Ankieta dla uczniów
Celem ankiety jest zbadanie upodobań muzycznych uczniów. Uprzejmie proszę o szczere odpowiedzi. Dziękuję
Aleksandra Gadomska nauczyciel muzyki
METRYCZKA
płeć: chłopak / dziewczyna (podkreśl właściwe) wiek:.................
1. |
Czy chętnie i aktywnie uczestniczysz w lekcjach muzyki w szkole podstawowej/ gimnazjum? (w odpowiednim polu () wstaw krzyżyk) tak nie Jeśli tak to dlaczego? ……………………………………………………………………………… |
2. |
Która z form realizowana na lekcjach muzyki najbardziej Ci się podoba? śpiewanie słuchanie muzyki granie na instrumentach tworzenie muzyki ruch przy muzyce wykład Wyjaśnij dlaczego?............................................................................................ |
3. |
Której z wyżej wymienionych form nie lubisz? Uzasadnij dlaczego...........................................................................................
|
4. |
Jaką rolę pełni muzyka w Twoim życiu? bardzo ważną ważną mało ważną nieważną, inne.........................................................................................
|
5.
|
Jakiego rodzaju muzyki młodzieżowej słuchasz? hip-hop rock metal pop disco inne................................................ |
6. |
Czy grasz na jakimś instrumencie? tak nie Jeśli tak to jakim?............................................................................................. |
7. |
W jakim nastroju najczęściej słuchasz muzyki? Słucham muzyki kiedy jestem: wesoły/ła smutny/na zły inne............................................... |
8. |
Jaki wpływ wywiera na Ciebie muzyka? relaksuje pobudza do działania dekoncentruje niepokoi inne.................................................................................................................................. |
9. |
Czy nauczyciel prowadzący lekcje muzyki prowadzi ją : nudno średnio interesująco inne......................................................................................................... |
10. |
Czy lekcje muzyki pozwalają na rozwijanie Twoich zainteresowań muzycznych? tak nie |
11. |
Czego brakuje Ci na lekcjach muzyki? Dlaczego? ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. |
12. |
Czy zmieniłbyś formę prowadzenia zajęć? tak nie Jeśli tak, to dlaczego? ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ |
WYNIKI ANKIETY
Kończąc 9-ciomiesięczny staż w szkole w Bobrowicach postanowiłam przeprowadzić ankietę wśród uczniów szkoły podstawowej i gimnazjum. Wybrałam 2 klasy VI oraz III gimnazjum.
Przeprowadzając ją założyłam sobie 2 nadrzędne cele:
Jakie upodobania muzyczne mają uczniowie
- bym mogła w przyszłości (biorąc pod uwagę ich oczekiwania) prowadzić ciekawsze lekcje,
Jak uczniowie oceniają moją roczną pracę z nimi
- bym mogła w przyszłości poprawić, udoskonalić swoje metody prowadzenia zajęć
Po wstępnej analizie ankiet z przyjemnością mogę stwierdzić, że moja praca jest pozytywnie odbierana przez uczniów. Większości się podobają moje lekcje co mnie bardzo cieszy i daje motywację do dalszej pracy w szkole.
ANALIZA ANKIET W KLASACH VI
Na początek spytałam uczniów czy chętnie uczęszczają na lekcje muzyki. Okazało się , że w klasie VI a 94% uczniów z przyjemnością przychodzi na zajęcia, a tylko jedna osoba odpowiedziała że nie chętnie, jednak nie uzasadniając swojej odpowiedzi. W klasie VI b, 100% uczniów odpowiedziało że chętnie uczestniczą w zajęciach.
Pytając ich, czy nauczyciel prowadzi lekcję nudno/ średnio/ interesująco otrzymałam następujący wynik:
W klasie VI a, gdzie jest 18 uczniów 72% osób odpowiedziało że lekcja jest prowadzona interesująco, a 18% odpowiedziało że średnio.
W klasie VI b, gdzie jest 15 uczniów ( w tym jedna osoba nieobecna podczas wypełniania ankiet) 50 % ankietowiczów odpowiedziało - interesująco i 50% oceniło moją pracę jako średnią, uzasadniając to tym, że za mało śpiewamy na lekcjach.
Pytając ich czy zmieniliby coś na lekcjach muzyki klasy odpowiedziały w większości, że nie zmieniłyby niczego ( klasa VI a 77% , klasa VI b 92% ). Ci którzy napisali, że coś by zmienili, odpowiedzieli że chcieliby by na lekcjach muzyki był większy luz i żebyśmy słuchali muzyki z radia.
ANALIZA ANKIETY W KLASACH III GIMNAZJUM
Na początek spytałam uczniów czy chętnie uczęszczają na lekcje muzyki. Okazało się , że w klasie III A i B (po 12 osób z każdej klasy uczestniczyło w ankiecie) 100 % uczniów odpowiedziało, że chętnie uczestniczą w lekcjach muzyki.
Pytając ich, czy nauczyciel prowadzi lekcję nudno/ średnio/ interesująco otrzymałam następujący wynik:
W klasie III B 75 % osób odpowiedziało, że interesująco. Pozostali odpowiadali że średnio lub pomiędzy średnio a interesująco. Jedna osoba nie odpowiedziała na pytanie tłumacząc tym że za krótko ma lekcje z tym nauczycielem.
W klasie III A wszyscy uczniowie stwierdzili, że lekcje prowadzone są interesująco.
Pytając ich czy zmieniliby coś na lekcjach muzyki klasy odpowiedziały w większości, że nie zmieniłyby niczego (klasa III B 92%, klasa III A także 92 %). Jedna osoba w klasie III B odpowiedziała że chciałaby by na lekcjach muzyki nie było żadnych wykładów, a jedynie śpiew i słuchanie muzyki rozrywkowej, natomiast w IIIA jedna osoba powiedziała, że chciałaby by na lekcjach muzyki leciała lepsza muzyka, np. techno.
Wydaje mi się, że prowadząc lekcje muzyki w większości spełniam oczekiwania uczniów co do tego przedmiotu. Jednak wszystkie cenne spostrzeżenia, po przeanalizowaniu ankiet postaram się wziąć pod uwagę by uczniowie w pełni usatysfakcjonowani wychodzili z lekcji muzyki.
....................................................................
Podpis stażysty
3