[051206] Bo ena Ku - Karta oceny opisowej uczn, materiały dla nauczyciela


KARTA OCENY OPISOWEJ UCZNIA KLASY II

ZA SEMESTR I - ROK SZKOLNY 2005/2006

...................................................................................

Edukacja polonistyczna

  1. Mówienie

Wypowiada się: chętnie, niechętnie, wyrazami, zdaniami, tworzy wielozdaniowe wypowiedzi, opowiada, nie opowiada o zdarzeniach zawartych w tekstach literackich, prawidłowo, nieprawidłowo pod względem rzeczowym i gramatycznym.

Słownictwo: bogate, w normie, ubogie.

  1. Czytanie

Czyta wyrazy: całościowo, sylabizuje, głoskuje.

Czyta zdania: całościowo, wyrazami, nie potrafi przeczytać.

Czyta tekst: poprawnie i płynnie bez przygotowania, dobrze czyta opracowany tekst, czyta bardzo wolno, nie potrafi czytać.

Czyta cicho ze zrozumieniem: tekst, proste zdania, nie rozumie czytanego tekstu.

Tekst czytany przez nauczyciela: rozumie, nie rozumie.

  1. Pisanie

Pisze: poprawnie, czytelnie, starannie, niestarannie, myli i opuszcza litery, przepisuje z błędami.

Pisze z pamięci: poprawnie, z niewielkimi błędami, popełnia dużo błędów.

Pisze ze słuchu: poprawnie, z niewielkimi błędami, popełnia dużo błędów.

Zna i stosuje poznane zasady ortograficzne: zawsze, często, czasami, nigdy.

  1. Gramatyka

Wyróżnia w tekście rzeczowniki: zawsze, często, czasami, nie potrafi.

Wyróżnia w tekście czasowniki: zawsze, często, czasami, nie potrafi.

Wyróżnia w tekście przymiotniki: zawsze, często, czasami, nie potrafi.

Rozpoznaje i nazywa rodzaje zdań: zawsze, często, czasami, nie potrafi.

Alfabet: zna dobrze, myli litery, nie zna.

Edukacja matematyczna

Dodawanie i odejmowanie w zakresie 20 wykonuje: bardzo dobrze, dobrze, popełnia błędy, nie radzi sobie.

Tabliczkę mnożenia w zakresie 25: zna bardzo dobrze, dobrze, popełnia błędy, nie zna.

Proste zadania tekstowe rozwiązuje: samodzielnie, z pomocą nauczyciela, nie potrafi rozwiązać.

Układa treść zadania do ilustracji lub formuły: potrafi, nie potrafi.

Edukacja społeczno - przyrodnicza

Posiada wiedzę o otaczającym świecie: rozległą, ogólną, wycinkową.

Zmiany zachodzące w przyrodzie: dostrzega, nie dostrzega.

Zasady dotyczące bezpieczeństwa stosuje: zawsze, często, czasami, nie stosuje.

Ład i porządek w swoim otoczeniu zachowuje: zawsze, czasami, nie zachowuje.

Zasady higieny przestrzega: zawsze, czasami, nie przestrzega.

Edukacja plastyczno - techniczna

Prace wykonuje: starannie, zazwyczaj starannie, niestarannie, chętnie, niechętnie, nie wykonuje do końca.

Praca jest: bogata w szczegóły, pomysłowa, uboga, schematyczna.

Edukacja muzyczno - ruchowa

Zna słowa i melodie piosenek: bardzo dobrze, dobrze, słabo, nie zna.

Podstawowe wiadomości o muzyce: opanował, opanował częściowo, nie opanował.

Śpiewa w grupie: bardzo chętnie, chętnie, niechętnie.

Poziom sprawności ruchowej: bardzo dobry, dobry, wykonuje ćwiczenia na miarę swoich możliwości.

Podczas zajęć ruchowych jest zdyscyplinowany: zawsze, zazwyczaj, czasami, często jest niezdyscyplinowany.

Współpraca w grupie: współpracuje: czasami współpracuje, nie współpracuje.

Zachowanie

Stosunek do obowiązków szkolnych: do szkoły przychodzi przygotowany - zawsze, często, czasami, nigdy.

Obowiązki i zadania podejmuje: chętnie, niechętnie, nie podejmuje.

Zadania wykonuje: dokładnie, niedokładnie, samodzielnie, z pomocą, zawsze kończy rozpoczęte zadanie, nie kończy rozpoczętej pracy.

Tempo pracy: szybkie, dobre, wolne, bardzo wolne.

Aktywnie uczestniczy w zajęciach: zawsze, często, czasami, nigdy, ma kłopoty z koncentracja uwagi.

Zachowanie na zajęciach: nie przeszkadza w prowadzeniu lekcji, przeszkadza w prowadzeniu lekcji - czasami, często, zawsze (rozmawia, kręci się, chodzi po klasie, odpowiada za innych)

Podporządkowuje się poleceniom: zawsze, często, czasami, nigdy.

Stosunek do kolegów: łatwo nawiązuje kontakt z innymi dziećmi, ma problemy z zawieraniem nowych znajomości, jest uczynny, koleżeński, agresywny, zaczepny, niekoleżeński.

Zachowanie ucznia w szkole: potrafi/ nie potrafi współdziałać w zabawie, przestrzega/ nie przestrzega regulaminu szkoły, udziela pomocy innym - chętnie, niechętnie, nie udziela pomocy, jest zdyscyplinowany/ niezdyscyplinowany.

Zadania domowe: wykonuje zawsze, często, czasami, nie wykonuje.

Opracowanie: mgr Bożena Kuś



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
KARTA OCENY ZADANIA Rozbój, materiały dla policjantów
KARTA OCENY GRUPY W PROJEKCIE, pomoce dla nauczycieli, dla nauczyciela historii
Skarby Klasa 1-karta oceny opisowej, Szkoła, Ocena opisowa
Karta pracy potop szwedzki, pomoce dla nauczycieli, dla nauczyciela historii
OCENA OPISOWA zdania oceniające, Dla nauczycieli przedszkola
Karta pracy potop szwedzki, pomoce dla nauczycieli, dla nauczyciela historii
DIAGNOZA I EALUACJA OCENY OPISOWEJ
egzamin Bo ena Koz owska - Praca z dzieckiem z Zespo, PWSZ Tarnów Filologia polska II rok, PWSZ Tran
karta oceny ryzyka zaw na hałas i drgania mechaniczne
karta oceny merytorycznej wniosu o przyznanie podstawowego wsparcia pomostowego
karta oceny ryzyka
Karta oceny kl.I, pomoce do pracy z dziećmi
KARTA OCENY RYZYKA ZAWODOWEGO K.K, Zarządzanie ZZL studia WAT, I SEMESTR, Bezpieczeństwo pracy i
KARTA OCENY RYZYKA NA STANOWISKU PRACY, Ocena ryzyka zawodowego(2)
Karta oceny projektu nr 2 14 15
ARKUSZ OCENY OPISOWEJ UCZNIA KLASY I NA SEMESTR II

więcej podobnych podstron