KURS PEDAGOGICZNY

Metodyka nauczania praktycznej nauki zawodu

*znaczenie kontroli i oceny uczniów w procesie nauczania

*forma, metoda i narzędzia pomiaru dydaktycznego

*kryteria oceny - hierarchizowanie i określenie wymagań oceniania oraz stosowanie skali ocen

*wprowadzenie świadomego udział uczniów w procesie ocenienia - samokontrola samoocena, ocena koleżeńska i zespołowa

DZIENNICZEK ZAJĘĆ

Cele szkolenia:

* zapoznanie z funkcjami i znaczeniem kontroli i oceny uczniów w procesie nauczania

* zapoznanie się z forma, metodami i narzędziami pomiaru dydaktycznego

* przedstawienie kryteriów oceniania z praktycznej nauki zawodu

* określenie wymagań edukacyjnych dla wybranej jednostki tematycznej

* poznanie elementów oceniania kształtującego

1.Podaj cel kontroli i oceny uczniów …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2.Wymień Twoim zdaniem najważniejsze funkcje kontroli i oceny uczniów

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

3.Jakie rodzaje ocen wyróżniamy w kształceniu praktycznym ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

4.Dobierz kryteria oceniania do wybranych zajęć, podając:

a/ Temat zajęć ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………

b/ Cele operacyjne :……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

c/ Metody nauczania …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

d/ Środki dydaktyczne …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

e/ Kryteria oceniania …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

f/ Wymagania na poszczególne oceny ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….….

6. Co to jest pomiar dydaktyczny i do czego służy?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

7. Podaj formy sprawdzania wiedzy i umiejętności, które stosujesz na swoich zajęciach……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

8. Gdy wystawiam ocenę uczniowi to :

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….Zadanie domowe:

Zaprojektuj kryteria oceniania dla dowolnego tematu zajęć i podaj wymagania na poszczególne oceny.