ZAJĘCIA DYDAKTYCZNO-WYRÓWNAWCZE W KLASIE I

Temat: Usprawnianie motoryki rąk ze zwróceniem uwagi na rękę dominującą.

Cele zajęć:

Uczeń:

• usprawnia motorykę ręki dominującej,

• potrafi dokładnie wyciąć kontury,

• kształtuje orientację przestrzenną,

• potrafi wskazać stronę prawą i lewą,

• umie wysłuchać właściwą głoskę spośród innych,

• potrafi poprawnie powtórzyć podany rytm.

Pomoce dydaktyczne:

woreczki, kontury chmurek, obrazki roślin i zwierząt, konturowe obrazki

Przebieg zajęć:

1. Chwytanie i rzucanie ręką dominującą.

Dzieci stają naprzeciw siebie parami, rzucają do siebie woreczkami ręką dominującą i nie dominującą.

2. Wycinanie konturowych rysunków.

Uczniowie wycinają przygotowane kontury chmurek

3. Układanie obrazków po prawej i po lewej stronie.

Dzieci otrzymują wymieszane obrazki roślin i zwierząt. Układają tematycznie obrazki, z roślinami po prawej stronie, ze zwierzętami po lewej stronie.

4. Kto szybciej usłyszy głoskę?

Nauczyciel zapowiada, że gdy uczniowie usłyszą głoskę „d” podnoszą rękę do góry. Następnie wypowiada szereg różnych głosek, w tym również podobne brzmieniowo „t”.

5. Kolorowanie konturowych obrazków.

Zamalowywanie kredkami małych przestrzeni - obrazków konturowych.

6. Ćwiczenia rytmiczno - ruchowe.

Uczniowie powtarzają rytm podany przez nauczyciela: wyklaskują go, wytupują.