SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI PLANU ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO NA
STOPIEŃ NAUCZYCIELA MIANOWANEGO

Nauczyciel:
Opiekun stażu:

Miejsce realizacji stażu:

Data rozpoczęcia stażu: 01.09.2012
Data zakończenia stażu: 31.05.2015

Staż jest dla mnie okresem intensywnej pracy nad sprostaniem wymaganiom jakie założyłem sobie i zawarłem w planie rozwoju zawodowego, opracowanym na podstawie zadań zawartych w Rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 1 grudnia 2004r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli (Dz. U. nr 260, poz. 2593) roku wraz z nowelizacją z dnia 1 marca 2013 roku w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli .

Celem niniejszego sprawozdania jest przedstawienie i udokumentowanie przebiegu realizacji planu rozwoju zawodowego w okresie od 01.09.2013 do 31.06.2014 w……

§ 7 ust.1 pkt. 1

Uczestniczyć w pracach organów szkoły związanych z realizacją podstawowych zadań dydaktycznych, wychowawczych, opiekuńczych lub innych wynikających ze statutu szkoły oraz potrzeb szkoły i środowiska lokalnego)

W minionym roku szkolnym pełniłem funkcję lidera zespołu ds. Programu Wychowawczego oraz Profilaktycznego naszej szkoły. Do moich zadań jako lidera tego zespołu należało przygotowanie wraz z zespołem we wrześniu 2013 roku założeń Programu Wychowawczego oraz Profilaktycznego naszej szkoły i przedłożenie go do akceptacji Dyrekcji Szkoły. W czerwcu 2014 roku przeprowadziłem również Ewaluację Programu Wychowawczego Szkoły oraz Programu Profilaktyki.

W bieżącym roku szkolnym pełniłem rolę opiekuna Samorządu Szkolnego oraz Szkolnego Koła Caritas. Do moich zadań jako opiekuna Samorządu Szkolnego należała pomoc w przeprowadzeniu wyborów do samorządu szkolnego, pomoc w próbach do Apelu z okazji Dnia Edukacji Narodowej, udział w zebraniach samorządu szkolnego.

Brałem aktywny udział w pracach zespołu humanistycznego naszej szkoły oraz w posiedzeniach Rady Pedagogicznej.

Do prawidłowego odbycia stażu potrzebne jest poznanie zasad rządzących awansem zawodowym. W tym celu we wrześniu 2013 roku powtórnie zapoznałem się z rozporządzeniem MENiS z dnia 1 grudnia 2004 roku wraz z nowelizacją z dnia 1 marca 2013 roku oraz adekwatnych fragmentów Karty Nauczyciela. Na bieżąco śledzę również strony związane z awansem zawodowym.

Kolejnym podjętym przeze mnie we wrześniu 2013 roku krokiem, w celu lepszego zorganizowania mojej pracy w okresie odbywanego stażu było wypracowanie zasad współpracy na drugi rok z opiekunem stażu. Współpraca zaowocowała wspólnie opracowanym harmonogramem i tematyką spotkań. Wszystkie hospitowane lekcje prowadzone były w oparciu o scenariusze lekcji. 

Bardzo ważnym elementem mojego stażu jest obserwacja zajęć prowadzonych przez opiekuna stażu zgodnie z wcześniej ustalonym harmonogramem. W minionym roku szkolnym uczestniczyłem w lekcji otwartej prowadzonej przez opiekuna mojego stażu dotyczących diagnozy dziecka 6 letniego w szkole. Obserwacja zajęć pozwoliła mi poznać usystematyzować już posiadane oraz poznać nowe metody pracy z dzieckiem 6 letnim . Pewne wzorce przeniosłem do swojego warsztatu pracy, wskazówki oraz praktyczne rady dotyczące prowadzenia lekcji w różnych warunkach okazały się nieocenione. Każde zajęcia prowadzone zarówno przeze mnie jak i przez opiekuna stażu były szczegółowo omawiane.

Na początku roku szkolnego przygotowałem do poszczególnych klas plany edukacji religijnej uwzględniając podstawę programową katechezy, wewnątrzszkolny system oceniania, predyspozycje moich uczniów ich zainteresowania oraz oczekiwania względem przedmiotu. Do programu nauczania wprowadziłem treści, dotyczące wybranych problemów moralnych, etycznych, światopoglądowych przybliżając uczniom pozytywne wzorce. Bardzo często sami uczniowie informowali mnie, jakie tematy chcieliby dodatkowo poruszyć na katechezie.

Ważnym i bardzo istotnym elementem mojej pracy jako katechety jest poznanie sytuacji rodzinnej moich uczniów. Współpracowałem z pedagogiem szkolnym oraz wychowawcami klas prowadząc na bieżąco rozmowy i konsultacje dotyczące moich uczniów, a wszelkie problemy wychowawcze rozwiązywane były na bieżąco. W minionym roku szkolnym przeprowadziłem również szereg rozmów z rodzicami uczniów podczas zebrań oraz konsultacji oraz na świetlicy szkolnej pełniąc rolę wychowawcy świetlicy.

W trakcie trwania stażu wielokrotnie wymieniałem się wraz opiekunem stażu doświadczeniami na temat gromadzenia informacji o środowisku ucznia. Uczestniczyłem również w wywiadzie środowiskowym jako obserwator. Poznałem również techniki gromadzenia informacji zwrotnej, instytucje wspomagające pracę wychowawczą i opiekuńczą szkoły.

Ważnym zadaniem w mojej pracy jako katechety jest również czynne włączenie moich uczniów w życie wspólnoty parafialnej i formowanie w nich postawy prawdziwego obywatela, chrześcijanina oraz patrioty. Przez cały rok szkolny wraz z uczniami uczestniczyłem w nabożeństwach różańcowych, Drogi Krzyżowej, Pierwszych Piątków miesiąca oraz w cotygodniowych Eucharystiach do których w ramach dyżurów w parafii wraz z uczniami przygotowywałem Liturgię. Jednym z ważniejszych zadań jako katechety w minionym roku szkolnym było przygotowanie uczniów klasy 3 do Rocznicy I Komunii Świętej. W tym celu we wrześniu 2013 roku przygotowałem scenariusz rocznicy I Komunii Świętej który przełożyłem do akceptacji księdzu proboszczowi parafii w której katechizuję. Uczniowie do tej uroczystości przygotowywali się przez cały rok szkolny aktywnie uczestnicząc w życiu parafii oraz podczas katechez w szkole. W tygodniu poprzedzającym uroczystość rocznicową przeprowadziłem również wraz z uczniami próby w Kościele.

We współpracy z katechetami z mojej szkoły oraz księdzem z parafii w której katechizuję przygotowałem program rekolekcji wielkopostnych dla dzieci pod hasłem „Wierzę w Syna Bożego” oraz prowadziłem również zajęcia rekolekcyjne w dniach 18-20 marca 2014 roku w grupach podczas trwania tychże rekolekcji. Zgromadziłem scenariusze tychże zajęć oraz materiały pomocnicze niezbędne do ich przeprowadzenia

We wrześniu 2013 roku za zgodą Dyrekcji Szkoły założyłem w naszej szkole Szkolne Koło Caritas. Do moich zadań jako opiekuna Szkolnego Koła Caritas należało:

1. We wrześniu 2013 roku założenie SKC oraz przeprowadzenie wyborów do zarządu Szkolnego Koła Caritas.

2. W dniu 9 listopada 2013 roku brałem udział wraz z wolontariuszami SKC w „Akcji Pola nadziei” na rondzie Biłyka w Łodzi. – uczniowie w geście solidarności z osobami chorymi na nowotwory posadzili żonkile. Akcja ta pozwoliła uwrażliwić moich uczniów na potrzebę pomocy i solidarności z osobami chorymi na nowotwory. Planujemy w przyszłym roku szkolnym włączyć się w tę akcję i przeprowadzić ją na terenie naszej szkoły.

3. Zbiórka wraz z wolontariuszami w październiku 2013 roku przyborów szkolnych dla dzieci z Afryki

4. Nadzorowanie zbiórki słodyczy dla dzieci z Afryki- Akcja „Serce na gwiazdkę”- listopad/grudzień 2013 r.

5. Nadzorowanie przygotowania oraz wysłania paczki dla dzieci z Afryki. Szkolne Koło Caritas zebrało łącznie ponad 38 kg słodyczy oraz przyborów szkolnych. Dary te zostały wysłane w dwóch paczkach 17kg i 18 kg

6. W grudniu 2013 roku przeprowadziłem wraz z wolontariuszami Koła na terenie szkoły sprzedaż Czekoladowych Mikołajów Caritas- dochód ze sprzedaży został przekazany do Biura Łódzkiego Caritas na cele charytatywne

7. W miesiącach luty- marzec zorganizowanie zbiórki środków do pielęgnacji , ubrań, zabawek dla niemowląt z Domu Dziecka nr 5 w Łodzi

8. Pełnienie roli opiekuna podczas wyjścia wolontariuszy SKC do domu Dziecka Nr 5 w Łodzi w celu przekazania paczek w dniu15 kwietnia 2014 roku.

9. Przeprowadzenie wraz z wolontariuszami SKC na terenie szkoły Akcji Skarbonka Wielkopostna- uzyskane środki zostały przekazane na cele charytatywne.

10. Prowadzenie cotygodniowych spotkań w szkole z członkami szkolnego koła Caritas

11. Udział w comiesięcznych spotkaniach formacyjnych dla opiekunów Szkolnych Kół w biurze wolontariatu Caritas

Prócz prowadzenie Szkolnego Koła Caritas w minionym roku szkolnym realizowałem następujące zadania opiekuńczo-wychowawcze:

1. Sprawowanie opieki podczas wyjścia do kina na film- „Największy z cudów” w dniu 4 grudnia 2013 roku- Film ten pozwolił moim uczniom spojrzeć głębiej na istotę Eucharystii w ich życiu

2. Sprawowanie opieki nad uczniami podczas wyjścia na Ogólnopolski konkurs Kolęd i pastorałek w dniu 17 grudnia 2013 roku- uczniowie z naszej szkoły zajęli 3 miejsce.

3. Sprawowanie opieki podczas wyjścia dzieci klas młodszych do Teatru Arlekin na przedstawienie „Wyprawa na Szklanej Górze” w dniu 18 grudnia

4. Sprawowanie opieki podczas wyjścia z uczniami klas 6 do gimnazjum nr. 3 w dniu 26 lutego 2014 roku

5. Zorganizowanie dyskoteki ostatkowej dla wolontariuszy SKC oraz samorządu szkolnego w dniu 4 marca 2014 roku.

6. Opieka nad uczniami klasy 5c podczas wyjścia do „Wytwórni na wystawę „Pielgrzym tysiąclecia” w styczniu 2014 roku. – obejrzenie tej wystawy pomogło moim uczniom głębiej poznać życie świętego papieża Jana Pawła II

7. Przygotowanie uczniów do XVII Międzyszkolnego Konkursu Poezji Religijnej – uczeń naszej szkoły uzyskał nagrodę pocieszenia.

8. Nawiązanie współpracy z Specjalnym Ośrodkiem Szkolno-Wychowawczy nr 4 (dla Dzieci Niesłyszących i Słabosłyszących) w Łodzi ul. Krzywickiego 20- uczniowie wraz z wychowawcą z tej szkoły uczestniczyli w naszej szkole w Apelu z Okazji Kanonizacji Papieża Jana Pawła II

9. Nawiązanie współpracy z Domem Dziecka Nr 5 w Łodzi – zbiórka środków czystości oraz ubrań i zabawek dla małych dzieci

10. Opieka nad uczniami klas 1 podczas wycieczki do Micro Kosmosu w Uniejowie w kwietniu 2014 roku.

11. Pełnienie roli opiekuna wychowawcy podczas dwudniowej wycieczki uczniów klasy 1a i 1c do Krakowa w dniach 17-18 czerwca 2014 roku.

12. Przygotowanie oraz przeprowadzenie wraz z pozostałymi katechetami naszej szkoły rekolekcji wielkopostnych pod hasłem „Wierzę w Syna Bożego” w dniach18-20 marca 2014 roku

13. Przygotowanie wraz z Panią Zofią Kowalką-Mróz oraz uczniami klasy 5 C apelu z okazji Kanonizacji papieża Jana Pawła II – Apel odbył się w dniu 30 kwietnia 2014 roku.

14. Przygotowanie uczniów klasy 3 do rocznicy I Komunii Świętej.

15. Przygotowałem również oprawę muzyczną na apel z okazji odzyskania niepodległości w październik 2013 r. oraz na jasełka szkolne w grudniu 2013 r.

W minionym roku szkolnym pełniłem również funkcję wychowawcy świetlicy szkolnej. Praca na świetlicy szkolnej była dla mnie podstawą do pogłębienia swojej wiedzy oraz praktycznych umiejętności pracy z dziećmi. Pozwoliło mi to również poznać środowisko dzieci i nawiązać współpracę z ich rodzicami.

Uczestniczyłem w radach szkoleniowych dotyczących pracy z uczniami ze specyficznymi potrzebami edukacyjnymi między innymi w radzie szkoleniowej poświęconej pracy z uczniem z zespołem Aspergera, w własnym zakresie czytam również różnego rodzaju publikacje w Internecie na temat pracy z uczniami z dysleksją, dysortografią, zespołem Aspergera. Pracując z tymi uczniami starałem się zwrócić szczególną uwagę na rolę uspołecznienia ich w gronie rówieśniczym poprzez częste stosowanie podczas katechezy metod aktywizujących, pracy w grupie. Uczniowie ci mieli również wydłużony czas pracy podczas wykonywania samodzielnie zadań.

§7 ust. 1 pkt 2

Pogłębiać wiedzę i umiejętności zawodowe, samodzielnie lub przez udział w różnych formach kształcenia ustawicznego.

W dniu 20.11.2013 roku prowadziłem w obecności opiekuna stażu oraz wicedyrektora zajęcia. Tematem pierwszych zajęć było przygotowanie uczniów do pełnego świadomego przeżycia czasu Adwentu przygotowującego nas Święta Narodzenia Pańskiego. Podczas tych zajęć wykorzystałem metody aktywizujące uczniów (burzę mózgów, skojarzenia) .Podczas tej katechezy wykorzystałem również tablicę multimedialną do przedstawienia uczniom prezentacji o Adwencie. Tematem drugiej lekcji przeprowadzonej w dniu 12 marca 2014 roku obserwowanej przez opiekuna stażu oraz dyrekcję szkoły było przybliżenie uczniom klasy 3 stacji Drogi Krzyżowej. W trakcie tych zajęć wykorzystałem metody aktywizujące uczniów:, wspólny śpiew, odprawienie w klasie nabożeństwa Drogi Krzyżowej. Uczniowie w celu utrwalenia zdobytych wiadomości wykonywali indywidualnie karty pracy polegające na uszeregowaniu w odpowiedniej kolejność Stacji Drogi Krzyżowej. Praca ta została następnie wspólnie omówiona. Uczestniczyłem również w zajęciach prowadzonych przez opiekuna stażu dotyczących diagnozy dziecka 6 letniego w szkole. Udział w tych zajęciach pozwolił mi poszerzyć wiedzę oraz metody pracy z dziećmi 6 letnimi. Jest to niezwykle przydatne w moim przypadku ponieważ prócz katechezy w szkole prowadzę również katechezę w 4 przedszkolach w grupach dzieci 5-6 letnich. Każde zajęcia po ich zrealizowaniu były dokładnie omówione i przeanalizowane. Prowadzę również systematyczne konsultacje i rozmowy z opiekunem stażu pozwalające mi na bieżąco rozwiązywać wszelkie pojawiające się sprawy i problemy.

Zwracam ogromną uwagę na wykorzystywanie w mojej pracy technologii informacyjnej. Dzięki umiejętności korzystania z komputera i Internetu sporządziłem całą dokumentację potrzebną mi w pracy, jak również wszelkie pisma, plany, wnioski, które były niezbędne w trakcie stażu. Na bieżąco wykorzystuję technologię komputerową, programy, zasoby stron internetowych do pracy. Systematycznie przygotowuję pomoce dydaktyczne na zajęcia, takie jak obrazki opowiadania, utwory muzyczne, filmy. Wykonuję wszelkiego rodzaju druki, ogłoszenia, zaproszenia, dyplomy i prezentacje multimedialne. Poszukuję dostępnych na portalach edukacyjnych publikacji z zakresu dydaktyki, metodyki, psychologii i pedagogiki.
Wiedzę na temat awansu zawodowego nauczycieli również uzyskuję korzystając z portali lub serwisów poświęconych wyłącznie kwestiom związanym z awansem takich jak np. www.awans.net, www.oswiata.org.pl. Przepisy i akty prawa oświatowego, w tym regulujące system awansu, również aktualizowałem poprzez Internet. 
Wykorzystując technologię informacyjną i komunikacyjną prowadzę profil facebookowy naszego Szkolnego Koła Caritas, jestem również administratorem maila Szkolnego Koła Caritas oraz profilu na gadu gadu.  

Doskonaląc swoją wiedzę i umiejętności uczestniczyłam w różnych formach doskonalenia zawodowego: wewnątrzszkolnych i zewnętrznych :

1. Udział w wewnątrzszkolnym systemie doskonalenia

1. 10 październik i 17 październik 2013 roku – „Odpowiedzialność prawna nauczycieli i rodziców w kontekście praw dziecka” w wymiarze 8 godzin dydaktycznych.

2. Prowadzenie rady szkoleniowej – „Polityka rozwoju edukacji miasta Łodzi 2020+” 24 październik 2013 r.

3. Udział w wewnątrzszkolnym szkoleniu nauczycieli z obsługi elektronicznego dziennika lekcyjnego Librus w dniu 26 listopada 2013 roku.

4. Udział w lekcji koleżeńskiej zorganizowanej przez katechetkę z naszej szkoły. s. Dorotę Polniak – listopad 2013 r.

5. Prowadzenie w dniu 20.11.2013 roku lekcji koleżeńskiej połączonej z obserwacją zajęć przez wicedyrektora szkoły- Adwent czas radosnego oczekiwania na przyjście Pana Jezusa.

6. Przeprowadzenie w dniu 12 marca zajęć hospitowanych przez Dyrekcję Szkoły oraz Opiekuna Stażu – Droga Krzyżowa Pana Jezusa- zajęcia te pozwoliły moim uczniom zapoznać się z kolejnymi etapami drogi Krzyżowej oraz zrozumieć jak wielką miłość Bóg ofiarował nam.

7. Udział w Kursie „Ewaluacja wewnętrzna Szkoły” zorganizowanym przez Ośrodek Edukacji i Consulting w dniu 3.01. 2014 roku.

1. Udział w zewnętrznych formach doskonalenia zawodowego:

1. Udział w I ogólnopolskiej pielgrzymce katechetów na Jasną Górę we wrześniu 2013 r a w trakcie tej pielgrzymki udział w wykładzie o. Sali o wierze i jej obronie w współczesnym świecie. Wykład ten pomógł mi zrozumieć jak mam postępować w mojej pracy katechetycznej wobec trudnych pytań a często wręcz ataku na wiarę.

2. Udział w skupieniach katechetycznych organizowanych przez Wydział Katechetyczny Kurii Archidiecezji Łódzkiej

-19 październik 2013 r: wykład prof. Czachorowicza na temat wprowadzenia do szkoły wychowania seksualnego i zagrożeń z tego płynących. Wysłuchanie prelekcji Pana profesora pozwoliło mi usystematyzować wiedzę aby skutecznie bronić dzieci i młodzieży przed wpajaniem im treści nie zgodnych z etyką i moralnością chrześcijańską

c) Udział w dn. 27 listopada 2013 r w sympozjum zorganizowanym przez Hospicjum Caritas Archidiecezji Łódzkiej na temat sposobów rozmawiania z uczniami o śmierci ich najbliższych. Sympozjum to dało mi możliwość zapoznania się i poznania psychologicznych metod radzenia sobie z tym zagadnieniem podczas mojej pracy jako pedagoga w której często spotykam się problemem odejścia z tego świata osób najbliższych moim uczniom.

d) W dniu 2.12.2013 - Udział w konsultacji grupowej na temat: Profilaktyka wypalenia zawodowego katechety organizowanego przez Łódzkie Centrum Doskonalenia Nauczycieli i Kształcenia Praktycznego w wymiarze 4 godzin dydaktycznych.

e) Udział w warsztatach metodycznych „Jak radzić sobie z agresją” zorganizowanym przez Łódzkie Centrum Doskonalenia Nauczycieli i Kształcenia Praktycznego w wymiarze 10 godzin dydaktycznych.

f) Ukończenie Kursu Doskonalenia Zawodowego nauczycieli poprzez udział w warsztatach metodycznych dniu 22 marca 2014 roku –„IT w dydaktyce katechezy” zorganizowanych przez Wydawnictwo Święty Wojciech w wymiarze 4 godzin.

g) Udział w archidiecezjalnej pielgrzymce katechetów do Gniezna w dniu 21.06.2014 roku – jako forma rekolekcji przygotowania się do obchodów 1050. rocznicy Chrztu Polski.

Biorę również udział w comiesięcznych spotkaniach katechetycznych w parafii. Wiedza zdobyta na tych spotkaniach oraz możliwość wymiany doświadczeń z innymi katechetami wpływa na poprawę jakości mojej pracy oraz pozwala dostrzec ewentualne błędy i unikać ich w przyszłości.

Na bieżąco gromadzę dokumentację potrzebną do realizacji mojego stażu na stopień nauczyciela mianowanego. Zgromadziłem zaświadczenia potwierdzające skończone przeze mnie kursy i szkolenia, wiele scenariuszy lekcji, ankiet, sprawdzianów. Prowadzenie dokumentacji znacznie ułatwiają mi posiadane już umiejętności wykorzystywania w pracy technologii komputerowej i informacyjnej.

W drugim roku stażu podjąłem szereg działań, mających na celu pogłębienie wiedzy potrzebnej do lepszego wykonywania zadań związanych z zawodem nauczyciela. 
Pierwszym krokiem w tym kierunku było zgromadzenie przez mnie odpowiedniej literatury z zakresu zagadnień psychologicznych, pedagogicznych i dydaktycznych: książek, poradników, czasopism, referatów a także prezentacji multimedialnych między innymi Wychowawca, Katecheta, Don Bosco. Korzystam również z publikacji zamieszczonych na różnych stronach dotyczących katechezy i religii między innymi: deon.pl. natan.pl, wiara.pl, chomikuj.pl

§7 ust. 1 pkt 3

Poznawać przepisy dotyczące systemu oświaty, a w przypadku nauczycieli, o których mowa w art. 1 ust. 1 pkt 2 i ust. 1a Karty Nauczyciela – przepisy dotyczące pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich, w zakresie funkcjonowania szkoły - z uwzględnieniem specyfiki typu i rodzaju szkoły, w której odbywa staż.

Dążąc do umiejętności posługiwania się przepisami dotyczącymi systemu oświaty, przystąpiłem do ponownej lektury dokumentów takich jak: Karta Nauczyciela, Ustawa o Systemie Oświaty, Rozporządzenia MENiS w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego, Statut Szkoły (w okresie stażu wziąłem udział w pracach zespołu powołanego do tworzenia statutu szkoły.), Wewnątrzszkolny System Oceniania, Program Wychowawczy i Profilaktyczny. Na przełomie listopada i grudnia 2013 roku wspólnie z opiekunem stażu przeanalizowaliśmy prawo oświatowe w sprawie zasad oceniania oraz kryteria szkolnego systemu oceniania. Omówiliśmy również szczegółowe wymagania edukacyjne z religii w klasach trzecich, czwartych i piątych.

W czerwcu 2014 roku wraz z opiekunem stażu przygotowałem projekt sprawozdania z realizacji planu rozwoju zawodowego za okres drugiego roku stażu oraz dokonałem analizy realizacji zadań Planu Rozwoju Zawodowego w minionym roku szkolnym. Wyznaczyliśmy również zadania do realizacji w przyszłym roku stażu.

Wnioski do dalszej pracy:

Uważam, że założone na miniony rok cele planu rozwoju zawodowego zostały przeze mnie zrealizowane. Myślę, że to co zrobiłem przyczyniło się do wzrostu jakości mojej pracy oraz jeszcze lepszego funkcjonowania szkoły.

W przyszłym roku szkolnym planuję jeszcze bardziej szczegółowo usystematyzować sobie wiedzę dotyczącą przepisów oświatowych. Planuję również aktywnie realizować założenia szkolnych zespołów zadaniowych oraz poszerzyć swoją wiedzę i umiejętności poprzez udział w różnych formach doskonalenia nauczycieli oraz katechetycznego. Chciałbym również rozszerzyć działalność Szkolnego Koła Caritas w kierunku wolontariatu uczniów na rzecz osób chorych i potrzebujących. Planuję również w ramach Szkolnego Koła Caritas zainicjować w naszej szkole akcję „Pola nadziei”.

Łódź 16.06.2014 r.

……………………………………………