WYKORZYSTANIE PIŁEK EDUKACYJNYCH

„ DR EDUBALA „

W EDUKACJI WCZESNOSZKOLNEJ

W marcu ubiegłego roku wzięłam udział w konferencji „PRZEMOC A PRAWO DO BEZPIECZEŃSTWA „ organizowanej przez Kuratorium Oświaty we Wrocławiu oraz Akademię Wychowania Fizycznego .Jednym z punktów programu było wystąpienie dr Andrzeja Rokity i dr Tadeusza Rzepy - pracowników naukowych Akademii Wychowania Fizycznego we Wrocławiu na temat - „ Programu wspierania rozwoju uczniów poprzez sport .”

W referacie swym dr Rokita zwrócił m.in. szczególną uwagę na wielkie znaczenie rozwoju fizycznego dziecka w wieku wczesnoszkolnym , stwarzaniu korzystnych warunków dla rozwoju intelektualnego , emocjonalnego i psychomotorycznego poprzez aktywny udział w zajęciach ruchowych - poprzez sport . Na podstawie prowadzonych badań dr Rokita i dr Rzepa przyjęli tezę , że w kształceniu zintegrowanym , dla realizacji szczegółowych celów dotyczących rozpoznawania i doskonalenia podstawowych umiejętności czytania , pisania i liczenia oraz prowadzenia usprawniających ćwiczeń cielesnych można w sposób bardzo efektywny wykorzystać piłki edukacyjne `' EDUBAL `' .

Po zakończeniu konferencji odbyły się warsztaty - Wykorzystanie piłek edukacyjnych Edubal w kształceniu wczesnoszkolnym .

Wówczas po raz pierwszy miałam okazję zobaczyć , jak wygląda zestaw takich piłek i jak wiele jest możliwości wykorzystania ich w pracy z dziećmi w nauczaniu zintegrowanym .

Piłki „ dr EDUBALA” to zestaw 94 gumowych piłek , w czterech kolorach , z naniesionymi na powierzchni cyframi . literami , znakami interpunkcyjnymi i matematycznymi . Na piłkach żółtych i zielonych / wielkością zbliżone do piłki ręcznej / znajdują się litery drukowane duże i małe oraz cyfry . Na piłkach niebieskich i czerwonych / wielkością zbliżone do piłki siatkowej / znajdują się znaki interpunkcyjne i matematyczne w tym także i @ / małpa /.

Piłki te można wykorzystywać do realizowania treści edukacyjnych wykorzystując ruch dziecka .

Obserwowałam zajęcia uczniów klasy trzeciej . z wykorzystaniem piłek Edubala - w trakcie zajęć ruchowych uczniowie utrwalali tabliczkę mnożenia , wskazywania liczby setek , dziesiątek , jedności w liczbach wielocyfrowych .

Dzieci wykonywały wszelkie zadania sprawnie i bezbłędnie . Miały przy tym wiele radości , zabawy i ruchu a więc w prosty sposób realizowały cele dydaktyczne nauczania zintegrowanego .

Byłam zachwycona tak wspaniałą pomocą dydaktyczną , która pozwala realizować w tak atrakcyjny sposób tak wiele treści programowych.

Po powrocie do szkoły , w której pracuję podjęłam starania o zakup takich piłek do naszej placówki . Dzięki wielkiemu wsparciu pani dyrektor Świech , która jest zapalonym sportowcem zakupiono do naszej szkoły piłki Edubala .

Pierwsza lekcja z użyciem piłek przez dzieci - uczniów klasy III a była jedną wielką radością . Dzieci najpierw były szczęśliwe , że mają tyle piłek , że te piłki są tak kolorowe . Zaczęły odkrywać ich atuty - litery , znaki , wielkość ,

I mnóstwo sposobów ich wykorzystania . Dzieci najpierw zaczęły podrzucać piłki , podawać sobie , toczyć aż w końcu zaczęły w nich pływać pełne szczęścia i radości .

PRZYKŁADY ZABAW RUCHOWYCH Z PIŁKAMI EDUKACYJNYMI

Nr	Tytuł zabawy	Przybory	Cele	Opis i efekty	Uwagi
1.	Znamy się	piłki	Kształcenie słuchu fonematycznego. Doskonalenie analizy i syntezy wyrazów .Rozwijanie sprawnego ustawiania się w określonym szyku .	Dziecko podrzuca czerwoną piłkę do góry i wywołuje imię kolegi . Pozostałe dzieci ustawiają się pod ścianą budując dane imię z żółtych i zielonych piłek.	Można wprowadzić element rywalizacji - która drużyna żółta czy zielona szybciej ułoży .
2.	Komórki do wynajęcia .	Piłki szarfy	Doskonalenie umiejętności budowania zdań pojedynczych i złożonych .	Dzieci biegają swobodnie po sali na sygnał wskakują do najbliżej rozłożonej szarfy - tworząc rodzinę .Następnie uczniowie układają zdanie o wyrazach zaczynających się taką literą jaką ma na piłce	Sala gimnastyczna , boisko
4.	Rodzina wyrazów	Piłki obręcze	Doskonalenie umiejętności kozłowania raz prawą a raz lewą ręką. Rozwijanie umiejętności budowy rodziny wyrazów.	Na sygnał dzieci wskakują do obręczy leżącej na podłodze i tworzą rodziny wyrazów .	Sala gimnastyczna boisko .
5.	Wyścigi rzędów .	Piłki ringo	Doskonalenie szybkości i zwinności . Doskonalenie umiejętności zapisywania liczb czterocyfrowych. .	Uczniowie ustawieni w dwóch rzędach . W pewnej odległości ułożone po cztery kółka ringo dla każdego rzędu . Na kółkach ringo liczba zapisana piłkami. Zdaniem dzieci jest zmniejszać o jeden wielkość liczb .Wygrywa rząd , który wykona zadanie jako pierwszy.	Sala gimnastyczna.

---