Zabawy dydaktyczne- c.d. podział zabaw dydaktycznych wg. Zofii Bogdanowicz

Zabawy i gry dydaktyczne można dzielić według pewnych zasad klasyfikacji. Zofia Bogdanowicz przyjęła dwie takie zasady i stworzyła dwa rodzaje podziałów. W pierwszym podziale kryterium doboru stanowi materiał, który stosujemy w zabawach i grach dydaktycznych.
Uwzględniamy tu cztery rodzaje zabaw w zależności od materiału:
- zabawy typu czarodziejski woreczek, zgadnij czego brakuje;
- układanki, łamigłówki, zagadki obrazkowe, gry planszowe, itp.;
- zabawy słowne - zagadki, niedokończone rymy i inne.
W drugim podziale zabaw i gier dydaktycznych kryterium stanowi cel występujący w zabawie, a mianowicie:
- określanie cech przedmiotów i ich położenia;
- utrwalanie pojęć matematycznych;
- utrwalanie wiadomości o otoczeniu społecznym i przyrodniczym;
- ćwiczenie poprawnej wymowy;

---