SCENARIUSZ ZAJĘCIA DLA GRUPY 6-LATKÓW

Temat:

Sposoby mierzenia czasu.

Cel główny:

Zapoznanie dzieci z różnymi sposobami mierzenia czasu.

Cele operacyjne (dziecko...):

• wie, co robi zegarmistrz,

• wie, do czego służą zegary,

• zna różne sposoby mierzenia czasu,

• wie, jak wygląda zegar słoneczny, wodny, ogniowy, piaskowy i mechaniczny,

• potrafi poruszać się przy muzyce,

• rozwija poczucie rytmu,

• potrafi liczyć liczebnikami głównymi i porządkowymi,

• dostrzega rozwój cywilizacji.

Metody:

słowne: opowiadanie, opis, rozmowa, objaśnienia, polecenia,

czynne: zadania stawiane do wykonania, metoda samodzielnych doświadczeń,

ćwiczenia manualne,

oglądowa: pokaz, obserwacja.

Formy:

zbiorowa i indywidualna.

Środki wspomagające działania:

Różne zegary mechaniczne, ilustracje przedstawiające różne sposoby mierzenia czasu,

karty pracy - uzupełnianie brakujących elementów w różnych zegarach,

zegary i narzędzia zgromadzone w kąciku zegarmistrza, płyta z nagraniem piosenki.

Przebieg:

1. Zabawa rytmiczna przy piosence „Stary zegar”.

Dzieci stoją w równych odstępach przodem do środka koła. Ręce trzymają na biodrach. W środku stoi jedno dziecko, które wystukuje ćwierćnuty (dwie pałeczki).

2. Nawiązanie przez nauczyciela do wycieczki do Zakładu Zegarmistrzowskiego. Nazywanie zgromadzonych zegarów w kąciku, omówienie sposobu ich działania i pracy zegarmistrza. Ogólny opis budowy (tarcza, wskazówki ...), wyjaśnienie przez nauczyciela, że nie zawsze w taki sposób ludzie odmierzali upływający czas.

3. Opowiadanie nauczyciela pt. „Profesor Ciekawski zapoznaje dzieci z różnymi sposobami mierzenia czasu”.

4. Układanie chronologicznie obrazków przedstawiających różne sposoby mierzenia czasu - posługiwanie się liczebnikami porządkowymi (ilustracje przedstawiające 4 pory roku, zegar słoneczny, wodny, ogniowy, piaskowy zw. klepsydrą i mechaniczny).

5. Praca indywidualna - dorysowywanie brakujących elementów w różnych zegarach.

6. Zabawa z elementem ćwiczeń ortofonicznych pt. „Echo rytmiczne”. Dzieci powtarzają za nauczycielem słowa: tik - tak, tiku - tak, bim - bam, cyk - cyk, drr - drr ... w różnym rytmie.

7. Praca plastyczna - wykonujemy własny zegar.