STOP TRZYDZIESTKA

0x08 graphic
Gazetka szkolna jest formą pracy dydaktyczno-wychowawczej realizowaną najczęściej poza obowiązkowymi zajęciami dydaktycznymi. Wydawana bywa w szkołach jako plon pracy zespołów uczniowskich lub kółek dziennikarskich czy medialnych. Jednocześnie jest efektem realizacji ścieżki edukacyjnej czytelniczej i medialnej.

Niezależnie od etapu edukacyjnego, na którym powstaje - dążymy, aby przyciągała wizualnie, interesowała zawartością i znajdowała odbiorców. Połączenie tych trzech warunków może zapewnić sukces w postaci nakładu, który zostanie rozkolportowany. Dotyczy to oczywiście klasycznej formy gazetki: wydawanej w formie papierowej. Nie od rzeczy będzie tu, gdy wspomnę o innej - popularnej obecnie - gazetce komputerowej tworzonej na stronach internetowych szkół lub istniejącej samodzielnie (jeśli zostanie zamieszczony licznik odwiedzin, można się dowiedzieć ilu było czytelników). Oczywiście można łączyć obie formy,

ponieważ to, co drukujemy jest wcześniej napisane w formie elektronicznej na komputerze (dziś już nikt nie pisze gazetek szkolnych ręcznie lub na maszynie do pisania, a wszechobecny komputer spowodował ich „urodzaj”)

GAZETKA SZKOLNA… jest formą pracy dydaktyczno-wychowawczej realizowaną najczęściej poza obowiązkowymi zajęciami dydaktycznymi. Wydawana bywa w szkołach jako plon pracy zespołów uczniowskich lub kółek dziennikarskich czy medialnych. Jednocześnie jest efektem realizacji ścieżki edukacyjnej czytelniczej i medialnej. Niezależnie od etapu edukacyjnego, na którym powstaje - dążymy, aby przyciągała wizualnie, interesowała zawartością i znajdowała odbiorców. Połączenie tych trzech warunków może zapewnić sukces w postaci nakładu, który zostanie rozkolportowany.

GAZETKA SZKOLNA jest formą pracy dydaktyczno-wychowawczej realizowaną najczęściej poza obowiązkowymi zajęciami dydaktycznymi. Wydawana bywa w szkołach jako plon pracy zespołów uczniowskich lub kółek dziennikarskich czy medialnych. Jednocześnie jest efektem realizacji ścieżki edukacyjnej czytelniczej i medialnej. Niezależnie od etapu edukacyjnego, na którym powstaje - dążymy, aby przyciągała wizualnie, interesowała zawartością i znajdowała odbiorców. Połączenie tych trzech warunków może zapewnić sukces w postaci nakładu, który zostanie rozkolportowany.

Dotyczy to oczywiście klasycznej formy gazetki: wydawanej w formie papierowej. Nie od rzeczy będzie tu, gdy wspomnę o innej - popularnej obecnie - gazetce komputerowej tworzonej na stronach internetowych szkół lub istniejącej samodzielnie (jeśli zostanie zamieszczony licznik odwiedzin, można się dowiedzieć ilu było czytelników). Oczywiście można łączyć obie formy, ponieważ to, co drukujemy jest wcześniej napisane w formie elektronicznej na komputerze (dziś już nikt nie pisze gazetek szkolnych ręcznie lub na maszynie do pisania, a wszechobecny komputer spowodował ich „urodzaj”).