronki mogą być płaskie lub przestrzenne),

• Ornamenty (ozdabianie powierzchni przedmiotu, poprzez pokrywanie go innym materiałem, np. wysadzanie diamentami, malowanie wyrzeźbionych w drewnie wzorów, nanoszenie wzorów brokatem),

• Papieroplastyka (wykonywanie ozdobnych elementów z papieru, mogą to być kartonowe modele, origami, kirigami (origami z możliwością wykonywania dodatkowych nacięć na papierze), papier-mache i inne),

• Rzeźba (formowanie jednolitego materiału w ozdobny kształt, np. rzeźbienie
  w drewnie, glinie)

• Inne (np. Quilling - należy do papieroplastyki, metoda wykonywania ozdób za pomocą cienkich pasków zwijanych w ciasne spirale; Pozłacanie - pokrywanie przedmiotu warstwą złota; Repusowanie - wybijanie w jednolitej blaszce wgłębień, co pozwala na formowanie ozdobnych kształtów (przykład: maska Agamemnona z Myken)"