Sprawozdanie z realizacji planu rozwoju zawodowego
nauczyciela stażysty
Niniejsze sprawozdanie powstało w związku z zakończeniem przeze mnie przygotowań do awansu na stopień nauczyciela kontraktowego. Stanowi podsumowanie realizacji założonych w planie rozwoju celów i zadań.
Pracę w Publicznej Szkole Podstawowej w Gołuszowicach, rozpoczęłam 1 września 2008 roku.
Plan rozwoju zawodowego opracowałam w oparciu o rozporządzenie MEN z dnia 1 grudnia 2004 r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli ( Dz. U. Nr 260, poz. 2593) oraz zgodnie z planem rozwoju szkoły.
Rozpoczęłam doskonalenie swojej wiedzy i umiejętności wierząc, że wzbogaci to moje umiejętności pedagogiczne, podniesie efektywność moich działań edukacyjnych, a w konsekwencji posłuży mi uzyskaniu awansu zawodowego.
Przez cały ten czas realizowałam zadania założone w moim planie rozwoju zawodowego. Szczególny nacisk kładłam na:
- poznanie organizacji, zadań i zasad funkcjonowania szkoły, w tym:
1. przepisów związanych z funkcjonowaniem w szkole,
2. dokumentacji obowiązującej i sposobu jej prowadzenia,
3. przepisów dotyczących zapewnienia podopiecznym bezpiecznych,
higienicznych warunków nauki,
- doskonalenie warsztatu pracy poprzez prowadzenie zajęć w obecności opiekuna stażu,
- poznanie środowiska uczniów, ich problemów,
- nawiązania kontaktu z wychowawcami klas, rodzicami i instytucjami, wspomagającymi pracę dydaktyczno - wychowawczą szkoły.
Doskonalenie warsztatu pracy poprzez obserwację zajęć opiekuna stażu oraz umiejętność omówienia ich. Podniesienie kwalifikacji i zdobywanie nowych umiejętności poprzez udział w wewnątrzszkolnych i pozaszkolnych formach doskonalenia zawodowego oraz samokształcenia.
Planując poszczególne zadania brałam pod uwagę:
Znajomość organizacji i zasad funkcjonowania szkoły.
W dniu 1. 09. 2010r. podpisałam kontrakt z moją opiekunką stażu mgr Elżbietą
Świerczyńską. Dokument ten określa zasady współpracy pomiędzy stażystą a opiekunem i potwierdza nadzór merytoryczny dla nauczyciela stażysty. Zakłada m. in. pomoc przy tworzeniu planu rozwoju, zapoznawaniu się z organizacją pracy szkoły, konsultowaniu się w sprawach zawodowych. Umówiłam się z opiekunem na obserwację zajęć, daty przeprowadzenia przeze mnie lekcji w jego obecności oraz zasady przygotowania konspektów i omawiania lekcji. W związku z realizacją zamierzeń bardzo ważne jest przygotowanie merytoryczne dotyczące awansu zawodowego, więc szczegółowo zapoznałam się z procedurą tego awansu oraz dokonałam analizy prawa oświatowego na podstawie informacji zamieszczonych na stronach internetowych MENiS. Przeczytałam także dodatkowe publikacje omawiające zasady ubiegania się o stopień nauczyciela kontraktowego i na podstawie tych dokumentów zredagowałam plan rozwoju zawodowego i przedłożyłam go do zatwierdzenia Dyrektorowi szkoły.
Od początku swojej pracy w szkole brałam udział w tworzeniu programu pracy szkoły, zapoznałam się ze statutem i zawartymi w nim regulaminami.
Następnym zadaniem było poznanie funkcjonowania szkoły. Jak działa szkoła i jakie mechanizmy regulują jej funkcjonowanie dowiedziałam się analizując dokładnie takie dokumenty jak wspomniany wcześniej statut szkoły, program pracy szkoły, program wychowawczy, wewnątrzszkolny system oceniania oraz podstawę programową. Dowiedziałam się jakie są kompetencje poszczególnych organów regulujących życie szkoły i jakie są moje obowiązki i prawa. Zapoznałam się również ze sposobami prowadzenia dokumentacji szkolnej: dziennik zajęć, arkusze ocen, arkusze obserwacji. Bieżące wpisy w dziennikach umożliwiły mi poznanie struktury dziennika. Przeanalizowałam tygodniowy rozkład zajęć oraz dyżurów. Zgodnie ze swoim wykształceniem zastępowałam nauczycieli przedszkola w czasie ich nieobecności. Podczas ferii pełniłam dyżury w przedszkolu.
Zapoznałam się także z przepisami bezpieczeństwa i higieny pracy dotyczące pracy w szkole i poza nią oraz uczestniczyłam w szkoleniu BHP. Analiza tych przepisów uświadomiła mi potencjalne źródła zagrożenia oraz sposób postępowania w trudnych i niebezpiecznych sytuacjach.
Ponadto w całym okresie swojej pracy w szkole doskonalę swój warsztat pracy i podnoszę kwalifikacje na studiach magisterskich w Wyższej Szkole Zarządzania i Administracji w Opolu na kierunku Pedagogika o specjalizacji Edukacja Wczesnoszkolna i Przedszkolna.
Doskonalenie warsztatu pracy poprzez prowadzenie zajęć w obecności opiekuna stażu.
Pod okiem opiekuna stażu przeprowadziłam dziewięć zajęć lekcyjnych. Do każdej lekcji przygotowywałam się bardzo starannie opracowując konspekt. Podpowiedzi na temat metod i środków czerpałam z własnych doświadczeń pracy w przedszkolu oraz na portalach edukacyjnych, starając się dopasować tematykę do aktualnych potrzeb uczniów. Nowym doświadczeniem były lekcje z opiekunem stażu jako obserwatorem. Obecność ta potęgowała stres, ale i mobilizowała do pracy. Cenne były uwagi na temat mojej lekcji. Dzięki lekcjom hospitowanym miałam okazję sprawdzić się w roli prowadzącego, ponieważ odbiega ona od prowadzenia zajęć w przedszkolu. Miałam tu okazję wykorzystać swoje umiejętności nawiązywania kontaktu z drugim człowiekiem. Z dużą uwagą słuchałam uwag dotyczących prowadzenia zajęć.
W okresie całego okresu pracy w szkole miałam okazję prowadzić zebrania rodziców klasy, na których omawiane były postępy w nauce i zachowaniu uczniów oraz sprawy bieżące klasy.
Staż to także czas na podnoszenie swoich kwalifikacji zawodowych. Oprócz wspomnianej nauki na studiach magisterskich brałam udział w licznych szkoleniach:
- Diagnozowanie i rozwiązywanie problemów wychowawczych;
- Kształcenie i wychowanie uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w szkołach podstawowych ogólnodostępnych i integracyjnych;
- Nowa podstawa programowa wychowania przedszkolnego i kształcenia ogólnego we wszystkich typach szkół;
- Wspomaganie rozwoju intelektualnego dziecka;
- Ekspresja muzyczno - ruchowa. Moduł I;
- Matematyka przez ruch;
- Podniesienie efektywności kształcenia uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi;
- Stymulowanie rozwoju ucznia szczególnie uzdolnionego i indywidualizacja procesu jego nauczania.
Ukończenie kursów daje mi możliwość wykorzystywania nabytej wiedzy w praktyce. Informacje na temat organizowanych kursów śledziłam na stronach:
www. wom.opole.pl
www. podn.glubczyce.pl
Poznanie środowiska uczniów, ich problemów, nawiązanie kontaktu z wychowawcami klas, rodzicami i instytucjami wspomagającymi pracę dydaktyczno - wychowawczą w szkole.
Jednym z głównych moich zadań jako wychowawcy klasy było zgromadzenie jak najwięcej informacji o moich wychowankach i o środowisku w którym żyją. Źródłem wiedzy na ten temat były rozmowy z wychowawcami w przedszkolu, opiekunem stażu oraz rozmowy z rodzicami. Okazją do lepszego poznania środowiska szkolnego naszych uczniów jest organizacja i uczestniczenie we wszelkich imprezach na terenie szkoły. Brałam udział w organizowaniu Dnia Babci i Dziadka, Dnia Matki i Ojca, pasowania na ucznia, zabawy andrzejkowej, walentynkowej, karnawałowej, organizowaniu wyjazdów jednodniowych na wycieczki szkolne i wielu innych imprezach. Jest to dodatkowa okazja do poznania się w innych okolicznościach oraz szansa na dostrzeżenie w uczniach innych talentów jak tylko intelektualne.
W szkole podejmowałam dodatkowe zadania powierzane mnie przez Dyrektora, byłam opiekunem sklepiku szkolnego, wydelegowana do innej szkoły brałam udział w komisji w czasie egzaminów klas VI.
Doskonalenia warsztatu pracy poprzez obserwację zajęć opiekuna stażu i umiejętności omówienia ich.
W trakcie stażu obserwowałam 4 zajęcia prowadzone przez opiekuna stażu. Szczególną uwagę zwracałam przede wszystkim na sposób wykorzystania czasu na lekcji, rodzaje stosowanych metod pracy z uczniami oraz indywidualizację nauczania z uwzględnieniem uczniów słabszych i zdolniejszych. Raz w miesiącu prowadziłam lekcje w obecności opiekuna stażu. Prowadzone przeze mnie lekcje były poprzedzane przygotowaniem konspektu, z dokładnym określeniem celów oraz przebiegiem zajęć. Wszelkie podejmowane przeze mnie działania były omawiane, analizowane wraz z opiekunem i wyciągane były wnioski dotyczące sposobów wykorzystania zdobytej wiedzy i umiejętności w mojej pracy.
Podsumowanie.
W okresie swojej pracy w szkole i w okresie odbywania stażu starałam się, aby moja praca była zgodna z wymaganiami i potrzebami placówki. W szkole poszerzyłam swoje umiejętności i wiedze w zakresie metodyki i dydaktyki lekcji. Swój warsztat pracy wzbogaciłam o nowe doświadczenia. Lata pracy w szkole były dla mnie sprawdzianem mojej wiedzy i moich umiejętności, wielkim wyzwaniem i wytężonej pracy. Myślę, że podejmowane działania i współpraca z rodzicami są akceptowane, potrzebne i przynoszą pozytywne efekty. W dalszym ciągu chciałabym angażować się w prace szkoły, nauczanie i wychowanie dzieci, dokształcanie i wzbogacanie warsztatu pracy o nowe metody i formy.
Przebieg stażu utrwalił we mnie potrzebę nieustannego doskonalenia swoich umiejętności i pracy nad sobą, aby być dobrym nauczycielem. Myślę, że podjęte przeze mnie działania przynosiły pozytywne efekty w codziennej pracy. Po zakończeniu stażu w dalszym ciągu zamierzam doskonalić warsztat własnej pracy i zakończyć z pozytywnym wynikiem studia magisterskie. Będę się starała, aby moje zajęcia z roku na rok stawały się ciekawsze i bardziej atrakcyjne.
Małgorzata Świerc