1.LEKCJA WYCH.FIZ.+ CELE LEKCJI I CELE WYCHOWANIA
2.FORMY ORGANIZACYJNE
3.MET.WYCHOWAWCZE W PROCESIE W-F
4.MET.ZDOBYWANIA I PRZEKAZYWANIA WIADOMOSCI
5.6.7.MET.REALIZACJI ZADAN RUCHOWYCH
8.ZASADY KSZTALCENIA I WYCHOWANIA
9.ZASADY DOBORU TRESCI I ORG.KSZTALCENIA I WYCHOWANIA
*10.FORMY I MET.INTENSYFIKACJI LEK. W-F
11.SPOSOBY POMIARU EFEKTYWNOSCI LEKCJI W-F
12.MET.BADAN OBCIAZEN UCZNIA
13.INDYWIDUALIZACJA PROCESU W-F
14.INTELEKTUALIZACJA PROCEU W-F
15.AUTOEDUKACJA NA LEKCJI W-F
16.PLANOWANIE PRACY,RODZAJE PLANOW I DOKUMENTACJA NAUCZYCIELA
17.DOKUMENTACJA NAUCZYCIELA
18.SKS-ZADANIA,PROGRAM,REALIZACJA
19.ORGANIZACJA SKS
20.SPECYFIKA PRACY Z DZIEWCZYNAMI W OKRESIE DOJRZEWANIA
21.CZYNNOSCI PRZYGOTOWAWCZE DO ZAJEC W-F
22.BEZPIECZENSTWO W PROCESIE W-F
23.ROLA CW.SRODLEKCYJNYCH
24.TYPY,RODZAJE I STYLE PROWADZENIA LEKCJI W-F
25.WSPOLDZIALANIE NAUCZYCIELA WYCHOWANIA Z RODZINA
26.FUNKCJE DYDAKTYCZNE HOSPITACJI ZAJEC
27.HOSPITACJA JAKO ELEMENT PROCESU PEDAGOGICZNEGO
28.SPECYFIKA W W-F KLAS 1-3 NA TLE ROZWOJU FIZYCZNEGO I POTRZEB DZIECK
29.AKTYWIZACJA RUCHOWA DZIECI I MLODZIERZY NA ZAJECIACH W-F
30.SZKOLA PROMUJACA ZDROWIE,ZADANIA NAUCZYCIELA W-F
31.ROLE SPOLECZNE I ZAWODOWE NAUCZYCIELA W-F W SZKOLE I SRODOWISKU
32.MODELE NAUCZYCIELA W-F
33.PODSTAWOWE STYLE ODDZIALYWAN WYCHOWAWCZYCH N-L
34.TRUDNE WARUNKI PRACY N-L I SPOSOBY ICH PRZEZWYCIERZANIA
35.3 GR. WYPADKOW NA ZAJECIACH W-F
36.KSZTALTOWANIE POSTAW DO KULTURY FIZ.DO PROCESU FIZYCZNEGO
*37.KOMPONENTY KSZTALTOWANIA POSTAW
38.FORMY ZAJEC POZALEKCYJNYCH I POZASZKOLNYCH
39.WYCH.FIZ.
40.KULTURA FIZ.
41.FUNKCJE W-F
42.HOSPITACJA JAKO ELEMENT PROCESU PEDAGOGICZNEGO
43.LEKCJA W-F
44.3 GR. MET. WG STRZYRZEWSKIEGO
45.FORMY ORG.W LEKCJI W-F
46.ANALIZA PROGRAMOW NAUCZANIA W KL.1-3
47. ANALIZA PROGRAMOW DLA KL.4-6
48.ANALIZA PROGRAMU DLA GIMNAZJUM
49.ANALIZA PROGRAMU DLA LICEUM
50.PRZYCZYNY ZAGROZEN BEZPIECZENSTWA NA LEKJI
51.FORMY INTENSYFIKUJACE LEKCJE W-F
52.PLANOWANIE PRACY NAUCZYCIELA
53.DOKUMENTACJA NAUCZYCIELA
54.PRZEDMIOT I ZADANIA METODYKI W-F
55. CELE LEKCJI W-F
56. DF.LEKCJI I WYCH. FIZ.
57.TOK LEKCJI W-F
57.TOK LEKCJI Z GIER I ZABAW
58.TOK LEKCJI Z GIER DRUZYNOWYCH
59.DYNAMICZNE MET.INSTRUOWANIA
*60.CZYNNOSCI NAUCZYCIELA W PRZYGOTOWANIU OSNOWY
61.NAUCZ UCZNIA SAMOOCENY I SAMOKONTROLI
62.PRZEDMIOT OCENY(CO OCENIAC)
63.KRYTERIA I NARZEDZIA OCENY
64.SAMOOCENA I SAMOKONTROLA UCZNIA NA LEKCJI W-F
65.INTELEKTUALIZACJA W ZAJECIACH W-F
66.INDYWIDUALIZACJA W LEKCJI W-F
67.INTENSYFIKACJA LEKCJI W-F
68.SYSTEMATYKA MET.REALIZACJI ZADAN
69.AKTYWIZACJA UCZNIA W PROCESIE W-F
70.PROCES NAUCZANIA I UCZENIA SIĘ CZYNNOSCI RUCHOWYCH
71.UCZENIE SIĘ CZYNNOSCI RUCHOWYCH
72.NAUCZANIE CZYNNOSCI RUCHOWYCH
73.OGNIWA PROCESU NAUCZANIA I UCZENIA SIĘ
74.NAWYK RUCHOWY
75.CZYNNOSCI I ZADANIA N-L I UCZNIA W POSZCZEGOLNYCH FAZACH
76.ZASADY BUDOWY LEKCJI W-F
77. TYPY LEKCJI
78.ZASADY BUDOWY LEKCJI W KONTEKSCIE POTRZEB I SPECYFIKI KUL.FIZ
79.ZASADY BUDOWY LEKCJI WG.LINGOW
80.WIZJA W-F W SZKOLE