Materiały źródła dla politologa:

• bezpośrednie (pierwotne)- takie, które zostały wytworzone przez instytucje (np. szkoła) Urząd Wojewódzki- wytwarza dokumenty, Sejm- uchwala ustawy, komentarze

• pośrednie (wtórne)- komentarze, interpretacje, omówienia (np. skrypty), podręczniki akademickie, encyklopedie, leksykony

materialne- zapiski, ikonografia, plakaty, ulotki

nie materialne- idee, koncepcje, doktryny

DŻS- dokumenty życia społecznego- programy, ulotki, zdjęcia, plany.

Historia politologii

Od 1990r. w USA. Politologia w USA- na bazie nauk prawnych i jako formy badawcze.

Po pierwszych dwóch latach w W. Brytanii, w Polsce (Wilno, Lwów 1910) rozpowszechniały się pierwsze katedry polityczne.

Uniwersytet Warszawski po 1920r. (dyplomatyczne).

W 1970r. na Uniwersytecie próba wywarcia naciskana władzy, aby zgodziła się na otworzenie wydziałów politycznych. 1972r.- Wrocław.

Interdyscyplinarność- swoje odniesienia w każdej z nauk na politologa

1 poziom- polityczny- stosunki władzy, stosunki polityczne, wszystko co związane z władzą.

2 poziom- wszystkie te dziedziny nie są z istoty polityczne, ale mogą mieć kontekst polityczny (np. problem mięsa)

materiały wtórne i pierwotne- źródła z których czerpie politologia. politologia czerpie z rzeczywistości która nas otacza.

Zdobywanie materiałów:

• materiały pierwotne- uzyskujemy w sposób bezpośredni ( np. wywiady, ankiety, ustawy, rozporządzenia, skrypty, statuty

• materiały wtórne- wytwarzane przez kogoś ( encyklopedie, słowniki, leksykony

wydawnictwa naukowe- po recenzjach, które są potrzebne by można było zwiększyć tym opracowania.

Podział materiałów:

• prasa- tygodniki, dzienniki, gazety lokalne

• dokumenty- te które powstają na bieżąco (ustawy, rozporządzenia, statuty, regulaminy, uchwały

• te które są wytworzone dawniej a znajdują się w archiwum

• źródła ikonograficzne (bogate mało doceniane) zdjęcia, fotografie, filmy- przekazują rzeczywistość, obrazy, rzeźby, figury, płaskorzeźby, ulotki, plakaty.

• deżetesy

• kostiumy, ubrania

Wszystkie te źródła znajdują się w bibliotekach, archiwach, muzeach.

Metody i techniki badawcze:

• wymiar celowościowy- do realizacji jakiś celów

• świadomościowe

• cechy obiektywne- co się zawiera w sposobie postępowania

Rodzaje obserwacji:

• całościowa- przedmiot badania naukowego obserwujemy np. instytucję, osobę całościowo

• częściowa- bierzemy wywiad

• bezpośrednia- zewnętrzna i wewnętrzna obserwacja, sami na własne oczy widzimy i słyszymy

• pośrednie- nie wchodzimy do grupy, obserwujemy od zewnątrz, oglądamy coś za pośrednictwem kogoś. Nie musi się wiązać z naszą obecnością, dotyczy również dziennikó, kroniki.

Metody wnioskowania:

• dedukcja- wnioskowanie od ogółu do szczegółu, wychodzimy od tezy, wyższy poziom inelektualny, podejmowanie trudu myślenia

• indukcja- zaczynamy od konkretnego zdarzenia i dokonujemy ogólnego wniosku, opierają się na schematach myślowych

• historyczna- wykorzystująca materiały historyczne, ustalamy genezę jakiegoś zjawiska, cechą tej metody jest ustalanie faktów.

• Behawioralna- stosowana do analizy zachowań politycznych, związanych z mediami, analiza sposobu zachowania ogólnie i dotycząca jednostek

• Zakłada obserwację i analizę liderów politycznych, w celu badania wizerunku kandydata, hierarchia cech osobowościowych

• W negocjacjach stosujemy tą metodę- bo widać jak kto się zachowuje (obserwacja mowy ciała)

• instytucjonalno-prawna- stosujemy analizę prawną ( przepisów prawnych które określają możliwość działania konkretnej instytucji)

• patrzymy co mówi konstytucja na ten temat to jest punkt wyjścia dla każdej pracy, potem przechodzimy do analizy szczegółowej- do konkretnych ustaw, ustawy uzupełniające ( funkcjonowanie danego organu, ustawy finansowe, ustawy budżetowe), statusy, regulaminy i inne regulacje prawne ( np. uchwały samorządu), rozporządzenia ministrów, wykładnia prawna ( komentarze do ustaw, aktów prawnych), jakie inne akty prawne wpływają na dane instytucje.

• wywiadu- technika badawcza do pozyskania informacji możemy uśpić czyjąś czujność i obserwować zachowanie danej osoby

• przygotować się merytorycznie do wywiadu( co chcemy wiedzieć a co nie)

• pytania kiedy- osoba myśląca ma niewygodne pytanie- udzieli bezpiecznej odpowiedzi, otwart- np. co sądzi Pani o systemie politycznym w Polsce; zalety- pozwala się ludziom wypowiedzieć; wady- trudno analizować je i wyciągnąć wnioski, mogą mówić na inny temat tak jak oni myślą nie to co my pytamy. Możemy je stosować wobec osób, które myślą samodzielnie; zamknięte- pytania proste, odpowiedzi tak lub nie, zalety najlepsze dla osób nie wykształconych, łatwe do analizy

• metoda symulacyjna- odwołać się do historii, warunki zewnętrzne i wewnętrzne( wprowadzenie stanu wojennego w Polsce, rózne przykłady, warunki gospodarcze, ekonomiczne, społeczne, trzeba znać procedury instytucjonalne

• metoda decyzyjna- podjęcie określonych działań, wyrażenie metody, sposobu rozwiązania problemu, poniesienie konsekwencji, patrzymy kto bierze udział.

Decyzja- treść, uzasadnienie, powołanie się na akty prawne, stosowana do badań naukowych do rozwiązania konkretnych zadań. Warunki do podjęcia decyzji, czynniki stałe, kto podejmuje decyzje, sprawdzamy warunki całościowe, zasady prawa, jaki jest człowiek, charakter, osobowość